說起我們的語文老班，可真是無人不知，無人不曉的。可真是知書達理，管教有方，任何學生只要到她手裡，都會變成一個聽話的，懂事的孩子......下面是小編整理的關於我們班的作文，歡迎閱讀。
我們的語文老班
說起我們的語文老班，可真是無人不知，無人不曉的。可真是知書達理，管教有方，任何學生只要到她手裡，都會變成一個聽話的，懂事的孩子。即使是特調皮的學生，就如中了魔，在她那裡也會很乖巧的。她是我們學校老師、同學、校長公認的好老師，更是我們家長一致認可的好老師。她帶過的每個班都是最好的，最優秀的。我也為能當上她的學生而感到幸運，自豪。
我們的語文老班雖然是年紀最大的一個，但她的內心卻比任何一個老師都要年輕，有活力。她兼職我們班的班主任，卻帶兩個班的語文課，從來沒有說過要放棄，一如既往的堅持著，即使她的女兒今年也要高考，但她沒有因為這個原因而耽誤我們的的學習，一心都在為我們著想。帶語文課有她的教學方法，帶班有她的管班策略，並能把自己的經驗進行傳幫帶，毫不保留。我們的語文老班，您真的是辛苦了!
我們這一屆學生有可能是語文老班帶的最後一屆學生。我們應該要比以往的學哥學姐要更優秀，更出色，但事實呢?我們這一屆更讓老師頭疼。因為我們善於偽裝自己，在老師面前扮演聽話的，懂事的，認真聽講的“好”學生。而一旦老師不在時，我們便解放了天性，自由散漫了。每每此時，語文老班都是在耐心的與我們談心交流，告訴我們要珍惜時間，做到玩要玩好，學要學好。動之以情，曉之以理的溝通。就是這樣，我們三班的學習成績還是每次都比不過四班，而老師並不失望，用我們的優點來鼓勵我們。讓我們真正看到自己長足的地方。
三年了，老師為我們的付出，我們心知肚明。老師為了我們頭髮也不知白了多少根，皺紋不知增了多少條，心血不知操了多少升?批評我們，教導我們，忍耐我們……老師，您真的是辛苦了!
老師，因由您，我們獲取了許多知識;因由您，我們懂得了做人的道理;因由您，我們找回了自信;因由您，我們有了家的溫暖;因由您，我們成了真正的一家。老師，如今，雖說相伴的時間很短了，可我們不想與您說再見。您為我們流下了辛勤的汗水，耗費了寶貴的心血，留下了充滿師生情的畫面……
我們依戀春暖花開的的春日，但更依戀老師您那勝似春暖的溫情;我們依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師您那勝似夏日的工作熱情;我們依戀秋天母校林蔭小道的清爽，當更依戀老師您那種良師諍友的赤誠;我們依戀冬天校園勃勃生機的集體生活，當更依戀老師您對我們那顆滿腔熱忱的心……
我們敬愛的語文老班——周老師，我們愛您!
我們班的“悠悠”往事
“悠悠球”這個詞現已風靡校園，從六年級到一年級，恐怕沒有人不知道“悠悠球”，雖說我們已經是進入六年級的學生了,學習也更緊了,可我發現同學們在學習之餘都迷上了玩悠悠球,大家還會時不時地創出稀奇古怪的招式來奪人眼球。下課鈴聲一響，老師剛走出教室，同學們便沸騰起來了，大家一窩蜂似的來到教室後玩起了悠悠球。“呀，好厲害!”同學頓時發出了一陣感嘆聲。原來“悠悠球高手景詩誼”又在施展他那看家本領“嬰兒搖籃”。只見他右手持著一隻叫“自由火”的悠悠球，朝地面猛的一丟，球便轉了起來，緊接著他用左手食指鉤住中間的繩子，一晃，球便一下子蹦了上去。景詩誼一見便快速的將右手的拇指也掛住另一端，再一展開，竟奇蹟般的形成了一個三角形。繩子成形後，他再把悠悠球豎掛起來，稍稍波動繩子，悠悠球便在三角形中來回搖動，這真有點嬰兒在搖籃中晃動的感覺呢!我也出來獻醜了，表演了一個“魔術手套”(高難度動作喔!)贏得了全班人的掌聲。可是好景不長，老師發現我們玩悠悠球到達“骨灰級”的地步了，所以禁止帶“悠悠球”，否則，後果自負。可是魔高一尺，道高一丈。我們班一些調皮搗蛋的男生很大膽，下課後把“悠悠球”藏在口袋裡，竄出門外，一溜煙就沒影了。原來他們就去廁所玩“悠悠球”，因為老師是女的，所以，廁所簡直就成了他們的天堂。後來，有的女生跟老師告狀，老師知情後，就沒收全班所有的男生的悠悠球，男生聽後，哀嚎一片。終於，時來運轉了!老師破天荒地說在公開的班隊課上將要表演悠悠球，男生們一天，全都來了興，我也毛遂自薦，也報了上去，接下來的幾天，我請我們班各路“悠悠高手”們賜教，自己也在勤奮地練習。功夫不負有心人，經過我的不斷努力和向其他高手的交流下，我很快就學會了1A(單手花式)以及5A(離繩花式)在那天的表演上，我們把我們的看家本領全都使出來了看得老師們是目瞪口呆，讚嘆聲不絕於耳。老師看在我們悠悠球玩得出神入化的份上，最終同意了我們帶悠悠球，才使我們班才敢在全校同學面前稱我們班玩悠悠球是NO.1!讓自已的身心和這悠悠球一起轉起來!
