20xx年湖北高考零分作文：沒有規矩，不成方圓
我是一個來自湖北農村的孩子，我爹叫方規，我娘叫袁矩。所謂，沒有規矩，不成方圓。我娘懷我的時候肚子比其他孕婦都要圓，所以我便有了一個十分霸氣的名字：方圓。出生的那一刻，太陽剛從東方升起，我爹開心地指著山頭，高喊一聲：日!!!以此來表達他無比激動的心情!我爹不禁淫濕一手：
山上一個日圓圓，
山下一個方圓圓。
圓圓臉蛋圓圓眼，
長大定能當城管。
小時候，我最喜歡的就是拿著奶瓶吸著圓圓的奶嘴，有一種無與倫比的滿足，都說愛吃奶嘴的孩子缺乏安全感，我想我就是這樣吧。所以讀書後，我為了使自己有安全感，在同學當中怒刷存在感。誰對我不好就用指甲掐他們，掐到他們怕我為止。可是後來慢慢地，這招對同學們已經不管用了。有次看到電視裡面黃飛鴻用佛山無影腳擊退了很多敵人，於是我便天天在家練習。開始是對著大樹拳打腳踢，直到樹葉掉落方才罷休。後來我不滿足於這種練習方式，我那犀利的眼光盯上了我們家的雞鴨豬狗。
先開始是找家裡的母雞，一腳踢到它身上，可以踹飛去一米遠，頓時特別有成就感。接著就去找公雞和狗練習。這兩種畜生比較厲害，有反搏的能力，我被狗咬了一口。當時我就怒了!麻痹這畜生還敢咬我!於是我來了狠勁兒，擼起袖子穿上大頭皮鞋，雙手抓住狗頭，不讓它動，我狠狠地咬了它一口還不解氣，於是拿出我苦練多時的飛毛腿，一腳踢上狗頭，當時就把狗踢沒氣兒了。
我奶奶看到後，心疼地抱起狗，抄起傢伙就要打我：你這死女娃子，這狗跟了我們家這么多年了，你居然把它給踢死了!我邊跑奶奶邊追。我跑到爹爹身後，爹爹奪過奶奶手中的棒子：媽，不就一條狗么?咱過兩天再去弄一隻，今晚就燉狗肉吃了。方圓這女娃子確實是兇狠了些，可在我看來以後必成大器。當晚就在我奶奶痛失愛狗的哭聲中和我吃狗肉的笑聲中度過。
從今以後，我信心大增。在學校誰也不敢再欺負我了，我早已成為學生中的大姐大，我的飛毛腿在同學中是遠近聞名。國中畢業後，由於成績不是很好，於是我爹便把我送到縣城裡面的一所武術學校。在校三年，我混得人模人樣，把小時候勤加練習的飛毛腿練得更是出神入化。
快要畢業的時候，我認識了男朋友，他有一個很霸氣的英文名字，叫：Shrek，是的，跟史瑞克的名字一樣，可是我覺得他比史瑞克更加勇猛霸氣，特別是在床上的時候。他說他是公務猿，我對他的崇拜就更加一發不可收拾!他說他愛我的強悍，說我這樣的妹紙已經不多了。聽得這話我特別感動!畢業後，經他的關係，我成功地和他成為了半個同事，為什麼說是半個呢?因為我暫時還是一個臨時工。
跟他在一起執行任務的時候，我又找回了小時候打狗的那種感覺!就好像剛剛大便完一樣，特別舒坦!我想這是天命所歸吧!惟一感覺對不起的就是我爹，沒能完成他對我的期望。
“山上一個日圓圓，
山下一個方圓圓。
圓圓臉蛋圓圓眼，
長大定能當城管。”
因為我還只是一個臨時工。但是，我以後一定會更加努力，爭取早日轉正!親們為我加油吧!
