感動，總是在不經意的一瞬間輕輕觸動你的心靈。下面是小編為大家精心整理的關於寫感動的高三作文900字，希望能夠幫助到你們。
感動
在我的心裡藏了很多小秘密，有的讓我快樂，有的讓我悲傷，有的卻令我感動。它們都有著屬於各自的味道：有的甘甜美味，讓我回憶起來可以甜蜜我整個內心;有的苦不堪言，使我煩惱;但是有的卻說不出什麼味道，但我每次想它的那一刻，我卻感動得哭了!
生活中的感動無處不在，偶爾聽到一首熟悉的《世上只有媽媽好》，便會勾起我的萬千思緒，想起媽媽為我做的點點滴滴，便會感動得熱淚盈眶。
小時候我生活在農村，上學條件十分艱苦，每到下雨的時候，路面泥濘不堪，每次這個時候去上學，走在路上總是要滑倒許多次，身上全是泥，媽媽看到總是心疼地一邊責罵一邊說：“你看你，下雨天路難行，你就一步一個腳印慢慢走啊，身上都濕了，生病了怎么辦啊!?”聽著媽媽的責罵我總是呵呵地笑，因為我明白“打是親，罵是愛”的道理!
從那以後，每次下雨媽媽都會穿上筒靴親自送我去上學，媽媽很瘦小，可她總是背著我去學校。
記得有一次，雨下得特別大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作響，從屋檐上流下來都拉成了一條直線，媽媽依舊像平常一樣穿好筒靴送我去學校。泥濘的道路非常難行，媽媽背著我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下來，但是媽媽這樣小心仔細地行走還是一步三滑，前進十分困難，像身上壓著千斤重擔，走起路來也喘著粗氣。我撐著傘，很想從媽媽的背上下來自己走，可是無論我怎么哀求，媽媽也不答應，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦?衣服弄濕了感冒了還要花醫藥費，自己也難受!”雖然媽媽總是指責我，但是我卻生不起氣來，我明白這是媽媽對我的愛!
就這樣一直趴在媽媽的背上，她的脊樑特別明顯，特別瘦弱，可是卻是那么的安全。我不小心看到媽媽頭上隱約可見的幾根白髮，心想：媽媽還如此年輕就已經有了白髮!看著那一根根刺眼的白髮，感覺心裡陣陣的刺痛，那一刻，眼淚打濕了我的眼眶，輕聲說了句：“媽媽我好愛你!”媽媽卻傻傻地笑了笑，說：“傻孩子!”雖然已經過去了很多年，可是我卻一直沒有忘記過那個感動我的瞬間，偶爾想起來的時候依舊會熱淚盈眶。
“時間，時間你慢點走吧，不要讓媽媽再變老了，我要一直把媽媽留在我的身邊!”這么愛我的媽媽，我是多么希望她一直不老去，我要用實際行動回報母親。
感動于堅持
翻開歷史的鴻章《史記》，顫抖的雙手暴露了我此時此刻的感動。在那個崇尚武力的年代，知識被擱置。司馬遷仍背負著父親的遺願撰寫《史記》。經過多次轉師，在熟讀萬卷書的同時，又開始行萬里路——一次兩年的全國漫遊，為《史記》得到許多第一手資料。但他可謂是命運多舛，因為為李陵說情，身陷囹圄，遭受宮刑。但這也阻止不了他的腳步，儘管屢遭坎坷，但他忍受了常人不能忍受的痛苦，最終完成了這一鴻篇巨著，中國紀傳體之典範，“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記!這一涉及了哲學，政治，經濟，文學，美學，天文，地理，甚至醫學，占卜等方面的百科全書式的鴻篇巨製!我不得不感動，無法不感動於他的堅持，以當時的條件，沒有電腦可以查資料，沒有書籍可以參考。我可以想像，一個二十歲的書生背著一個沉重的書箱，一個一個人的拜訪，一個一個地點的考察，一個一個字的記錄的場面。想想如今，在發展的如此進步的今天，還有部分同學一聽見寫作文頭痛，鬧心。再想一想一個五十多萬字的文章，這份堅持值不值得你去動容，去感動?