我們班的可愛“老頭”
微駝的背，小而睿智的眸，方方正正如磚塊狀的黑框眼鏡，扁平前額上飄蕩著的幾縷銀絲好似海天相吻處的一線絢麗，灼人目光。閒暇時的一杯綠茶，不時小啜一口那種優哉游哉飄飄遇仙的神情……
啊，這就是我們的可愛老班――何老頭。
一
我們班綽號漫天飛。說到起外號，何老頭可是這方面的“智囊”。矮的胖的叫土豆;慵懶可愛的叫考拉;聲音嘶啞的叫鴨子;往桌上一趴像爛泥一攤的叫軟體動物;還有叫大白熊、外星人、小姚明……我們班整個一動物園兼菜市場。當然何老頭也在劫難逃，由於他問號一樣滑稽的體形和蒼老模樣，我們都明里暗裡叫他何老頭(我們對老師可沒半點褻瀆的意味，只不過是一個默契親切的稱呼)何老頭也不在意，還是和我們打成一片，師生間的關係愈發像朋友一樣親密無間。
二
何老頭有可愛的一面，也有可惡的時候。何老頭的怪脾氣如新疆的天氣冷熱不定。我們班無意例外遭到過他的“毒手”，身為語文老師的他給你上一堂“政治課”，不打不罵，準能把你教訓的涕泗橫流，洗心革面。然而，他吵完你，還會哄你，真是叫人愛不夠，恨不起。何老頭的兒子何爽也在我們班，他就更不幸了，天天被何老頭攆著教訓，殺雞儆猴，有時連我們都看不下去。唉，做何老頭的兒子好可憐!
三
做何老頭的學生太幸福……
我們班的籃球年級第一，一直被全校師生冠以“免檢”的標誌。但這學年的籃球決賽，我們班卻因三班實習老師的不公裁定而意外的輸給了三班。全班同學都垂頭喪氣，義憤填膺，有的甚至流下了委屈的淚水。何老頭不知何時變戲法似的從背後捧出兩大箱棒棒糖，關懷的說：“謀事在人，成事在天。大家都盡力了，成敗有何重要，不以成敗論英雄。來，大家快上來拿棒棒糖，到三班門口吃，氣氣他們。”當時，大家都好感動，多么可愛的老頭啊……
四
別看我們班平時嘻嘻哈哈的，學習上可一點都不含糊。每天七點到班開始早讀已經讓同學們怨聲載道，其實何老頭來得更早，索性有時就睡在辦公室里，連何老頭的老伴都抗議見何老頭一次比中彩票還難，何老頭就這樣全心全意撲在我們身上，每堂課蒐集一個故事，一句經典的話幫我們積累寫作素材，下課了也不捨得離開。這樣三年如一日，青絲變白髮，改不了對學生的關懷，條條皺紋記錄下你的辛酸苦辣。終於，終於這份苦心沒有白費，我們用驕人的成績回報了您。
在這分離的仲夏，空氣中瀰漫著憂傷的氣息，不用過多的追憶，我只想贅問一句：您好嗎，我們敬愛的何老頭?
唉!我們這個班
我們這個班有一些小缺點，比如說，紀律不好，衛生不好，當然這只是一些小毛病吧了，然而，我們班有一個最大的 壞毛病就是——人人都很小氣，都很摳門。
“借我一下筆呀。”一個女同學正在向一個男同學借一支筆。“不借!”男同學說完，就扭頭不再理她了。你們看到這裡一定責備那位男同學怎么這么小氣，不過請你等看完了再說吧。只見那位女同學從自己的鉛筆盒裡拿出了筆。這時她在說，那個男同學也太小氣了，害的她只好用自己的筆。看到這裡你一定暈過去吧!可以想像的是我們班的人幾乎都是這樣，而且其中有一件最讓我記憶深刻的 事，就是那次的 優惠券之“案”?
