高考寫作素材:知足常樂

1、唐伯虎曾寫下“不見五陵豪傑墓,無花無酒鋤作田。”與仕途擦肩而過,唐伯虎沒有悲傷,反而對自己的田園生活感到快樂。“賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。”

2、納蘭容若的恬適生活令他沉醉,他滿足於這樣的生活,所以他是快樂的。

3、蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達樂觀令世人感慨,雖仕途不順,但他不過分悲嘆自己,反而生出這樣的大境界,如何能令人不敬佩?

4、還記得那個“奉旨填詞”的柳三變嗎?“你且去淺斟低唱,何要浮名?”皇帝的一句話,即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過,低徊過,但他最後選擇接受命運的安排,在勾欄瓦肆之地淺斟低唱,追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官,卻成就了兩宋的大詞人,璀璨了兩宋文壇,照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什麼,要想到你擁有什麼,你就會快樂的。

人活著為了什麼?有人告訴我,人活一輩子,實質上什麼都留不下,不要單單想著做什麼只為了名垂青史——人不在了,什麼用都沒有了。

在某種層面上,我們可以說這個人缺少追求和激情,但仔細回味,倒是有一番道理。知足常樂是一種處事態度——看過一篇米老鼠漫畫,講的是一次誤會使得古斯離家出走找工作,結果工作搞得一團糟,根本沒人要他,他就靠在樹下睡覺,很多壓力大的白領就問:“我們怎么才能活著不這么累?”“累了就在樹下歇會兒。”“歇會兒,可是好多工作都沒有做!”“做完了又怎樣呢?”“做完了還有新的工作啊!”“有完的時候嗎?”

知足常樂貴就貴在一種自我調節,在忙碌的追求中,能改變心態,積極樂觀地面對生活,面對負擔,其實收穫的不一定比怨聲載道的人少。

知足常樂是一種悠然情懷——“採菊東籬下,悠然見南山”陶淵明的與自然和諧共處、融為一體;“寧靜致遠,淡泊名志”諸葛亮高潔傲岸的情操;都體現出了古人知足常樂的高尚情懷。對於人間世事,都能以寬廣的情懷對待,便可以擁有平平淡淡的自由生活。小時候,我們可以為得到一件心愛的小玩具而喜笑顏開,如今回首,可能覺得這沒什麼大不了,但其實這就是知足常樂的完美體現。知足常樂是一種高尚品質——人不免有貪慾,不是所有人在每件事上都放得開。

從小的說,無意間占了幾次小便宜,便會有一種潛意識:只要有可能,下次還要占便宜。結果呢,看上去做了很多事,其實什麼收穫都沒有。大的說,無數的貪官污吏,從不得不收幾百塊錢的小禮,到主動去收幾千塊錢的大禮,最後成把成把的公款往自己兜里塞,還不是一槍崩了。所以說能夠克制自己不為利益所迷惑的人,才具有知足常樂的品質。知足常樂並不意味著不思進取——知足的意思是知道滿足,請注意:知道滿足是對於目前的狀況,不是對於未來的前途。知足常樂的人,他是對於現在適當地滿足,使得自己能夠得到些許放鬆,從而精力充沛地投入到未來的學習工作中去,真正實現可持續性發展,這樣的人是明智的,更易獲得成功;而不思進取的人,他是由於一次或多次成功而被沖昏了頭腦,身心上是完全的鬆懈,從而在未來沒有前進的動力,這樣的人不理智,會慢慢退步,最終一蹶不振。

知足常樂用在學生身上怎么理解——實質上學生的知足是對於自己的生活狀況的滿足,因為社會的壓力是脫離不掉的,而學生也不能在學習成績上得到滿足。所以在大壓力的環境下,只有對生活知足,對未來抱有希望,對前途有一個明確的目標,才能獲得常樂。一天早上上學時,我在校車裡向外看,看到了光芒萬丈的壯麗的朝霞,我便喊朋友們都來看,看著他們若有所思的樣子,我說了一段話並記了下來,作為文章結束語:“停下來,先停一會兒,看看遠方的天,一望無際的金色的朝霞,這才真正感覺到人生的美好!”