每個人都有一個令自己難忘的人，現在不妨拿起筆來寫一寫他是如何讓你難忘吧。下面小編為大家蒐集整理有關我最難忘的一個人高中作文，希望可以幫助到大家!
高中作文我最難忘的一個人
她，在我需要幫助的時候，總會挺身而出;她，在我遇到困難的時候，總會毫不猶豫伸出援助之手;她，在我傷心的時候，總會給予我輕聲的安慰……
她，有一頭烏黑髮亮的柔順長發;她，一雙水靈靈的大眼睛會說話;她，有著彎彎的眉毛，一笑起來像兩彎月牙;再加上微挺的鼻樑，櫻桃似的小嘴巴，讓人不喜歡她真難。
那是一次美術課前，我卻因為早上走得急而忘帶彩筆，怎么辦?為了不讓美術老師罰站，我只好東家借借，西家問問，可是卻沒人借給我。是啊，有誰會那么傻，把彩筆借給我而讓自己罰站呢?我只好垂頭喪氣的回到座位上，等著美術老師的大駕光臨了。突然，我的眼睛一亮，我的課桌上赫然放著一盒彩筆。這是誰的呢?我環視教室，希望找到蛛絲馬跡。當我的目光與她的相遇時，我看到了一雙笑盈盈的眼睛。喔，是她!
可是，我怎么忍心讓她挨老師的批評。我把彩筆還給了她。而她卻堅決又推給了我。很快，美術老師走進教室，我在心裡祈禱，希望老師今天不要檢查同學們是否帶學具。但是，我的希望很快落空，只見老師在她的座位上停了下來。我的腦袋轟轟作響，怎么辦?聽著老師越來越嚴厲的話語，看著老師越來越嚴肅的面容，我卻沒勇氣站出來為她辯解。
看著站在座位上的她，滿臉通紅，我的心好內疚。是啊，她為了不讓我挨批評，她卻替我受罪，我怎么能心安理得的坐著呢。不行，我得告訴老師。經過激烈的思想鬥爭，我終於低著頭走到老師面前，對老師說:“老師，對不起，今天我忘了帶彩筆，是她把彩筆借給了我。請老師罰我吧!”老師審視的目光在我和她身上來來回回巡視了幾次，好像要辨出真假似的，然後面向全班學生：“是真的嗎?”這時候，了解真實情況的同學都點頭，有的甚至把我剛剛課前借彩筆的事都對老師說了一遍，老師這才相信。我站在老師面前等著老師對我的懲罰，等了好久卻沒動靜。我不由抬起了頭，卻看到老師微笑的臉龐。接著，就聽見老師的聲音：“你們都坐在各自的座位上吧。今天，老師就不懲罰你們了。”同學們都納悶地抬起了頭。這時候，老師緩緩地道出了原因——“她，為了幫助同學而甘願受罰，這種助人為樂的精神值得我們學習，所以我不再罰她;”老師停了一會，接著說，“至於邱娟同學，本該受罰，但是因為她的誠實，勇於認錯，我也對她網開一面。”老師的話剛落，就聽見全班響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是為老師的深明大義，也是為我的誠實，但更是因為她的無私，她的樂於助人。
是啊，她就是這樣的一個人。和她在一起玩，我感到無比快樂;和她在一起學習，我感到無限充實。我永遠忘不了她。
她——就是我們班的劉夢潔同學，一個平凡而又讓人難忘的女孩。
優秀作文我最難忘的一個人
生活中，我們會遇到許許多多的人。有的人遇到了，過去了，就沒有印象了，忘記了;有的人遇到了，過去了，不僅印象深刻，而且是會終身難忘的。
有個人印在我的記憶中很深刻。這個人胖乎乎的，看到她就像看到了現代的楊貴妃。她很愛笑，一笑，眼睛就會眯成一條線。她的皮膚黝黑。長得不漂亮。但是在我們學生眼裡，她卻是最美的。她就是讓我難忘的一個人毛老師。
她十分慈祥，與學生之間幾乎是零距離。我們心中有什麼事都願意跟她說。在我們心中她的角色是不斷變化的。在課堂上她是老師;課下卻是一位大姐姐;當我們有困難時，她又成了我們的好朋友。在於她相處的一年中，我們感到十分快樂。
記得上次春遊時，毛老師和我們玩起了老鷹捉小雞的遊戲。使我久久不能忘記。
