人生路上，有平川坦途，也會有萬丈迷津。煩惱、苦悶常常像夏日裡的雷雨，傾瀉下來將心淋濕；挫折、苦難常常猝不及防地撲來，將你轟然擊倒。但“雲山滄滄，江水泱泱，先生之風，山高水長”，有人，會折一隻家風之船，將你擺渡到對岸。
“眼望同一片天空，心敲擊著暮色的鼓；我們不會喪失記憶，去找尋生命的湖。”生命，不是一個可以孤立成長的個體。它就似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。而在家中，每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使人的思想感情與行為受到感染，左右著人的生活態度。時間不會讓記憶風化。家庭給人的影響，除有形的模仿外，更重要的是無形的塑造，這便是家風。
當亘古如斯的風順著歷史的軌道拂來，有多少無謂的功過得失化作沉寂的飛沙？又有多少喧鬧、躁動隨時間喑啞？唯有那些經過積澱、醞釀的家風家訓，才歷久彌新，長盛不衰。
北宋政治家司馬光，雖官至宰相，位高權重，但他嚴於教子，注重培養子女自律自立意識，言傳身教，寫下了傳誦至今的《訓儉示康》。他總結了歷史上許多達官顯貴之子因受祖上蔭蔽而不能自強自立，致使家族頹廢沒落的教訓，語重心長地告誡：“有德者皆由儉來也”、“儉以立名，侈以自敗”。使得兒女們不恃家富，不仗父勢，人生有成，“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也。”
把藝術創作看作民族大事業的傅雷先生，曾用詩一樣的語言教育自己的孩子：“河，萊茵，江聲浩蕩……鐘聲復起，天已黎明……中國正到了‘復旦’的黎明時期，但願你做中國的——新中國的——鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心！”而《傅雷家書》中那些充滿藝術靈動的修身養性的長者教誨，更令人為之動容。他所實施的，正直善良崇高堅強的家風教育，如同滔滔大海漫瀾於天地，給人振奮與向上。
還有一位偉大的父親這樣寫道：“你希望我能永遠同你一起出航，但我不是你永遠的船長。上帝為我們創造雙腳，是要我們靠自己的腳走路。”而這本身，就已是給孩子，最成功的的擺渡。
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優良家風的形成，往往是通過創立者的建立，和數代人的不懈努力，踐行而成。通過相互濡染的教育氛圍，形成一種無言無聲的教誨，瀰漫於整個家庭之中，惠澤於每個家庭成員，是一個家庭的魂魄所在。言傳身教，必水到渠成。
斗轉星移，歲月不居。父母的位置決定孩子人生的起點，但起點永不決定終點。永遠沒有窮富世襲，永遠沒有成敗世襲，只有良好的家風教育，在承擔擺渡的使命，並聲聲訴說：認清明天的去向，不忘，昨天的來處。