還記得老家的棗樹，棗花芬芳，只有最古老的樹才是最香，若沒有在時間裡自由放縱的生長開花，怎么會有這一季的棗花飄香？我們不幸地生在了20世紀的末端，21世紀造就的是追逐，卻忽略了自由放縱。
不得不說，我其實還是幸運的，回憶起2024年以來的點點滴滴，感謝上蒼賦予我的一切，讓我在一段時間裡能夠違逆時代自由而又放縱的成長。
4歲以前的我。那時的我還在老家，因為住在近海，便可以和鄰家的孩子一起去海邊，樸實的老漁民便是我的乾爸乾媽，海灘是美麗的，它沒有高樓林立的遮掩；沙子是柔軟的，它沒有水泥的堅硬；海水是溫暖的，它沒有自來水的冰冷。閒來無事在沙灘上捉只螃蟹撿只海星，倒也十分悠閒自在。夏日的夜晚，躺在自家小院的菜棚下便有泥土的芬芳與蔬菜的氣息，有時你靜靜的還能感受到“聽取蛙聲一片”。遙望碼頭看著碼頭上的燈閃閃發光，隔壁的乾爸還在燈下修補漁網準備明天的出海。
可是這樣的日子並沒有持續太久，在我即將4歲的時候，媽媽將我帶來了新疆，這在那時對我來說是一個全新的地方，沒有柔軟的沙灘，沒有廣闊的大海，沒有溫暖的海水。我一心想著要回去回到那個我熟悉的海邊，但是在幾經勸說下我進了幼稚園，但是無奈的是我的生活習慣還是有所保留，不分太多的時間，想睡覺時就睡了，不想上課就跑了，幼稚園的老師都說讓媽媽帶我去醫院檢查，但是爸爸帶我檢查的結果是，這個孩子因為從小自由慣了沒有病反而比一般孩子更健康。我記掛著山上的棗樹、石頭下的螃蟹、小水窪里的小魚、淺水灘上的海星完全不顧學校的規定，於是我在幼稚園一學期後就休學了，於是在別人的孩子都在上幼稚園學前班的時間裡我又獲得了將近3年的自由時光。
回想起那3年，雖然沒有老家的悠閒自在，但是在新疆農村裡的那段日子和在老家的日子一樣成了我回憶里最美好的片段，也許就是那自由放縱的6年時光，換回了我寶貴的精神財富，雖然在現在的家長看來是輸在了起跑線上，但是我認為這只是對於一個自由童年的放縱，僅此而已。
二年級的我。同學們都在爭相學習特長，讓習慣自由的我感受到了壓力。因為只有我還在到處跑著玩，只有我沒有在學習其他的才藝。幸好我有開明的父母，根據我的喜好學習了電子琴，後來敲上了鋼琴，我不是什麼聽話的孩子，學琴也是如此，自由放縱，老師都說過我拿不到考級證，但是奇蹟一般的我每次考試都拿到了考級名片，甚至有過良好，但是在過完級後我幾乎沒有摸過它。因為在我看來琴只是抒發心聲的朋友和網球一樣。從小的放縱，卻真正得到了心中的歡樂，難道這不是一種自由成長嗎？
13歲的我。國中雖不像高中那么忙碌，那么緊張，同學們在周末和暑假裡奔波於幾個輔導班時，我卻在書店裡，圖書館裡看“閒書”。當我的心靈陶醉在與雪萊為伴，與海蒂奔跑時，有人卻認為這是對孩子的一种放縱，可是我說的是這就是放縱，是一種對自由的放縱因為我知道我該做什麼。我喜歡養魚，但是看著魚缸里總也長不大的魚苗卻很急，曾經一急之下放了許多魚食結果就是魚都死了，這也就是為什麼到現在我都沒有去輔導班的原因。每個父母都有望子成龍望女成鳳的願望，都想讓子女快速成長，但是欲速則不達，到頭來就可能起反作用，還不如自由著放縱著成長感受生活的氣息，活出自己的感覺。
可是我們生活的這個世界總是讓人感受到無奈。在以各種藝術為跳板，以學習為唯一標準，奧賽為焦點，各種輔導班遍地開花，自由生活放縱生活的人越來越少的時代，讓孩子自由成長的美好願望，是否如下海攬月一般遙不可及呢？