地理課上，老師布置了任務，課下每兩個人一組製作一個地球自轉和公轉的模型，並在上課時合作演示。這對於一直內向的我來說是個不小的麻煩，因為我不愛交往，別人都很快找到了合作對象只有我還在猶豫不決。更為不幸的是，班中的人數是奇數而不是偶數，因此，我成了這次活動的多餘者。
放學後我最後一個走出教室。在回家的路上，我覺得路人的喧囂是那么刺耳，以至於我多次用雙手捂住耳朵。一路上，我思緒始終不斷，一直在問自己問題，為什麼我會這么孤立?為什麼我得不到溫暖的友情?難道我在這個世界上是多餘的嗎?既然是多餘的，那我為什麼又會來到這個世界呢?我的心如翻江倒海一般，不得片刻寧靜。
懷著一顆自卑的心，我拖著沉重的步子來到家門。開門的是母親，她給了我一個燦爛的笑容，但此時的我心情很差，就陰沉著臉進門了。她見我臉色不大好，便問道：“你怎么了？”
“沒什麼。”我有氣無力地答道。
“飯做好了，先趁熱吃吧，一會兒還要去上夜自習。”
我沒答話，也沒去吃飯，因為我沒有食慾。於是，我直接向自己的屋子走去。推門一看，姐姐已在屋裡寫作業了。她見我有些不高興，問我到底怎么回事。姐姐高我一年級，由於我和姐姐還是談得來；的，平時又住一個屋子，於是我把事情的來龍去脈講給她聽。一會兒，母親給姐姐一打了個手勢，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一個人在屋裡，煩人的思緒又襲上心頭。
過了一會兒，母親進來了，說道：“你們班裡人數不合適，這也不怪你。再說，如果你有了幫手，也肯定會有一個人空出來，換成誰也很不是滋味。你就當是幫別人忙了，就算給了別人一個機會。”原來，我跟姐姐的談話母親都聽到了。聽了母親安慰的話語，我的心結似乎鬆了一點。是啊，我們班的人數是奇數，必然會有一個人找不到合作夥伴，而這件事正好由我趕上，也算是天意吧。但因為性格內向而沒有同學跟我合作，還是讓我有點鬱悶。
正在思索時，姐姐突然從屋外興奮地闖進來，手裡拎著一個小地球儀，很明顯是剛買來的，倍兒新。姐姐一進門就說:“小妹，我跟你合作吧!這個模型我去年做過，很容易的。”這時，我想起母親給姐姐打的手勢，原來她是要求姐蛆給我準備模型材料去了。
現在想起來，母親是多么善解人意啊！而姐姐也能讀出媽媽的手勢，她們配合得那么默契。我心裡一顫，雖然我在學校失去了與人合作的機會，但這濃濃的母女之情、親密的姊妹之情不更是一種極易忽略而又十分密切無私的合作嗎？