辛棄疾曾經說過“少年不解愁滋味”。或許是時代不同，古代的童年也許是無憂無慮的。但在我們自己的眼裡，成長的煩惱確時時隱藏在生活中。
在大人的眼裡，我們衣食無憂。只需專門讀書，聽大人的話就可以。可隨著年領的增加，整天這樣在大人的監管下，雖不缺衣少食，但是卻要跟著大人的思維來做事。完全變成了家庭的“囚犯”。這樣一來，就自然而然的產生了一種只有我們才看得到的煩惱。一個星期天，我終於擊敗了“作業旅”和“作文師”。正想歡呼一聲，可我卻忘記了爸爸媽媽這兩挺重機槍。還沒等我回過神，爸爸就向我“火力全開”，剎那間，各種人生的大道理和批評就像我撲來。媽媽又趁熱打鐵，把我平時的錯誤全部刨了出來。終於，在這可怕的火力下，我被資料“押進”了“書房監獄”。心不在焉的讀了一會資料後，我的靈魂早已飛到了屋外。我便跟爸爸說了一聲，想出去玩一會。沒想到爸爸卻說：“玩什麼玩，既然玩得動就有精神學習，趕緊繼續讀。”這句話宛如一架轟炸機，把我的好心情炸得煙消雲散。我只得又進入了書房。可這回，我可坐不住了，看著資料書上還有那么多要死背硬記的知識。我把它扔向一邊就開始看我的小說。過了一會，我的心又徹底離開了軀殼，飛到了書店。我又心想：小說可比資料有趣多啦，我還不如去書店看小說呢。而且是讀書，爸爸應該不會說吧。有了第一次的經驗，我跟爸爸說了一聲，便幫自己按了靜音鍵。果真，雖然是看書，可爸爸卻問：“資料書是書嗎?”我說是。爸爸又問一句：“那小說是書嗎？”我也說是。這下，爸爸的態度來了個大反轉，說道：“你既然看得動小說，怎么就看不動資料書呢？”終於，我最後希望被這顆炸彈攻破了。一個人躲進了房間。
唉，大人怎么就不理解我們呢？學習雖重要，可是一天就這樣被學習壓迫不但不能學到更多的知識，還會讓效率越來越低。大人口口聲聲說著是為我們好，可他們就沒想過，這樣的拘束不是嚴格，而是在剝削我們的自由。休息時間是看學習視頻，學習時間是死背硬記。這樣黑白的成功，甚至不如彩色的失敗。柵欄是必要的，可是去“草地”上自由奔跑也是必要的。長輩的愛，真的有必要是這樣的隱形囚籠嗎？