【篇一】
中午，一個同學得來訊息，我英語期中考試只考了85分。正在抄寫英語單詞的我，分了神，頓時目瞪口呆。瞧，連那支剛才還緊緊握在我手中的鉛筆，也不聽話地滾了下來，我簡直不敢相信這是一個學習委員考出來的分數……
我拿起筆繼續抄寫單詞，可是不管我多么用力，多么的認真。寫出來的字個個都“輕飄飄”的，“東道西歪”沒有往常那樣有力了。因為我已無心思在做作業了，剛才還笑眯眯、精神抖擻的我，現在整個人有氣無力的。我又一次拿起筆做作業。但是不爭氣的眼淚奪眶而出，眼淚像斷了線的珍珠在不斷地往下滴。滴在了抄寫本子上，一滴滴的淚水滲了開來，形成了一個個圈圈。我看著，這些圓圈仿佛是一張張嘲笑、責備的嘴巴。使我心裡無比難受。看著別人考出優異的成績，顯出得意的神色。她們可以跟父母去報喜，可以得到老師的表揚；可我只能受到老師，父母的指責。想起平時靳老師不辭辛苦地給我們上課。我們不懂的，靳老師耐心地，反覆替我們講解，直到我們聽懂為止；有想起了媽媽每天為了我，很早起床，忙著給我做豐富的早餐。早上送我去學校。傍晚又接我回家。而我卻考了一個令大家十分失望的分數，我太對不起大家了。
我做完作業，情不自禁地嚎啕大哭。忽然從耳邊傳來一陣陣急促的腳步聲。有好幾雙溫暖的雙手落在我的頭上和肩上。同學們都安慰我：“不要哭了。人生中多多少少總有一些挫折。你不能因此而退縮，一定要堅強地去克服困難。”小麗又遞給我一張紙巾。
我想:一定要好好努力，不辜負大家對我的期望。因為有那么多人鼓勵著我，支持著我。我不應該讓大家失望！我要擦乾眼淚認真地學習每一門功課,用優異的成績報答老師.父母。
【篇二】
那是一件讓人難忘的傷心事，每當想這件事，我就會覺得很委屈。
那一次的語文課上，我身穿一套藍色校服，準備好語文書和筆，安安靜靜地坐著，高興的等待著老師上課。過了一會兒，老師穿著藍色連衣長裙，邁著輕盈的步伐向講台走來，用溫柔的聲音說道：“準備上課。”老師又說：“請翻開最後一課，‘快樂國曆險記’。”
一眨眼，就上了半節課，我前面的搗蛋鬼一直沒聽課，在折一隻青蛙，折好後，在我的座位上玩了起來，老師看見了，狠/狠地盯著我看，我使勁地翻白眼給他，他竟然不理我。“張裕、鄧榮濤。”老師生氣地喊道：“你們竟然在玩，張裕，你可是剛考了97分的。”
我急了，忙站起來說：“不是我…跟他…跟他玩，是…是他折青…青蛙，在我…我座位…上玩…玩的，老…老師你…不能冤枉我…我呀！”“你，你，你還敢狡辯！”老師生氣地說：“氣死我了。”我心想：老師，你冤枉我了，我的心簡直如刀割一樣啊。
雖然這件事已經過去了很久，可仍然讓我記憶猶新。
【篇三】
在老師眼裡，我是一名品學兼優的好學生；在媽媽眼裡，我是一名好學、懂事的好女兒。可是，幸福、快樂的我，也會遇到挫折，讓我傷心。這次期中考試，我不但沒進前年級前五十名，而且語文才考了84分。
我是一名班幹部，老師旁邊的得力助手。期中考試後，老師讓我去學校登分。幫老師做事，是我興的事了。自我感覺成績良好的我，可以首先知道自己分數了。可是，登到我的時候，我發現各科成績並不理想，而且語文更糟。此時，我的手有點發抖，傷心的我差點哭出來，看看老師意味深長的眼神，眼淚轉了圈又回去了。
試捲髮下來了，我拿過試卷，飛快回到座位上，用手到遮住了分數，因為我不敢面對那個紅紅的數字。這時，不料分數被同桌發現了，幸災樂禍地說：“你這個班長，怎么越來越差勁了呢？班裡較較者也有今天呀！還不如我們普通生呢！”。我狠狠地瞪了他一眼，眼淚不爭氣地涌了出來。
我認真地看了一遍試卷。我發現許多試題都是因為粗心而錯的。語文第一題要求寫出漢字的聲母，可是我寫的全都是韻母，還有一些常用的詞語由於我的馬虎也都寫錯了。
放學了，同學們像小鳥一樣向家裡“飛”去。唯獨我一步一步在路上挪動，像雙腳灌了鉛似的。我覺得路上的行人都在嘲笑我，諷刺我，只有路旁的小樹同情我，和我一樣耷拉著腦袋。
回到家裡，媽媽問我考得怎么樣，我竟倒在媽媽的懷裡大哭起來。媽媽馬上明白了，她語重心長地我說：“然然，你記著，考試分數並不是關鍵，關鍵是找出失誤的原因，以後學習中多多注意。人生的路不是平坦的，總會有坎坎坷坷！你要相信自己，真正的金了總會發光，千萬不要氣餒呀！”
聽了媽媽的話，我使勁地點著頭，心裡暗下決心，做一塊真正的金子，發出金光時不驕傲，被遮住光芒地不消沉。我想，這就是這次失敗的經歷給我的教訓吧！得到了教訓，我要改掉粗心的壞毛病，認認真真地檢查試卷，認認真真做好每一件事。我一定要把期中考試沒考好這件傷心事，變成督促我更加努力學習的動力。