每個人都要不可避免地成長。成長必然經歷過一些風雨的磨礪，若一路風平浪靜，那就不是所謂成長。成長總要經過遺忘和創傷，這么說，成長未免也太殘酷。 以下是題目是成長路上多煩惱的作文，歡迎大家參閱!
成長路上多煩惱作文1：
每個人的成長之路都不是一帆風順的，成長路上也是有很多煩惱的，現在的我就處在煩惱的包圍圈中，片刻不得安寧。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨著年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書，並且還要背著沉重的書包去學校。在學校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發現都是自己不小心做錯的，心裡非常傷心。本以為回家之後，媽媽能給我一點安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎么能考上一個好中學呢?去，拿媽媽買的課外作業做二頁，然後拿給我檢查。”我心裡很難過，但還是拖著疲倦的身驅走進書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭髮暈，心想，要是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。
成長路上煩惱多啊!我知道以後的路肯定還有很多煩惱，這些煩惱其實是一種考驗，當我們承受住了考驗，才能離成功的彼岸更近一步。
成長路上多煩惱作文2：
在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消雲散了!但有些則不同，若是一直解決不了的話，也許會隨著時日的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力!
就拿我來說吧!在這成長中的十三年里來，也曾有過許多的煩心事!原本我就是一個性格比較憂鬱的人，不必說國家的憂事，也不必說家庭的愁事，單是一次成績沒考好，也夠我煩惱好一陣子的!
記得曾經有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以後，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼!令我很是煩惱。
眼看，成績一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。於是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我!”於是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終於，通過一學期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比!
經過了那件事後，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對於有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以後一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己嚮往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力!
成長道路中的酸。甜。苦。辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它!或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴!
成長路上多煩惱作文3：
每過一年當我長大一歲時，我都很開心。因為我長大了，有的事情我可以自己做了，我是一個機靈的小朋友。可是現在我真正長大了，麻煩的事情也跟著逐漸而來了。我既是開心又是煩惱!往往使我無從選擇，最終還是感覺長大了的煩惱遠遠大於開心……
我的成長中即苦澀又甘甜。苦澀的是媽媽老是對我喋喋不休的嘮叨，我是乾什麼什麼不對。媽媽老是說我毛手毛腳的，沒個女孩的樣子，但我真的很盡力做好了。長大了，功課一年比一年深了。在學校我上課時也想認真聽講，但老是控制不了自己，上著上著就走神了，我也不知道自己在乾什麼，這件事另我特別特別的煩惱。
小時候我特別盼著長大，可長大了我又特別想變小。因為變小了我可以無憂無慮的，什麼都不用想，一切都由爸爸、媽媽指揮。可現在長大了，爸爸、媽媽管我，約束我。在生活上我的煩惱幾乎很少，玩是我們小朋友的天性，媽媽經常說小時不玩，等長大了玩都沒意思了。小時候的玩是最天真的。其餘的煩惱我也沒感覺有多另我苦惱。因為每個人的煩心事都是有大有小的，我只要媽媽不老是在我耳邊嘮叨，我的學習成績在上一層樓，我想我的煩惱會不會少一點。真希望時間能停留在小的時候啊!
哎!煩惱啊!請你快點飄走吧!我不希望在我的童年裡煩心事太多，我要快快樂樂，開開心心的成長。
成長路上多煩惱作文4：
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的揮手，告別歡樂的童年。六年級的我，壓力也越來越大。昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，甘甜也被沸水一次次的沖刷沒了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
每天早晨，太陽公公柔和的臉龐上還睡意朦朧，我便披著暗淡的星光，迎著瑟瑟的寒風來到了冰冷的學校。這時的我是如此之眷戀那張溫暖的大床。這樣的生活在每一個學生的眼圈上留下了深深的痕跡。
每當下課鈴打響的時候，這鈴聲悠悠的勾走了我的心。上課鈴一響。所有人都仿佛被一隻魔爪拉回了地獄。每次我的心思飛到籃球場上時，老師那比無人電子偵察機還敏銳的目光總會使我心驚膽顫。交談的話語總能使我如同被精確制導雷射核武器直擊心臟一般可謂是痛不欲生。
回到家本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你坐下，”機關槍”就瞄準你開始對著你”開槍”了:”還不趕快去複習，都六年級的人了，還不自覺去學習，還有閒功夫一個人在這悠閒的看電視!”這時的我，只好負著”重傷”回到自己房裡埋頭葬在書海里。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情 只會動不動就罵，甚至……哎!沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢 還不如看下書……
星期天，本想休息休息的我一大清早就來到了書房寫作業。時近晌午，我已經是不堪重負了。下午還被無情的趕進了鋼琴房彈琴。雖然，家裡洋溢著《噴泉》悠揚的鏇律，但我的心中就像那流淚的噴泉噴出了悲愴的淚珠。此時看著樓下弟弟妹妹們開心的玩耍，我真不是滋味。
作業之多”難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅”阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，”造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。辛棄疾曾經說:”少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。天下父母啊還我們一個快樂的童年吧，不要使我們成為學習的機器。不要讓我們不懂親情友情 愛情，不要讓我們生活在沒有星光 月光 陽光的空間!不要使我們活在悲愴的世界。