細細的咀嚼著精神食糧《史記》，精神的充實體現了我此時此刻的感動。“士為知己者死”，書便是司馬遷的知己吧!他的一生都貢獻在了寫作上。都說文人之不幸乃文學之大幸，他多舛的命運使他擁有著常人沒有的經歷。使《史記》剛開始的深廣宏富，醇厚典雅，自然過渡到後期的氣勢磅礴，感情激切。他沒有因荊棘刺身而後退，沒有因侮辱和誤解而頹廢。這份堅持怎能不讓我感動?
閉眼靜靜的回味著《史記》的餘韻，內心的悸動表達了我此時此刻的感動。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他不畏強權，敢於發表意見。儘管受盡凌辱，但仍沒忘自己的夙願。他堅持揭露當朝統治者好惡，這種正義的堅持，怎能不讓我感動?
緩緩合上《史記》，慢慢的消化著，消化著，但仍無法平息我此時此刻的感動。司馬遷修史的宗旨應該達到了吧!“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”但我看《史記》更有一種感動，不是因為三皇五帝的豐功偉業，也不是因為王侯相將的戰果纍纍，而是因為司馬遷的堅持，讓我無法不感動……
被自己感動
背著光，淚落珠花，濺起一片漣漪，是傷昨日黃葉之凋零，秋風之殘敗，是感未來荊棘之叢生，前路之渺茫。轉過身，婆娑水瑩的臉上是被自己感動的今日艱辛，漾動一朝青春。
經過時間的風，留下了十六頁的舊夕。挽袖翻看，回憶似影便倒映在水上、心尖。
猶在少年時，想起了自己孩提時。眼不明，耳不聰，牙不全的嬰孩啊，就享受了十月的滋潤而破繭成蝶。朦朧來到此世，身上不著一縷，尚未知今生的道路，卻破天荒般大啼半響，似對自己的孤獨不滿。是的，自我於人間，由始至終僅為一個個體，注定的命運——要靠自己的纖嫩十指攀爬，要靠自己的白皙小腳行走，要用自己的茫然雙眼觀看，要用自己的緘默兩耳聆聽。總之，眼角的斑駁是為了那股屬於自己的勇氣，行走於世的勇氣而存在。
又然，我們經歷了幾載春秋?寫進書本珍藏罷，再來讀讀今朝的故事。
開啟國中旅程時，眼前是一片滄海不著邊際，我就像那雲朵隨風飄去，找尋不到自己的方向。好在，我也是那風箏，總會把自己牽在手裡，再放飛時，已是那芸芸學子中亦挑燈夜戰的一枚子彈，隨時準備向叫“中考”的敵人致命一擊。到底是不記得怎么走過來的，真的不記得。好像，有著一點執著為年級名次，有著一點毅力為所掰學科，有著一點瘋狂為提高成績，是輕描淡寫而過三年的不留空白，殊不知，那經意間就記下的筆墨散開身影，暈染了自己的小小身軀，暮色中，那淚又落，為一方拼搏的孤寂。
自己亦我，知己亦我。
所以，我知道自己的所愛。不是為學習的進不而歡呼雀躍，而是像眾多孩子心中的夢想一樣，想幻化成有著一雙翅膀的小鳥逍遙於九天。然，再將世界縮小一點，哪怕跌進了現實的深淵，我也不想只埋頭苦幹而不理睬外面的無限春光。都說，前進需要動力。失去了興趣，也沒壓力何來前進步伐的動力?呵，一切源於那“沒有壓力”的活渠——我的爺爺和奶奶。他們如山，我便如石;他們如水，我便如魚;他們如天，我便如雨。說來說去，我的動力和自己給自己的壓迫是想對得起那一份，超過父母生、老師教的恩情。面對此悉，我做過夢，夢裡是爺爺和奶奶離開的場景，夢見我哭了，醒來也是濕漉漉的。亦然，其中也夾雜著一絲對自己的情，感動或謝自己有一顆跳動的、知恩的心。
如草如蒿的自己，無人會在繁世記我長久，所幸，我會被自己感動，如星般的淚點綴夜空若飄若搖，卻被我視若珍寶，因為那裡隱藏自己的勇氣、自己的遺忘孤寂、自己的一生動力。