那天，太陽公公笑得格外開心。大青山用綠樹青草做它的衣裙，用縷縷白雲做頭巾，用流淌的湖水洗臉，用鮮紅的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。讓人讚嘆不已。毛老師帶領我們欣賞了十七孔橋，龍王廟、玉瀾堂、光緒皇帝的住所，慈禧太后的院落、長廊等等，不僅飽覽了頤和園的美麗風光和人文景觀，還了解了許多歷史知識。此時我們已經筋疲力盡了，再好的風光也提不起我們的興致了。毛老師就安排我們在長廊休息。不一會兒，就有同學打起盹來了，毛老師笑眯眯的看著我們，低下頭，一皺眉頭，計上心頭。便抬起頭來看著我們，說：哎呦，你們怎么像剛從戰場上回來的敗兵一樣?這可不合咱們班的風格相符呀!沒等我們說話，就頑皮的對我們說：願意玩老鷹捉小雞的，過來!聽到這句話，我立刻坐了起來，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。爭先恐後地到老師那裡報名。毛老師當起了雞媽媽，隨同的老師也當起了老鷹，當然，我們就是小雞了!老鷹往左，毛老師就往左;老鷹往右，雞媽媽就往右。毛老師動作不是很敏捷，所以，每當老鷹要捉到小雞時，毛老師穩定身體，大喊一聲，蹲下，我們就全體蹲下。氣得老鷹鼻子都歪了。半個小時過去了，老鷹沒有一點收穫。這可把我們高興壞了!就在毛老師放鬆戒備的時候，疲憊不堪的老鷹終於捕到了食物。毛老師這可後悔極了，可偏偏這世上沒有賣後悔藥的。正當我們玩在興頭上時，集合號響了。我們戀戀不捨的離開了頤和園。
這就是令我難忘的一個人毛老師。雖然她現在不教我了，但我一想起她，心裡就會暖乎乎的。
作文我最難忘的一個人900字
六年的時光轉瞬即逝，轉眼間，我又長大了六歲。我覺得時間過得飛快，像一陣風，把我帶出了充滿歡聲笑語的童年時代。在這國小六年的記憶中，有一個至今令我難忘的同學――張婧。
我和張婧在國小相處了三年。她有著男孩子氣的齊耳短髮，尖尖的下巴。一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的閃耀著歡樂的光。那小巧玲瓏的鼻子微微向上翹。她的樣子讓人感覺她很活潑，很機靈。
我和張婧是形影不離的好朋友。我們的友誼就像一個散發著七彩光芒的玻璃球。我們一起去學校，放學了一起回家。星期六，星期日也都在一起玩電腦遊戲。但“玻璃球”也有破裂的時候。
那是在三年級的一天。放學後，我和張婧像往常一樣在教師里寫作業。我為了早點寫完作業回家看卡通片，只顧著埋頭苦幹。這時，教室里靜得出奇，就連一根針掉在地上都聽得見。
“啪!”這一聲打破了教室里的沉寂。“老王，你的書掉了。”張婧好心的告訴我。但我為了趕作業，把好心當成驢肝肺，就沒有理會那本書。說道：“我知道了啦!沒什麼的，一下再撿起來就OK啦!”張婧一句話也沒說就從座位上站起來，走到我座位旁，彎下腰把書撿了起來放到我的桌子上。我看到書，不耐地說：“你煩不煩啊?!我自己可以撿，不用你撿!”“你怎么這樣啊?我幫你撿書，你還大聲吼我!難道你可以為了卡通片而這樣對待作業、書本和朋友嗎?”她眼睛裡泛著晶瑩的淚花說著。我生氣地說：“是啊!我的確可以為了
卡通片而對朋友大吼!”其實，當時我並不想這么說，因為一時情急，加上想看卡通片心切才這樣回答她。說完後，我後悔極了。張婧委屈地說：“好，這是你說的!以後不要和我說話!”她說完就收拾東西回家了。我看見了，在她走出教室門的那一刻，一滴淚水從她臉頰划過。
就這樣，“玻璃球”破裂了。之後我們也沒在一起玩，誰也不理誰。有幾次我都想和她說聲對不起，但是話剛到嘴邊又咽下去了。
直到期末考試結束那天，我連和張婧說對不起的機會都沒有了。她寫了一張紙條給我，上面寫著：上次對不起，下個學期我就要轉學去湖南了。再見!那天晚上，我哭了，哭得很傷心……
我埋怨自己，埋怨自己當初為什麼要那樣和張婧說話。埋怨自己為什麼不和她道歉。
上個學期，我問了張叔叔張婧最近學習怎樣，什麼時候回來。張叔叔說她小考完回來，上個學期還考了個全縣第一名呢!
我盼望著張婧快點兒回來，到r候我就一定要和她說：“對不起，我那時候不應該那樣和你說話!”
我永遠也忘不了張婧，更不會忘了我們的“玻璃球”。