【篇一】高中關於風景的作文
從這個方向，你能看見的只有如碧藍的湖水黛綠的山巒那般溫潤的寂靜。
你，看不見我。從這個方向，你的每一次眺望都有一個美妙的終結，那終結的盡頭有一張寧靜而年輕的臉。
你，看不見我。從這個方向，你能嗅到野花辛辣凝滯的香氣，聽到了佩環在水之泗鏗然作響。
你，看不見我。從這個方向，你聽到了低沉的呢喃，你靜靜地聽著，然後漸漸發現這是一首動情的歌。
於是，你怕了。
你開始奔跑，只為找尋香氣的發源，歌聲的咽喉，笑靨的主人，寂靜的核心。
世界一下子就安靜了，空曠了。
墨爾本的樹木不高，卻十分的蒼鬱，落葉密集地鋪滿地面，使人看不到大地的原貌。
如果這樣，在心上種滿愛的喬木，久而久之，是不是也會被溫暖覆蓋。
我住的地方不遠，就是一個自然館，這裡的考拉非常可愛，你一定會喜歡。
墨爾本的日落非常漂亮，夕陽在天邊噴薄成滿滿的紅，如同傾倒在水平玻璃上暈染開來的紅色顏料，我坐著公車從鐵索橋上經過，看橋對面華燈已上，星燈未明，整個城市宛若是一張以黑紅為主的印象派畫作，我就想，如此喜歡藝術的你，一定會愛上這裡。
我的鄰居是一對年老的夫妻，都已經賦閒在家裡，妻子每天早早就起來煮好早餐，笑著端到後院的露天桌椅上招呼丈夫來吃，丈夫則在那裡侍弄那些不名貴但也異常好看的花草，像是中國才有的情景。
一天他們邀請我和他們一起共進晚餐，我看著他們在廚房裡一起忙碌的樣子，想到我們老了以後的情景，執子之手，與子偕老，舉案齊眉，卻還是不失年輕時的親密。
這時的我，是在晚上7點的澳大利亞墨爾本，而你，應該是在明媚午後的歐洲，一個人走在灑滿陽光的步行街上，揮手走過一個又一個櫥窗，走向一個又一個溫暖的好心情。
剛剛下過一場雨，把天空洗得很乾淨，現在太陽又出來了，這座城市如往昔般熱鬧喧騰。
路邊的紅色電話亭里，手插兜的男孩子，在和自己的女朋友打電話，時不時眉眼一彎，露出潔白的牙齒。
公園外，年邁的夫婦提著很大的購物袋，走向一邊的長凳，滿頭白髮的老爺爺很體貼地彎過身，去接過老奶奶手裡的袋子，然後笑著說：ladiesfirst.
我在想，我們老了之後呢，也要像這個樣子，提著從超市買來的大包小包，慢慢蹣跚著回家，走累了就找個地方歇歇，看小孩子跑來跑去。
現在呢，我在距離你千萬里之外的地方，連太陽都在用不同的角度對著我們，可是，但願你知道，我很想，和你分享，我看到的、想到的這些種種。非常非常想。
若得其情哀矜勿喜。
為你翻山越嶺，卻無心看風景。
可惜風景里沒有你。
【篇二】高中關於風景的作文
一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分別為人們呈現了四種美麗的風景，春悄悄地喚醒了沉睡的大地。小草從被窩裡鑽了出來，樹葉也探出了腦袋，花兒們競相開放：白的像雲、藍的像海、黃的像金各種各樣的花朵，散發出迷人的芳香，招來了醉人的春風，這春風啊，那么柔和，柔得像嬰兒那軟軟的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；引來了細密的春雨，這春雨呀，那么酥軟，像蓄滿了養分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長了勁兒的生髮。春天，這勃發的新生，何嘗不是最美的風景？
夏，帶著轟隆隆的雷聲來到了人間。那迅猛的閃電，那驚天的巨雷，是夏為自己譜寫的樂章。雨，不知不覺的停了：天是那么湛藍、草是那么嫩綠，花兒是那么嬌艷世間萬物都讓人感到清新。早晨，人們成群結隊的去登山；夜晚，撐一支長篙，滿載一船的星輝，和漫天的螢火蟲嬉戲。烈日當空，農民們揮灑著汗水，農作物奮力的長高，以勝利者的姿態遙看世間的一切。夏獨有的激情，何嘗不是最美的風景？
