“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了……”——題記
有煩惱就有定要承擔嗎？
三年級以前，面對“承擔”二字，只知其字意，不知其深意，腦海里只有學習與玩耍兩詞。
到了六年級，知道生活不像我們想像的那樣美好，於是，賣報行動便從玩耍的時間中挑了出來，“承擔”也加深了海印。
現在國中了，我面對的煩惱也日益增多了，其中有一個煩惱，竟耽誤了我的一個寒假——
上個寒假盡日來，有許多人對我說同一句話，我已煩悶了。於是，就去找現在同校的國小同學，聊聊天。
“我遇到了一個很棘手的問題，如果你碰到了怎么辦”我憋了好久的話，終於說出來了“你認為我應該轉班嗎？”
她回答得很乾脆：“轉。”也許，是因為這事不是她遇到吧！
“為什麼？”
“你這次考得很不錯，應該很好轉。但你留在那個班，很可能會被他們“傳染”。”
“可是，我考的好，不正說明老師教得好嗎？如果轉了……”
“每個班的老師都很好，你知道怎樣為好班嗎？”
“當然，在老師相同的情況下，當然是學生的紀律……”
“你都知道嘛，一個安靜的班級適合學習，如果你轉了，說不定，你每次考年級前十都沒問題。可你不轉——你也知道，你們老師就紀律的事都要說大半節課，你還怎么聽？”
聽後我仍處於矛盾心理，不得已把這事告訴了哥。
“不轉。人生需嘗盡酸甜苦辣，不可能一帆風順。你這次逃避了，下次再來，你又躲嗎？你是不可能用一生去躲的。荷花的下根深入淤泥，但為何上身沒有淤泥呢？它依然那么亭亭玉立！”
“出淤泥而不染！”我深思了。
或許這只是成長煩惱星點的一顆，他或大或小。國小已經過去，它屬於曾經，現在只有勇敢的面對煩惱，於是，我學會了承擔。