“我馬上就來！”接到好朋友的電話，我一把撈起籃球興沖沖地準備出門。
這時，“叮咚叮”，媽媽的手機鈴輕快的響了幾下。她拿起手機，手指在螢幕上劃了幾下，面色一沉，將螢幕轉向我，映入眼帘的是一張金燦燦的獎狀。隨之而來的就是媽媽的話：“你看，人家小吳考了全班第一，你呢，考了多少？敢給人說不！”我的好心情一掃而光，手中的籃球也不知不覺滾落到地上。
上國小時，我的學習一直不景氣，時常遊走在班級的中下游。當時我比較喜歡打遊戲、看漫畫，媽媽將它們看作我成績不好的根源。每當我拿起手機，或者翻開漫畫書時，她便會一把奪走，念“緊箍咒”一般對我講了起來：“你看那誰誰誰，人家學習多好啊，再看看你，整天就知道看漫畫，不知道學習！”“緊箍咒”念了段時間，我這隻“孫猴子”也被念乖了，老老實實地看起書來，我的成績好多了。
這下媽媽說起我時更理直氣壯了。她對我的目標也水漲船高，要求我從原來的全班前二十名，進步到全班前十名。為了達到這一目標，她先是將我讀課外書的一部分時間改為做數學題，後來又削去了一些我玩耍的時間。每當我要出去玩時，她總是喋喋不休：“你看那誰誰，人家是班級第一，你還跟人家一起玩……”時間長了，我心裡仿佛有了陰影。每次出門的時候都是滿懷愧疚之情，心情無比沉重，老想著：“我沒別人學習好，我沒別人學習好。”慢慢的，自卑心理越來越重了，覺得和朋友們之間都有了隔閡，玩也玩不好了。
終於在一次考試中，我考進了前十名。這下媽媽比較滿意了，可為了不讓成績掉下去，依然不增加我玩耍的時間。同時，她雖然不再說誰比我學習好了，但又轉戰才藝方面，開始說誰會彈鋼琴，誰會唱歌，誰會下圍棋了等等。然後，我的周末又被成功地削去了幾個小時，去學鋼琴、學圍棋和書法了，我更不快樂了。
終於，要小升初了。媽媽為了激勵我說：“要是你考上啟迪中學，我就再也不說誰比你學習好了！”我聽了，心裡暗下決心：“媽媽啊媽媽，這次我一定要讓你對我刮目相看！”那段時間，我白天除了上課就是複習，晚上也要學到十一點多。那段時間，學習仿佛成了我的最愛，我廢寢忘食，樂此不疲，總是想著：上了國中就不會再被媽媽拿來比來比去了！這樣的念頭始終在腦海中盤鏇著，激勵著我。
功夫不負有心人，我終於考上了啟迪中學！
可是，媽媽食言了！
在偃旗息鼓一學期後，媽媽的“魔咒”又開始了！這不，她又“魔音穿耳”：“瞧瞧人家小吳，班裡第一，英語又好！哎呀，真叫人省心啊！你怎么還去打球啊，英語背了沒有啊？”聽到這裡，我想哭又哭不出來，心裡又委屈又生氣。媽媽，你不是說再也不說這些話了嗎？！再說，小吳才五年級，我已經初一了，怎么個比法啊？！
我該怎么辦啊？我什麼時候才能成為媽媽心目中的那個“別人家的孩子”？