20xx年湖北高考零分作文：科技的利與弊
我是一個矮窮搓，高考來玩玩也就算了，本著自小的文藝素養，倔強地做完語文題，好不容易來到最後一篇作文，“科技的利與弊”，媽的，艹，我祖上都種田的，好不容易出了我個半讀書的…………科技…………艹，和老子八桿子打不中。
隔壁班的劉二，父親是隔壁村的村長，每天上課把玩著iphone，總是以極度絢麗的嗓音告訴我們：這就是科技……我他媽艹你媽的科技……我只有提著清早砍的柴，心裡如是想的，家裡還有個2歲的妹妹等著我回家生火……科技……太遙遠的東西……說實話，從小聽大人們講，要好好學科技，為建設祖國什麼什麼的…………老子飯都吃不飽，建設個毛……當然不是我不想建設，要說建設，我也想過可以為村里多添點人口……當然這個自從我看過蒼老師的電影后一直萌生的單純想法。因為我只是個想法，而我們班長大人把這個想法變成了實踐，村裡的秋紅(化名，真名不透露)被他搞大了肚子，在廁所里把娃娃給整死了。咱班長他父親雖然不是李剛，但也是個什麼書記，我不是太懂，大約就這么個情況。我親眼看到咱班長的小紅車，那個帥，我不懂車，只知道是紅色，兩邊各只有一個門，標誌是四個圈，比隔壁王叔家的卡車小四倍--卡車也是兩個門，但價格據說要貴40倍，頂上的車頂還可以自動掀起來。據說憑這科技，妞們都願意跟咱班長，周六放學就帶著2，3個妞閃了，也不知道那車坐不坐的下。我清晰的記得泥牆院子裡的李小華有一次要咱班長帶上他一起去耍，被班長屌了一句：你他媽還是回家打飛機吧。我不明白，不讓上車不就完了，幹嗎要他去打飛機?再說他又沒去當兵，能不能當上炮兵還不知道呢。對於打飛機，我頭腦里就只有歷史課上抗美援朝里的小米加步槍對抗美國人的飛機。我說，小華他家小米可能有，步槍去哪裡弄呢?阿貴是個網蟲，家裡做生意的，老逃課去網咖，我不懂電腦計算機什麼的，但總是聽他說的很奇妙。網遊是什麼我不知道，QQ大致了解過，同學還幫我申請了個號，不怎么會用，好像就是和人寫信什麼的，馬上對方就可以看到那種，還有什麼視頻什麼的，就是那個時候，我認識了蒼老師，我覺得很神奇，阿貴告訴我這就是科技，但老師不讓我們去網咖，發現去網咖就要請家長，我怕，我家老娘快60了，走路不方便，地里的路滑，走到學校的危險係數絕對比三鹿還高，我就不明白了，為什麼不讓我們去接觸科技……艹。我想，那幹嘛不管阿貴呀，就因為他家贊助了學校一輛校車么，可那校車……說實話，我就沒見同學們有用過……大家都說那危險。我不懂了，這個看起來比班長的4個圈要結實呀……搞不懂……媽的，感覺越大個的車越他媽危險，咱知道的最大的車車…………艹，他媽的是高鐵……是高鐵
我艹你媽的科技。
20xx年湖北高考零分作文：枕邊書薄，夜夢良多
可能現在後的學生不知道我念書時候的課文了。我翻開一本本舊書，看到了魯迅的《藥》、《阿Q正傳》、《記念劉和珍君》，可以說魯迅影響了好幾代中國青年，特別是刪掉的《阿Q正傳》，很多細節我還記憶猶新：和尚摸得，我摸不得?
我真不知道社會是進步了還是倒退了。魯迅的象徵意義自不必多言，當局刪除魯迅的文章，意義也不必多言。
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。看看當下的大旱，看看當下的洞庭湖，我在想以後是不是會刪除《岳陽樓記》換上《三峽大壩》，不然子孫後代問起來怎么交代?當然了，刪除再多的課文，也會有專家給出合理的解釋的。 精神勝利法，魯迅筆下的阿Q運用得爐火純青，本是個惡習，卻被當代中國人發揮到了極致，青出於藍而勝於蘭。某年全國房價上漲1.5%，某月CPI4.9%，某人車速70碼。是的，你勝利了。科學家做實驗，對馴養的狗喊：“過來。”狗溫馴的過來了，接下來科學家把狗的腿剁了，再叫狗過來，狗沒有過來，因此得出結論：狗的聽覺器官在腿上!
老子因為鼻血噴出的強大後坐力當場被釘在牆上死死不能動彈!
