【篇一】
手機，通訊時代的代言詞，潮流的代養人，現如今，全國約有2.4億人在使用手機，這看起來絲，似乎很帥。但是，孰不知任何事物都有兩面性，手機亦是如此，他也有陰陽兩面，
現如今，手機已成為人們生活中的一樣必不可少的一樣工具。一提出這個觀點，很多人會無視他，也有人會反駁說，手機的好處很多，它可以方便人們的聯繫，有利於人們的生活，還有很多功能可以幫助人們生活，這是不假但是，現象過他的危害嗎。吸菸的危害，相信已經無人不知無人不曉，但如果有人跟你說，每年因為手機而死亡的人數，比因為香菸而死亡的人數還要多時，你是否會大吃一驚?!
近日，英國一名癌症研究專家發出了迄今為止最嚴重的手機警告:因使用手機致死的人數將超過吸菸受害者!
有統計顯示，全世界手機用戶已達吸菸人數的3倍。因此，專家認為，手機的危害將比香菸更嚴重。目前全球每年有500萬人因吸菸導致的疾病死亡。
1977年，記者勞德首次發表提出使用手機可能會對大腦產生不良影響。由於當時使用手機的人很少，這篇文章沒有引起人們的普遍關注。1985年，美國科學家林恩推測，長期用手機可能會誘發腦瘤。他還建議，儘量只用手機接電話，而不要往外撥打。所以說手機不盡危害自己還危害家人。而且，現在有的學生上課玩手機，用手機做題。令成績一落千丈。我不能阻止別人買，但這還不能說明問題嗎。
在這，我要告訴大家，任何事都有兩面性，換一個角度思考會更好。
【篇二】
親愛的的小劉：
你好!!
我是一名高中生，在這裡，我想告訴你一些你可能不知道的事，希望你知道你爸爸的良苦用心。
現代化的設會有許多現代化工具。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來普及，對人們的生活越來越方便。有了電話我們可以和任何人通話;有了手機我們可以把它放在口袋裡，隨時隨地的與別人交流，不受時間、地點等各種因素的限制;有了電視我們可以坐在家裡旅遊世界;有了電腦更是對我們有問必答。但今天我決定著重介紹一下手機和手機的利端與弊端。手機大約在八幾年開始使用，但只是使用在一些大城市中比較富裕的有錢人家和一些有特別需要的人。到了九幾年手機開始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限於個別的人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機的功能也隨著時間的發展、社會的進步而越來廣泛。
一開始只能用於通電話、發簡訊，漸漸地我們可以用手機聽音樂、玩遊戲。而現在的手機除了那些簡單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外還可以上網、上QQ還可以與別人視頻通話聊天。如此可見手機在人們日常中的地位與需求。走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，有了手機無論遙遠還是很近，無論內地還是海外交流都暢通無阻;有了手機通話變得越來越方便，世界變得越來越小;有了手機你在哪裡別人都可以找到你，與你通話;有了手機你不用坐在家裡等別人的電話，在外面照樣交流。手機讓我們的聯繫更簡單，通話更方便，我們的交流需要也得到了更高標準的滿足。
手機上網也實現了很多人的現實需求，手機隨著時代的進步所延伸出來的各種現代化功能給人們帶來了諸多益惠。手機雖然有這么多的優點但缺點也一定是固然存在的。有的學生過早的使用手機而引發了諸多的弊端。利如：長時間的玩手機中的遊戲會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會成為我們視力下降得元兇、長時間的玩手機中的遊戲更有可能使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利於我們的身心發展更不利於我們的健康成長。
如果這樣手機就不是為我們的生活帶來便利而是對更多人的成長帶來阻力。我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢?我想這就要靠人們的約束力了。如過我們合理的利用手機管理好自己，不做遊戲的奴隸而做手機的主人，我想哪么手機一定會給我們帶來無窮的福利。
希望你能從手機中解脫出來，不要再沉迷於其中。最後希望你學習進步!!
【篇三】
現在有很多的高中生擁有手機，並且把它們帶到學校里去，這一現象是好還是壞，讓我們來看看下面的一項調查。“親愛的，我在上課……”近日我市某校的高二沈老師在課堂上沒收了一部手機，當時手機的主人正在給一名高二年級的女生髮簡訊，該老師猶豫：“該不該把該學生家長請到學校來?”
隨著越來越多的大中城市中學生擁有手機，手機簡訊這種方便快捷的交流方式，已經深入到他們的生活中。不少學生利用手機談情說愛，沒有心思學習，這在一定程度上影響著中學生的身心健康。
有調查表明在學生收、發的簡訊中有60%是與正常生活和學習無關的垃圾簡訊。這其中約64%是“有色”信息和無聊的整盅，騷擾簡訊，此外還有封建迷信類，詐欺類信息等。
垃圾簡訊正對中學生思想道德觀念的樹立，價值觀的形成，積極生活的態度的建立產生著不良影響，所以手機如果不善加利用，就不再是手機，而是手雷了。
中學生對未來充滿了憧憬，渴望知道自己的人生目標能否實現，但封建迷信類的信息容易使他們產生錯誤的判斷，而詐欺和黑色商業信息則會使中學生對誠信這一做人準則產生懷疑，對社會產生片面的認識。
可怕的是，中學生對垃圾簡訊對自身健康的成長的危害並沒有足夠的認識，調查中，將近一半的同學認為此類信息對自己：“沒有什麼影響”，“只是發個簡訊，玩玩而已，沒什麼大不了的。”只有14%的學生認為對自己有很大的影響。
由此可見中學生帶手機是有利有弊的，但絕大部分是弊大於有利的。中學生帶手機去學校，大多都是會影響到學習的，所以我建議高中生買手機是可以的，但是不要帶到學校去。並且不能影響到自己的學習，因為讀書是最重要的，當我們完成學業後就可以想怎么玩手機就怎么玩了，這樣豈不是更盡興?