沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。一路走來，一路吟唱，那腳印，多美！
——題記
雨從天空落下，風從大地掠過，泥濘荊棘陪伴我們走過成長的高山河流。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深烙下完美的姿態。
鋼琴？夢想？踏實
“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，你依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變換的鏇律，正是他努力飛翔的軌跡。”
是命運的不公么？本該是豪邁奔跑的烈馬，本該是自由潛翔的魚兒，如今卻永遠地離開了綠茵場和游泳池。。你悲憤了，你奮起了，用雙腳在黑白相間中譜下人生的價值，彈奏靚麗的樂章。於是，維也納金色大廳永遠地留下了你輝煌的背影。
你——劉偉，用雙腳在琴鍵上追逐你的夢想，烙下踏踏實實的腳印。
清潔？成長？穩重
聚一生之短暫，傾其所有，只為開一次生命之花，一場煙火，便席捲了整個世界的璀璨。
童年本該擁有玩具，快樂，幸福，然而你卻是隨著染有毒癮的繼父四處流浪。無水無電也是你家生活的主題，用公廁，點微弱的蠟燭讀書，借朋友家睡沙發。令人欽佩的是，你決心完成學業，半工半讀，用自己的雙手支撐一切。於是，你成了學校的看門人和清潔工，雖身穿清潔服，卻光榮地被哈佛大學錄取。
你——羅根斯，用雙手在清潔服中創造了你成長的精彩，留著一個又一個穩穩重重的腳印。
藏區？善良？實在
左手攜愛，右手攜情，將愛心播撒在生命長途中，用樂觀向上的心態澆灌，在人生路上畫上一道道美麗的風景線。
他看了一篇關於孤兒學校急需老師的報導，便動了支教的念頭，你支持了他的想法。三年後，你也帶著三歲的女兒來到塔公鄉孤兒院支教。於是你們都成了藏娃們的老師、家長甚至是保姆，時至今日已有十四年。
你——謝曉君，他——胡忠，義薄雲天，你們用善心在藏區傳遞了愛，用你們的愛落下了一雙實實在在的腳印。
地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。有夢想有執著有善心，走出一條條蹊徑，留下踏實、穩重、實在的腳印。
啊！那腳印，多美！
湛江市遂溪縣大成中學新星文學社