【篇一】逛廟會
在大年初三，我們去了地壇廟會。由於我們怕開車去會堵車，也怕沒有地方停車，所以我們就乘坐捷運去了。
剛一下捷運，我就看見許許許多多的人頭在攢動，那裡的人多得簡直走都走不動。我們只好隨著人流一步一步地慢慢走；我心想，反正是過年，也沒有什麼事，玩麻！
好不容易挨到了地壇外，我們急急忙忙買了票就跟著人流進去了。
一到裡面，我就先來到了玩遊戲的地方，由於經常到地壇廟會，所以比較熟悉裡面的情況；各種遊戲內容應有盡有，像什麼釣*、套圈、投球、吊獎品、猜字謎等等。我急忙排隊換了遊戲幣以後我就去玩遊戲了。我第一個玩的是投幣，那裡有個很大的台子，上面一排一排畫滿了不同顏色不同大小的圓圈，只要把遊戲幣投到不同顏色的圓圈裡，而且遊戲幣不能壓到外側的黑線圈，就能拿到相應的獎品了。我第一次投的時候，還遲遲不敢投，但是我看到爸爸和其他人玩的非常高興，我就想：試一試吧，管它如何呢！我就把一枚遊戲幣往台子上一扔，只聽一聲清脆的遊戲幣碰撞玻璃的聲音，我看著遊戲幣滾啊滾啊，它沒有停在台面里，而是出溜滾到了外面；哎，沒戲了！於是，我又伸手一扔，第二個遊戲幣脫手而出，向台子飛了過去，又是一聲清脆的聲音，我看到遊戲幣掉到了一個*的圓圈裡，可是它壓著了一點點的黑邊，哎，又沒戲了；我沒有氣餒，接著又投了一次，遊戲幣再次落到了*的圈中，我大喊：壓中了，壓中了！可是服務員阿姨卻拿來一個“放大鏡”仔細核實了一下是否壓著黑邊了，我的心一下子提了起來；經過驗證，服務員阿姨終於說：“有獎”。我懸著的一顆心“嘩”的放了下來。
我高高興興地抱著禮物和大家一起向“大街”上進發了。
在“大街”上我自己買了一串“糖葫蘆”，假的，是不能吃的呦，花了我十元錢，那可是我的壓歲錢啊！拿在手裡，邊走邊搖晃，紅紅的大“糖葫蘆”格外的鮮艷，格外的喜慶。
逛著逛著，我們就到了“小吃街”。我看到了好多好吃的：羊肉串、茶湯、臭豆腐、炸糕、酸辣粉······唉，我也有點餓了，於是我讓爸爸給我買了一碗茶湯和一碗酸辣粉，我大口大口的吃了，吃完了感到渾身都暖和了，也不累了。
隨後我們又信馬由韁的逛了起來。先後看了字畫拍買，耍蛇表演，我還坐了回“八抬大轎”。到了快關門時我們大家才高高興興的回家了！
【篇二】
從小到大，我喜歡看書。書，是我的朋友。
因為我家的書很多，我也有自己的書架，書架上的書也隨著時間的推移，不斷地豐富和退換。從連環畫到故事書到大百科，應有盡有。讀書給我帶來知識，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什麼喜歡看書，那得從我小時候說起，在我兩歲的時候，父母每天都上班，沒時間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語、唐詩，還老拿著書給我講故事，那時，我老是一邊聽，一邊想：這么好聽的故事都是那個叫“書”的東西里寫的嗎？書那個東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長大了，一定要認很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！
三歲時，我上了幼稚園，幼稚園里有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會聽故事變成能看懂一些複雜的圖畫和簡單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個傻瓜》，這本拼音讀物時，我吭吭唧唧讀了半個多小時，才看了一個自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級，我學會了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當見到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時不認識的字，還經常問爸爸、媽媽。
現在，我長大了常常可以一天看一本一百多頁的書，一本名著，我用兩三天就能看完。看了《海倫·凱勒傳》，我學會了自強；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那么的奇妙……
