曾老師是我所認識並敬佩的一位好老師，他的求學經歷頗具傳奇色彩。
曾老師出生在農村，1964年剛進入國小時，他所在的班就被確定為“耕讀班”，目的是為了培養能夠進行科學種田的新式農民，到了國中畢業時就不再讀書，而要開始當農民種莊稼了。但在1966年時，“文化大革命”爆發了。從此後，所有學生學習的課程都相同，都要學習《工業基礎知識》和《農業基礎知識》等課程，“耕讀班”這一名稱也不再被人們提起，它那獨特的培養目標也不知不覺地被人們遺忘了。
曾老師在1973年國中畢業時，恰逢鄧小平同志重新主持國家工作的時候，地方上國中升高中也恢復了比較嚴格的考試制度，主要是按照分數來進行錄取。曾老師所在地區國中升高中的比例是8％，比現在高中升大學的比例還小得多，但他還是比較順利地考進了高中。當時的大學生都是那些已經走上工作崗位的人通過推薦而走進大學的，被稱為“工農兵學員”。但在曾老師讀高中時，校園中普遍流傳著他們畢業時將會直接通過高考進入大學的訊息，所以同學們讀書都非常用功，學習成績普遍比較好。然而，在1975年曾老師他們那一屆高中生即將畢業時(當時的高中唯讀兩年)，全國掀起了所謂的“反擊右傾翻案風”，政策又有了變化，以至於高中學生通過高考進人大學的美夢也破滅了。
儘管非常渴望進入大學學習，但作為一個普通的農家子弟，曾老師知道自己絕對沒有被推薦進入大學的可能，於是便於1977年初應徵入伍當兵了。進入部隊幾個月後，國家宣布了當年就要恢復高考，但剛開始還沒有考軍事院校這回事，而當時的部隊士兵倘若想去參加地方大專院校的考試，那就要受到種種條件的限制，基本上沒有參加考試的可能性。曾老師所在兵種當時的服役期是三年。三年服役期滿後，其他復員軍人帶回家的往往是些吃穿用品，可曾老師在1980年初復員時帶回家的竟然只有兩大紙箱書，以至於在他家所在的大隊里成了許多人感到滑稽可笑的談話資料。但沒過多久，曾老師又出人意料地考上了大學，從而又在當地引起了轟動：這是自1977年全國恢復高考以來，曾老師所在大隊考上的第一個大學生!
曾老師的求學經歷告訴我們，他之所以走了許多彎路但最終還是考上了大學，並且還當上了老師，其原因就在於他對讀書學習的情有獨鍾。
由此可見，無論是學習還是工作，若想獲得成功，都需要情有獨鍾!