法國科學家法伯曾做過一個的“毛毛蟲”試驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，並在花盆周圍不到6英寸的地方撒了一些毛毛蟲最喜歡吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈又一圈地走。一小時過去了，一天過去了，毛毛蟲還不停地堅持團團轉。一連走了七天七夜，終因飢餓和精疲力竭而死去。
法伯在實驗筆記中寫下了這樣一句耐人尋味的話：在這么多毛毛蟲中，其實只要有一隻稍與眾不同，大膽嘗試，走出圈子，便能立刻避免死亡的命運。
現實生活也是這樣。無論是研究學問還是管理企業，總有人跟著前人，亦步亦趨，但也有人大膽嘗試，開拓進取。思維方式不同，結果也就不同。
請以“走出圈子”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
「錯誤類型」
這個話題的審題範圍應是：圈子形成-走出圈子-取得成功。而寫作重點應該是第二個層次。許多同學沒有意識到這個問題，審題失誤，造成失分。失誤類型大致是：一是寫圈子的危害。（不及話題）
二是寫取得成功。（超越話題）
三是寫要有走出圈子的打算。（打擦邊球）
四是寫超越自我。（沒有點明“自我”是什麼樣的圈子）
五是寫人生由許多圈子組成，走出一個圈子又會進入另一個更大的圈子。（何時才能走出圈子？）
六是走出圈子等於走路。（走出路？）
七是寫要做帶頭人。（這也不是走自己的路吧？）
八是寫選擇。（這與另闢蹊徑不同；如果下誒許多人面臨選擇時，受到某種心理怪圈的影響，要走出這種怪圈，算可以。）
九是寫了解自己。（僅算是對某種圈子的感知）
「例文欣賞」
尋找圈外的夢想
張愛玲說過：“培養孩子是個危險的職業。”其危險就在於設定了一個圈子，一個想方設法讓孩子跳不出的圈子，其實，這對於被設定者才更危險。生活、人生告訴人們：走出圈子是非常必要的。
走出圈子是生存的途徑。法國科學家法伯的“毛毛蟲”實驗 很清楚地告訴人們：如果那些毛毛蟲中的任意一隻稍微與眾不同走出那個追隨的怪圈，那么它們就獲救了，得以生存下去。有時候，我們也會陷入某種怪圈，與其在這種怪圈裡掙扎，倒不如冷靜地思考一下，想想自己該如何走出怪圈另尋生路。或許就會到達“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的美好境界。
走出圈子是成功的道路。潘石屹，一路艱辛走來，終於考上大學到石油部工作。“創業資本”只有80元錢，但他相信走出原來的工作圈會有更大的發展空間，如果當時潘石屹享受著還不錯的工作，他就不會擁有今天巨大的成功，不會有SOHO中國有限公司，不會成為中國房地產發展中代表創新和前衛的一個符號。我並不是主張每個人都擱下手中的工作去“尋夢”，但是對於一個善於學習和思考的人來說，一旦看到機遇，哪怕很熹微，都會產生思想的火花，打破原有的圈子去接近機遇，創造更大的成功。
走出圈子是民族振興繁榮的根本。1949年中華人民共和國的成立，走出了舊中國半殖民地半封建社會的圈子、過渡、改革、發展，到今天成為世界民族之林一顆閃亮的明星，19世紀末康梁的的維新變法，20世紀初孫中山的辛亥革命，固然取得了成效，但由於沒有改變中國社會半殖半封的社會性質，沒有走出那個任人宰到的圈子，革命很快歸於失敗，中華民族要永遠屹立於世界，震撼世界，需要不斷走出那些外國干涉，本國發展薄弱的圈子，不斷發展強大。
徐志摩為了尋夢，沒有陶醉於眼前的碧草，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。個人的生存發展，社會的強大富饒，世界的和諧進步，都需要走出圈子，才能尋覓到更美的夢想！
簡評：議論文重在有清晰的思路，這篇從並列的三個方面來論述走出圈子尋找夢想給以啟迪。要知道高考作文教師就喜歡這樣的“眉清目秀”的文章。