唇紅齒白，口舌生香;能吐芝蘭之芬馥，堪效百鳥之宛轉;嚶嚶動聽，如抹蜜糖;耕雲播雨，揚是傳非。(旁白：喔，是他，就是他，是他，就是他，我們的英雄小哪吒。)那么這些翻雲覆雨的小哪吒是誰呢?一提起他們的名字，民眾們都暗挑中指——人與人不一樣，有的是教養大的，有的是飼養大的。在這裡我首先對他們表達24K的敬佩。
百度百科：專家，指具備專業技能，並依賴此類技能為生的職業人士。
顯然天朝現在像黃萬里①教授這樣的專家越來越少了，現在的專家全是用來作秀的，是用來捧人的。捧人屬於邊緣學科，當然現在發展得已經頗具規模了。這個專業世界多數國家乾脆還是空白，除了一些有心人其他人簡直還懵然無知，雖然它在我們日常生活中已經得到了廣泛的套用。 這個捧人吧，其實也是起源於勞動。以前咱們的先民臉朝黃土背朝天，汗珠子掉地摔八瓣兒，每日打食耕種。勞動間歇仰觀天地萬物，古時候都是原始森林大草原，野獸出沒，比現在自然環境壯麗得多，不由發出讚美。由物及人，誇起去河裡汲水的婦女。當時捧人還是比較由衷的，主要是捧統治者和婦女。因為這兩種人在紡織物還沒有發明的時代，是惟一有條件用獸皮和羽毛打扮的。現在你在那些原始部落還可以看到，打扮得最漂亮的是酋長。後來有一天，黃河清了，出了聖人。聖人是什麼人呢?就是最早的捧人專家，這你從聖人們流傳下來的語錄中可以看到，裡面全是講的怎么捧人。在所有人都要幹活、打仗的時代，只有聖人是靠捧人吃飯的。所以叫聖人，以區別俗人。時代呼喚捧人。隨著生產力的發展，部分人先富了起來，不必天天勞動了。吃飽、喝足、玩夠、睡醒了後，有點空虛了，有點失落了，開始思考我是誰?我在這兒幹嘛呢?這個問題就需要聖人來回答了：你是天之驕子;你是命中注定要比別人優越要比別人有思想有道行要比別人偉大的人上人!第一個聖人就知道如果他說你是個廢物會有什麼後果。時代發展到今天，越來越多的人吃飽飯沒事幹，要求得到精神滿足已不是少數人的特權。單靠一兩個聖人已無法滿足廣泛的社會需要。這就需要組織起來，把捧人職業化、專業化。就像pol.ice在現代國家中應運而生，最後變得必不可少一樣。我認為，一個國家是否現代，除了看它的工農業發展水平，另一個重要的標誌，是它有沒有一支職業化的、專業水平相當高的捧人隊伍。從這點看，西方很多國家還是相當落後的，填補精神空虛主要方式還是銀樂、熄毒。這點很讓我瞧不上。
有了這幫專家，我們可以戰勝一切!拋棄一切迂腐的，不與時俱進的，不利於河蟹社會建設的舊書。什麼是最牛B的單相思?一個人說他愛國。需要革命，就捧魯迅，需要維穩，就捧孔子，民怨沸騰，你就唱紅歌，讓人家念你的好。都說當官的是豬腦殼，我看聰明得很嘛。
如果在這群腐敗、磚制、毒材、好大喜功、道德缺失、鼠目寸光、賣國求榮的王八蛋領導下我國能實現。
20xx年湖北高考零分作文：站在歷史的天空下幻想
西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼師。滄桑變幻慨國是，東方又曉唱雄雞。
回首清末亂象出，辱國從來未如此。金甌殘缺山河破，春花秋月無人題。
豈道正義世間無，善惡有報天自知。梅自高潔玉自白，列強吞象可笑痴。
春風離離原上草，春雨新燕啄春泥。綠野千里奔烈馬，何懼風霜嚴相逼。
十月將民教，五四運動火種育。佞臣身與名俱臭，馬列主義救危局。
鐮刀斧頭天鑄就，山城重慶談統一。可笑蔣家王朝蠢，技窮猶自效黔驢。
通電下野金蟬脫，遺憾寶島還分離。我黨改革能務實，中華雄起立國際。