閒來無事，我隨意從書架上抽出一本書，無論故事書、散文集、還是雜誌都行，再沖一杯熱乎乎的茶，找個光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調。偶爾，我會邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁里，便會讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當然要反覆閱讀，每讀一遍我們都會收穫與上一次不同的體驗，然後再根據朱熹的讀書方法反覆閱讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾里，那些優美的語句、華麗的辭藻，大大充實了我的資料庫，讀到快樂的文章時，我會大笑個不停，讀到悲傷的片段時，我也會哭得淋漓盡致，每到此時，我仿佛走進了作者的內心世界，無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進了作者構築的內心真誠的世界，體會主人公的喜怒哀樂，踏著作者的腳步，暢遊世界，領略各地的風土人情，並在讀書的時候，從中找出作者寫這篇文章是讓乾什麼的，再繼續把這個故事編下去，並從中找到作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……
每讀一遍文章，我們都會收穫許多知識與道理，把所學到的摘抄下來，在寫作之中發揮出作用。
在夜深人靜時，回想起書中的情節，我或許會替書中的某個人物惋惜，或許會沉浸在快樂的笑聲里，有時也會為那些悲慘的故事改個美好的結尾……我還有一個良好的習慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完後寫出讀後感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛鍊我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
【篇三】
下雨天，是我最討厭的天氣。因為一下雨的有事情都會變得麻煩，而且一下雨天氣要么是非常悶熱，透不過氣來；要么就是伴隨著凜冽刺骨的風。但，我發現我漸漸地喜歡上了雨天。
記得那是前不久發生的事。那天，雨斷斷續續地下了一整天，我的心情也跟這天氣一樣糟糕。早晨起來時，心情還是很愉悅的，心裡一直惦記著：今天就能回家了。等到走出宿舍門的一瞬間，心情立馬低落了下來。天陰沉沉地，下著細細密密的的雨，時不時會颳起一陣寒風。這種天氣最麻煩了。前幾天還陽光明媚，一到星期五怎么就變成這樣了年呢。我心裡不停地抱怨，原本的好心情被這場雨沖刷得無影無蹤。
到了下午，天越來越昏暗，雨也下得大了起來。雖然很討厭但托它的福，我們倒還提前放了學。匆匆忙忙的回到宿舍，整理了些東西就朝校門走去。遠遠地就看見了爸爸的身影。我加快了腳步，跑到他身邊。還沒站定，就覺得手上輕了許多，接著爸爸遞過來一個水杯，說：“東西我來拿，快悟悟手，裡面是暖和的水，多喝幾口暖暖身體。”我接過水杯，說了聲“嗯”，嘴上雖然沒多說什麼但心裡還是很感動。那時，之前的壞心情都煙消雲散，取而代之的是心裡暖暖的感動。仿佛感到陽光正穿透烏雲照在我身上，天快放晴了。
那種暖到心底的感覺，又讓我記起了曾經我的好朋友。
那天下午，天也是昏暗暗的。我寫完作業就打開電視看了起來。突然，聽到媽媽的聲音，語氣里感到一些慍怒。轉過頭向門口看去，媽媽正生氣地看著我。“怎么又在看電視，作業寫完了嗎？”我弱弱地應了一聲“寫完了”“寫完了怎么不好好複習複習，就只知道看電視啊……”我知道自己沒有複習就看電視是不對的，可是媽媽那天說得太過了，可能是她那天心情有些煩燥還是別的什麼。我覺得特別委屈。
後來當我走出房間時發現窗外已經開始下著大雨，我的心裡更堵得的慌了，我想到了我的好朋友，我想到她那兒去，心情可能會好些。因為她離我家很近，我冒著雨衝到了她家。冰冰冷的雨水打在我身上，一陣風吹來，凍得我瑟瑟發抖。
到了她家，她看見我全身都濕了，趕忙招呼我進去取暖。我一邊取暖一邊向她傾訴心裡的委屈。她只是靜靜地坐在一邊靜靜地聽著我的傾訴。雖然她沒有說太多安慰的話，但是此時無聲勝有聲。等我傾訴完了，心裡就好受多了。身子也暖和多了，也為我有這樣的好朋友而感到幸運，一種暖到心底的感覺油然而生。當我回去時，天已經放晴了。
我想大概是從那些事後，我不再討厭雨天，也漸漸喜歡上了雨天。因為有那些關心著我的人帶給我溫暖，使我在雨天也不會感到刺骨的冷。