秋，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，看那遍山的火紅，是多么耀眼！秋風捲起，是多么詩情畫意！金黃與火紅交織的地毯鋪在小路上，令人不由得想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。田野里，更是一片笑語。成熟而飽滿的農作物咧開了嘴，農民伯伯們的額頭終於舒展了秋，托起金色的臂膀，承載著豐收的喜悅，這何嘗不是最美的風景？
冬，隨著雪花灑落人間，一切都像睡著了一樣，寧靜極了。但我知道，這一切都是為後期的勃發而默默準備著。我看到了，屋裡的小孩們在知識的海洋里遨遊；我聽到了，南方的鳥兒們正慢慢張開待飛的翅膀；我感覺到了，地里的種子在泥土裡悄悄生長著，為來年的破土而出做準備。冬天，蘊含著我無法用語言形容的哲理，它在我眼中是最美的風景！
我一直在為春天寫詩，卻寫不盡春天的新生；我不停的為夏天唱歌，卻無法唱出夏天的激情；我正在為秋天編故事，故事裡有無法表達的喜悅；我為冬天編了則預言，卻體現不了冬蘊含的哲理。我總是想為四季作畫，卻總也畫不出四季的美景。喔，我明白了，四季的美景已深深地刻在了我的心中。
【篇三】高中關於風景的作文
我的學校不算大，有13000平，和重點高中比不上。麻雀雖小五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。
學校正對太陽，粗略計算的話，可以把學校分成四個相同部分，四部分被兩條甬道分隔，就像一個加號，不妨以左上為起點，逆時針分它們為區一•二•三•四。校門正朝太陽，水泥砌的門頂上有泰來三中的楷體字。區一最右側為高三教學樓，向左依次是操場和腳踏車擺放處，上邊有空地。教學樓是紅色的，建造的高低起伏，與領獎台相仿。操場，也是足球場，學校的各種大型活動會在這舉行。當然了，體育課學生們還會在這踢球。靠近操場兩側有一些白樺樹，透過樹有一小塊空地，運動會時會在這裡進行標槍鐵餅等項目。
說說區二吧。和景區一差不多，右側是教學樓，不過向左是休息場所和籃。排球場，平視的話，還有一小塊健身的場所。教學樓門口有一條寬道，寬道兩側有兩個園子，一為紫園，一為棋園。紫園內有花，有假山，有水，水中有魚。現在是初春，所以圍著紫園的樹已經發芽。其中一些已經開了花。另一側的棋園也別有風味，同樣由樹環繞。棋局安設玄機，如果你靜心算的話，你會發現哪一方先走，那么決勝權就在誰手上。天氣逐漸回暖，人人都開始活氛起來。現在每日籃。排球場都人滿為患了。若你不喜歡激烈運動，你還可以在健身場所做一些小運動。靠近東牆有稀稀疏疏的樹，樹中有個新建的廁所。
景區三和四屬於宿舍區。
一道牆把三區橫著切開，上半部分靠近北牆的是大食堂，連著大食堂下方的平房有商店。乾洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。牆的另一側有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋爐房後有一個小廁所，這裡大部分還是樹，很高大的楊樹，為裝點校園添抹一色。景區四也被牆橫切一下，不過靠近西牆的那一側是農園。牆的這邊有小食堂，音樂室和供水處，靠近北牆的就是宿舍樓了。農園種了許多果樹，仲秋的時候會把水果分發給老師們。宿舍樓分兩門，一通女寢，一通男寢。樓是地熱的，學校說了，冬天不能開窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來。
這就是我眼中的校園。當然，如果你不滿足的話，可以藉助衛星地圖來一看究竟。