國不再鎖關不閉，財源滾滾進我門。世界遍布中國造，更能收購美國車。
打黑風暴除公害，懲治貪官蛀蟲死。持續發展講科學，低碳經濟對路子。
美帝面前嚴說不，分清大非與大是。谷歌不是好東東，黨的政策亞克西。
玉成寶璧靠心琢，修成金剛不怕磨。爾有反華心腸詭，我有錦囊萬條計。
金融危機毫不亂，借風借力把帆扯。豈怕喪家狗，分裂分子空放屁。
春風十里如畫卷，台灣同胞游故里。感懷和諧無限意，停車杏林有所思。
早聞大陸多禮讓，和睦不分我和你。今見桑梓確如報，遊子心頭喜上喜。
鏡頭芳菲隨心拍，怎比安居歇鞍馬。機遇在手豈能溜，葉落歸根是所須。
良辰美景碧雲天，台胞定居桑梓下。中華自古家為大，四海歸一龍脈吉。
三通惠政春意到，自此骨肉不兩處。七夕挽手渡銀河，中秋同樂烹紫蟹。
正邪相生自古有，妖風又如何。縱使小丑挾民意，台胞豈能忘大義。
聖人展目細查考，權衡天下劍小試。內政外交藏玄機，霸權不敢覷神器。
當年甲午腕空扼，馬關割台秋肅殺。今朝三軍各逞能，龍騰虎躍彰國力。
社稷利器數二炮，領先戰鷹早研製。北斗導航定目標，百步穿楊神箭準。
航天產業振群科，神舟巡天大鵬舉。俯瞰九州景無遺，澄清玉宇掃邪毒。
寶島豐饒世間無，豈容肖小暗窺視。機遇當前須奮進，落後挨打休停步。
勿忘日寇，竊我東北折我股。倭鬼再敢犯海疆，釣魚島上定鞭屍。
勿忘北約謀東擴，美帝處處耍陰招。炸我使館獸行暴，欲吞全球毒牙利。
美日合圍無復加，我自一笑鼎三分。拔劍揚眉聞雞舞，激濁揚清除時弊。
泰山壓頂合掌推，衝破島鏈大道出。橫掃蚍蜉眾螻蟻，振興華夏我民族。
中華當興信無誤，兩岸同是漢家人。中國台灣好比一遊子，琉球諸嶼是群弟。
當年聞氏一多老，泣血作墨歌七子。港澳已歸算當今，跨越海峽應指日。
討賊檄文丹心寫，重整乾坤續史詩。賊子分裂猶可罵，阿扁之流不如豬。
壯士手提屠龍刀，誓收台海成一快。眾心好似長江水，澎湃激盪沸騰熱。
亂彈穿空大作為，驚濤拍岸為人民。萬里紅霞五星出，潰敗喪元氣。
手拈飛蛾銀燈剔，笑爾也敢生反骨。外衣燒盡馬甲扒，不過螳臂一潑皮。
青龍刀下將汝斬，爾曹屍身墊馬蹄。席捲千軍城寨拔，定擒餘孽與爪牙。
英雄上山慣擒虎，豪傑為國樂捐軀。美帝若敢阻統一，管叫白宮大地震。
美日蝦兵和蟹將，中華航母秒殺汝。寶島回歸禮花爆，漫天牡丹與金菊!
把每段的最後一個字連起來讀的話……
老師是雞。出此破題。無知白痴。逼。教育臭局。就一蠢驢。脫離實際。閉門造車。害死學子。不是東西。琢磨詭計。亂扯狗屁。卷里意思。讓你報喜。拍馬溜須。天下大吉。到處河蟹。有何意義。考試機器。扼殺能力。炮製標準。科舉遺毒。無視進步。八股疆屍。擴招暴利。加分舞弊。推出蟻族。誤人子弟。老子今日。寫詩罵豬。刀快水熱。為民出氣。剔骨扒皮。斬蹄拔牙。虎軀一震。將汝爆菊!
20xx年湖北高考零分作文：站在我家的門口
我家門口站著一條狗。
這是條普通的狗。黃色皮毛，粗短四肢，腥臭的大嘴往外滴著口水，好一條正宗的流浪的土狗。
然而狗先生，你為何站在我家門口，似乎我家並沒有養過類似的狗，同樣也沒有養年輕漂亮的西洋狗，難道你是來罵我的?不對，你的眼神告訴我，你是不屑做這種事的。你的後腿是跛的，這一點我很好奇，是怎樣跛的呢?是路見不平，露牙相助，被小偷打跛的?是狹路相逢，爭風吃醋，被同類咬跛的?還是乞討時被別人打跛的?
狗是一種忠誠的動物，也是一種勇敢而可憐的動物，我現在考慮是不是邀請站在我家門口的這位狗先生留下來，但我畢竟只是個弱小的書生啊!