一天，老師在上課時，告訴我們上面發了一些優惠券，有同學要的話，下了課去課代表那裡拿。說著，老師就把一大堆的優惠券給了課代表。這時，同學們的目光幾乎都盯在課代表身上。下課了，老師剛走出教室不久。教室里吵鬧了起來，你問怎么了?不要說也知道，那當然是同學們都在搶優惠券呢!一大群的人都圍著課代表，課代表被圍得“無處可逃”“無地可藏”了。只見一個男同學像猛虎一般“撲”上來。搶優惠券，幸虧課代表機靈。那隻“猛虎”失敗了，垂頭喪氣。但是其他同學都在搶。課代表只好扯著嗓子喊道：“排好隊，一個一個來!”可是就她一個人，怎么能和全班這么多人比呢?面對這種“寡不敵眾"的情況下，她只好衝出了人群，把優惠券放在講台上，自己拿了一張，便腳踩西瓜皮——溜之大吉。也不知“逃”那去了。同學們又圍著講台
“打打殺殺”，同學們為了搶到優惠券，使出各種門派的功夫，龍拳，蛇拳都用上了。現在的教室簡直是一個沒有硝煙的戰場。你問我想要不要優惠券，我當然想了。可是人也太多了。我怎么也擠不進去。對於這個“人牆鐵壁”，光靠橫衝直撞是不行的。我必須使出我的必殺——鑽洞功。我從下面鑽了進來。不過這裡面真是有夠擠的，快把我擠扁了。我想：我得什麼時候拿到呀?過半天了，我還沒擠到，我十分急，心想：這么慢，我乾脆不要了，往外擠但是我出不去了 。真是“兩路難退”呀!我只好硬著頭皮上“戰場”了。幾經拼博，我終於拿到了我的戰利品——優惠券。我在回去時，一不小心被摔倒了，我本以為有好心人會扶我起來，可是不但沒人來理我，有人還乾脆踩在我身上，把我踩得“傷痕累累”,我只好自己爬出來。
我看看自己衣服上的那些如花般的腳印，唉!我們這個班……
我們班的那些事
一陣輕鬆的鈴聲傳入教室，同學們也跟著輕鬆起來，在下面竊竊私語，政治老師終止了講課，一揮手說道：“下課!”大家說說笑笑的走出教室，唯獨我，還在座位上發獃，此時，我的心裡壓著一塊大石頭，我快要窒息了。
回想起剛剛的情形，我不禁打了個寒顫。離下課還有十分鐘時，老師說下一次政治課他要去當評審，所以沒法來上了當我正為這事感到高興時，老師引出了正題——學習委員和課代表來代課!這句話猶如晴天霹靂，我感覺我承受不起了，受到了嚴重的心理創傷。因為我們班雖說是“學霸縱橫”，可老師不在，在強大的學霸也抵制不了“自習課的誘惑”。現在想想就頭疼，面對大家的精神振奮，我也只好表示無奈。
很快，這節政治課終於到來了，我真想編個亂七八糟的理由請假回家。不過，該來的始終還是來了。
剛上課，同學們都回到座位坐好，我對此表示十二分的滿意，但後來才知道，這完全只是個開始。坐好以後，大家就開始各做各的，當成了俱樂部。先是有一位同學翹起二郎腿，哼起一段小曲，因為跑調引起了哄堂大笑，課堂便亂成了一鍋粥，開始了大家的自由時間。
坐在後面的同學是最調皮的，經常發出一些稀奇古怪的聲音來。比如一聲刺耳的哨音，或者是一首讓人發笑的歌曲，還有亂鬨鬨的打鬧聲。然而，以前那幫難管下來的壞小子都出了奇的安靜。他們在做什麼呢?肯定不可能在看書啦，有的埋頭呼呼大睡，做著他們的黃粱美夢;有的則是手機虐待狂，手指不停的戳著螢幕。睡覺的同學特別專業，他們有迷你的小枕頭，用校服當成被子，還有一堆高高的“書牆”來擋住老師的視線。而對於手機族們，在我看來，他們就像一個嚴厲的母親在教訓孩子，用長長的指甲不厭其煩的戳著孩子的腦袋，並且憤怒地說道：“叫你不聽話，今天我就要好好教育你!”
為了不辜負老師對我的期望，我也不能再袖手旁觀下去了，所以我決定為了“革命事業”戰鬥到底!於是，我抱著一種“征服”的心態去好好“修理”這幫壞蛋。
在這場戰鬥中，我軟硬兼施，同學們卻軟硬不吃。經過了一番“戰火紛飛”後，我才發現光憑我一個人的力量是無法阻止同學們了。於是我趕忙向人稱“垃圾小隊長”的徐舒怡同志求助，這位小隊長便爽快答應了。小隊長先蓄足力氣，然後再發其她著名的神功——河東獅子吼!一聲“安靜”嘹亮了教學樓，那叫一個絕妙。頓時，我和我的小夥伴們都驚呆了。小隊長趁熱打鐵，鏗鏘有力地說：“全班給我好好背書，兩分鐘後我來抽背，背不出來的你的名字就會在政治老師眼睛下出現!”小隊長放下了狠話，同學們只好遵命。這時候小隊長一臉自豪，對同學們的表現表示及其滿意。
現在，我總結出了一個道理：我們班只服武力，只有嚇嚇他們，才會好好聽話。
有著一群和我一樣放棄治療的夥伴，真好!