：使用智慧型手機一直以來都有著爭議，但是趨勢如此，我們又應該如何看待呢？
原創作文材料：
針對當下智慧型手機在高中校園泛濫的現象，有人提出在高中校園中全面禁止使用手機的建議。對於此舉，眾人議論紛紛。
有人認為，現在的學生自制力差，而智慧型手機的誘惑特別大，會影響了學習，並且給學校的管理造成了很大的麻煩，所以應該在高中校園中全面禁止使用智慧型手機。
有人認為，在高中校園中全面禁止使用手機，這是違逆時代潮流的做法，高中生充滿求知慾，智慧型手機剛好可以幫助學生了解外面的世界，也給學習帶來很大的幫助。
對此現象，你有什麼樣的看法?請結合材料，寫一篇不少於800字的文章。
要求：1.選好角度，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;2.不要套作，不得抄襲;3.不少於800字。
材料剖析：
現代人的精神世界很充實，因為一打開手機，古今中外，子集經典，文藝雜誌，吃喝玩樂，盡皆有之。現代人的精神世界也很空虛，因為我們都已經把自己的情感世界和閒暇時間全都交給手機，除了手機，我們什麼都沒有。
在日常生活中，我們機不離手。智慧型手機裝點了我們的情感世界，也把我們的情感世界割下傷痕。
手機中的世界很精彩，手機中的世界也很無奈。
對於我們來說，智慧型手機到底是文明的饋贈，還是侵蝕人類身體健康和精神健康的殺手?這是一個值得我們思考的問題，也似乎是一個曠世難解的問題。
寫作方向指點：
這則材料針對性很強，並且十分貼近高中生的生活，因此，應該不存在審題上的難度。寫作此文，必須緊緊抓住智慧型手機對現代人的影響這個基本點，並由這個基本點延伸出來的一系列問題。
本材料主要考查學生分析現象，理解問題的能力，也鍛鍊學生透過現象看本質的能力。在寫作過程中，如果學生就智慧型手機的積極作用或消極作用，談出自己的見解，這當然是在話題的寫作範圍內。但是，如果學生能將觀點一分為二，辯證地看待問題，客觀地指出高中生使用智慧型手機的利弊，並且確保文章言之有物，如此文章，才算真正的上等文章。從這一點上來看，本材料作文還考查學生的辯證思維和邏輯能力，以及有關此方面的語言表達能力。
如果學生真以辯證的思維來寫作，最可能出現的問題，第一，對使用智慧型手機的利弊都是泛泛而談，立意不夠深刻;第二，沒有處理好使用智慧型手機利弊兩方面內容的關係，整篇文章缺乏統一的部署，上下沒有形成統一的關係，文中所分析的利弊關係就是“兩張皮”。
以上就是對本材料作文的分析。
作者：玉生煙