【篇一】
梅，把自己奉獻給寒冬，為霜雪增添了一縷清香，也成就了自己“花中四君子”的美名。鷹，把自己奉獻給藍天，放棄了安穩的生活，搏擊長空，成就了自己勇敢拼搏的佳譽。打開一盞燈，照亮別人，照亮自己。
西方一些國家規定，即使在白天，即使陽光燦爛，在高速公路上行駛時，都要打開行車燈。這是為什麼?其目的當然不在於照明，而在於讓他人清楚地看到你，保護自己與他人。一盞燈，利兩方。
我們都知道郭明義，這個思想道德的模範。他一生奉獻，幫助貧困學生，支持貧困建設。雖然他的生活景況已與貧困無異，但他仍堅持奉獻自己所擁有的，濟他人於困頓之中。“雷鋒的傳人”，這一稱號，他當之無愧!他堅守自己的人生觀、價值觀，並為之努力奮鬥，在奉獻他人與社會中，實現了自己的價值，閃耀出人性的光輝。亦為他人點起一盞導航燈，沿著他前進的軌跡，引人上進，催人奮起，向他學習，在奉獻中實現自己的價值。
也許有人會問，哪種行為是奉獻?其實奉獻並不遠，它就在我們生活中角角落落中。慈善捐款中一份心意，他人快要摔倒時的一個攙扶，甚至僅是一個微笑，一句謝謝。雖然它們很小，但它們的作用很大。也許就是一個微笑、一句感謝，你就能點亮一盞人際交往中的友好燈。付出與奉獻，回報不是最重要的，為構築一條通向人人友好的橋樑添幾塊磚，幾塊瓦，也許他人沒有回報，你卻早已在心中收穫了自己對自己的肯定。
現在社會，每個人的身上，都築上了一層保護膜，像郭明義這樣的人少之又少。小悅悅事件，“大頭娃娃”等事件更是令我們一直堅信的誠信道德體制面臨巨大的衝擊。只要輕輕地伸出手，保護膜就能被戳穿。如此易事，為什麼不做呢?將雙手撐成一個愛心，將愛心傳遞下去。奉獻，隨之傳承。點亮一盞燈，愛一路相伴。
漆黑夜路上一點微弱的燈光，對於夜行者來說也是一場美麗的相遇，一種安心的支持。
一盞燈，照亮他人，也照亮自己。
燈相伴，愛相隨。
【篇二】
各位老師，同學們：
你們好!今天我演講的主題是：尊敬父母。
自從我們呱呱落地，母親就用她那甘甜的乳汁哺肓我們，使我們茁壯成長;父親則用他那寬廣的胸懷告訴我們人生的含義。如今，我們一步步地成長起來，而父母額上那日益增多的皺紋則記錄著我們成長的足跡。父母為我們付出了無數的艱辛，所以，尊敬父母是我們義不容辭的責任和義務。
但現實生活中，卻出現了類似“代溝”一類的詞語。有些同學認為，他們已經長大成人，已經有了自己處理問題的能力，不再需要父母的引導和教育，於是便認為父母嘮叨囉嗦，一點小事也說個沒完沒了，更甚至會對著父母又吵又嚷，和父母對著幹，根本談不上尊敬父母。
其實，父母的嘮叨囉嗦本是出於關心、愛護。但正是由於我們不理解父母“望子成龍”、“望女成鳳”的急切心情，所以才會與父母產生矛盾。隨著矛盾一步步地加深，“代溝”就會像一堵牆一樣橫在父母與孩子之間。但如果我們能夠尊敬父母，平心靜氣與父母溝通思想、解決矛盾，齊心協力推倒這堵牆，那么，牆倒了便是橋。
尊敬父母一直是中華民族的傳統美德。“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”，這首詩千古傳誦。岳飛母親所刺“精忠報國”四個字，使岳飛成為一代偉人;朱德同志雖然因為革命的需要無法在久病臥床的老母親身邊服侍，但只要他有時間，就一定會在母親床前儘自己的一份孝心……
同學們，我們作為跨世紀的中學生，擔負著歷史的重擔，回顧走過的十幾年，在尊敬父母這方面我們又做得如何呢?我們憧憬著美好的未來，我們都有著遠大的抱負，但如果連“尊敬父母”這最基本的文明禮貌都做不到，又怎能成為新一代文明的中學生呢?
就讓我們從今天做起，從現在做起，尊敬辛辛苦苦養育了我們的父母吧，因為他們是最值得尊敬的!
【篇三】
書香伴我成長，書籍點亮人生。書籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，誰最自由，那就是小魚。書籍這片大海，無邊無際，沒有盡頭。而我們就是那一條條小魚，如果沒有大海，我們就無法生存。書給我們帶來很多很多……
當我在四歲時，就迷戀上了書。當時我看的是一小本一小本訂裝精緻的連環畫。媽媽也買了許多《幼兒畫報》給我看。讓我學會了“a、o、e……”
到了五、六歲時，我手上又捧起了重重的漫畫書，雖然旁邊的那些故事情節我看不懂，也不知道故事裡的主人公是“何方神聖”。只是一知半解地“讀”，但我仍然看得五滋六味。
上了國小，不只是認識“大、中、小……”這些字了，掌握了漢語拼音，學會查字典了，看的書也越來越廣，越來越多了。漫畫、連環畫滿足不了我的需求。童話、小說也漸漸融入了我的生活。不僅僅是我的書架里的書越來越多，我的腦袋瓜也日益充盈起來。我開心，我愉悅，因為我每天都可以在書的王國里漫遊。
三年級了，我們不再是應接“看圖說話”了，而是去迎接三百字的作文。平時積累下來的一些好詞佳句都像酵母似的發揮了作用。雖然第一次寫的不太好，可是寫多了，會運用了，那作文也自然而然地好了。
到了如今五年級，雖然學習緊迫，和書見面的時間相對而言是少了，但是也削減不了我對書的感情。時而翻翻兒時看的書，回憶一下以前的童真。時而翻開“皮皮魯”輕鬆一下緊張的心情，時而翻開作文書，積累一下好詞佳句……
書，一闋跳躍著歡快音符的樂章;書，一幅流光溢彩的畫頁。帶動著我的人生起舞，為我的人生留下一點點璀璨的光明。