“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”，在無邊的宇宙中，最能洞悉世間真諦的無疑是那一彎新月。月亮像什麼？
一位孩童給出答案：“像燈！”而他的父親則認為月亮就是月亮。但這位父親後來了解到：“明”由“日”和“月”構成，而“月”本身就有照明的含義。這位思前想後才發現月亮與燈聯繫的父親就是哈佛大學博士、香港城市大學副教授岳曉東。他說，在兒子面前，他才是“愚蠢的父親”。
“月亮就是月亮”，這幾乎是成人異口同聲的回答，難道成熟就意味著一成不變？換言之，這又何嘗不是我們創造力缺失的表現呢？
追溯歷史長河，先祖的創新成果，享譽世界。如魯班發明鋸、張衡研發出地動儀、沈括提出“十二氣歷”，他們的成果澤被後世。但我覺得，他們終其一生反覆研究求索的不僅僅是一個答案，更是一種照亮靈魂的創造精神。
到了今天，雖說模仿是成長的一個階段，但卻因此而颳起了日益盛行的“克隆風波”：學生只需抄下老師所謂的“標準答案”，便可萬事大吉；廠商只需變更商標，便美名其曰“獨家擁有”；教授只需改個標題，便是“大家之作”；甚至在國際間，中國都頂著“山寨大國”的帽子。而在已開發國家，自孩提時代起，便重視孩子的實踐和創新能力的培養。教科書上絕對沒有現成的答案，孩子們必須在實踐中通過各種獨具匠心的方法去尋求結果。相較於我們幼稚園所謂“做好乖乖”的教育模式，我們無異於充當了扼殺孩子創造力的劊子手。
記得在柴契爾夫人的《治國方略》中的一句話曾讓國人汗顏：“今天的中國出口的是電視機，而不是思想。”一個沒有創造力的國家是不能稱之為大國的，即使在如今飛速發達的時代中，所注重的也並非是單一的經濟成長，同時還應該有思想的創新。
中華民族從來不是一個輕易服輸的民族，在“科技是第一生產力”的今天，正以日新月異的面貌讓世人不敢小覷。美國科普作家阿西莫夫曾說：“創新是科學房屋的頂樑柱。”中國的天河二號計算機，已連續三次被評為世界第一超級計算機，運算速度比世界第二的美國創造的“泰坦”快一倍還多；浙江大學研發名為“全碳氣凝膠”的固態材料，是迄今為止世界上最輕的材料等等。這些都表明中國創造雖然步履蹣跚，國人卻開始懂得用自己最具創造性的一面讓世界矚目了。
我們失掉創造力了嗎？當然沒有，南開中學14歲小發明家張歌星自製節水龍頭獲專利；中南大學22歲的大三學生劉路獨闢蹊徑，破解了堪稱國際數學難題的“西塔潘猜想”；84歲依然活躍在田間地頭的袁隆平將“雜交水稻”遍種神州大地，被美國著名農業經濟學家帕爾伯格讚譽為“把西方國家遠遠地甩到了後面，並最終引導中國和西方國家過上了不再挨餓的美好日子。”
再不想自詡為“老大中國”而被動挨打，紀德有言：“我願為一切美好的事物燃燒自己。”讓我們攜手共進，乘著“創造”的方舟，去開啟“富民強國的中國夢”之航吧！