正當我想開口挽留這位狗先生時，與我對視良久的他肚子咕嚕一響，嗚咽了一聲。走了。
接著，來了一位豬，站在我家門口。
豬是一種哺乳動物。生來便是吃了睡，睡了吃。然後肥了，送進屠宰場，喀嚓一聲便成人們口中的美食。
我家不養豬，我很好奇這頭豬是如何逃離豬圈，逃離農村，來到城市，來到我家門口。
這肯定是一位英雄的豬，為表示尊敬，我用上了位，而不是其他的量詞。有了前一位狗先生的教誨，我開始想豬先生是不是向我求助的，然而豬先生啊!如你所見，我不過是個弱小到不能再弱小的人，你是一個英雄的豬，你能衝破牢籠，衝破命運，奔向自由，而我卻要受種種枷鎖，背負種種負擔，應當是您來拯救我啊!
可惜，顯然豬先生並沒有為我的話所動。那充滿智慧的小眼只是盯著虛空的某一處，沉思著，沉思著。
這是一頭智慧的豬，我想到，它應該在思考時間與空間的關係，可惜我語言與它不通，要不可以和它討論一下牛頓三大定律、霍金的時間猜想，以及討教一下金融危機等問題。我悲哀地想到，或許這位豬先生比我還牛，參加高考獲得文科狀元也不為奇，我沮喪地望了望這位豬先生，最後還是把門關上了。
忽然，門口站著一個人。
這回終於正常了。是誰?有可能是收水費、電費、管理費的，也有可能是收網費的，也有可能是小偷、殺手，那樣我就死也不開門，把門反鎖。
細看，他是個年輕人，白襯衫，牛仔褲，從口袋中拿出鑰匙，居然打開了門。
啊，原來這個人就是我自己!
20xx年湖北高考零分作文：舉手投足之間
我們宿舍八個人，八桿煙槍。這事就引起了班主任的關注，並把我們叫到辦公室提審。我們早就商量好了，死不認賬，能耐我何。誰知道高一尺，魔高一丈。一包薯條，讓我們原形畢露。
老師：老實說，你吸菸嗎?
宿舍老大：不吸。
老師：不吸?嗯，吃根薯條吧。
老大很自然地伸出兩根手指夾著接過來
老師：不吸?!叫家長來
老師：吸菸嗎?
宿舍老二：不吸。
老師：不吸?嗯，吃根薯條吧。
老二看到老大的慘劇，很小心的用手掌接過了薯條。
老師：不蘸點番茄醬嗎?
老二一不小心蘸多了，於是馬上用手指彈了彈
老師：彈菸灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來
老師：吸菸嗎?
宿舍老三：不吸。
老師：不吸，好，吃根薯條吧。
老三因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎?
老三接過薯條後順手就夾在耳朵上
老師：不吸叫家長來
老師：吸菸嗎?
宿舍老四：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
老心驚膽戰地吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎?
老四又小心地將薯條放到了上衣袋裡。
老師突然大喊一聲：校長來了!
老四趕忙從口袋裡取出薯條扔在地上，用腳使勁地踩
老師：不吸?!叫家長來
老師：吸菸嗎?
宿舍老五：不吸，
老師：很好，吃根薯條吧。
老五剛拿過薯條，老師說：不請我吃嗎?
老五趕忙雙手遞過薯條，然後掏出打火機
老師：不吸?!叫家長來
老師：吸菸嗎?
宿舍老六：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
老六心驚膽戰地吃完了。
老師：突然大喊一聲：校長來了!
老六手心冒汗，但仍鎮定地低頭說到：校長您好!
老師：校長會聞到你嘴裡的味道的。
老六掏出薯條：不會，還在這呢，火都還沒點
老師：你到底吸不吸菸?
宿舍老七：向上帝保證，絕對不吸。
老師：真的不吸?好，來吃根薯條吧。
老七非常自然接過薯條吃個乾淨。
老師：真是個好孩子，你一般喜歡什麼牌子的薯條呢?
老七(得意忘形地)：大中華
老師：吃根薯條吧。
宿舍老八：謝謝，不會
20xx年湖北高考零分作文：語殤
我們的母語，誰讓你尊嚴盡喪，跪倒在強權的腳下伴隨著扣頭如搗蒜或“忠字舞”的節拍，你幾千年重複著看似花樣翻新實則單調可鄙的聲音：從“萬歲、萬歲、萬萬歲”到“萬壽無疆、永遠健康”，從“謝主隆恩”到“恩深似海”，從“皇上聖明”到“英明、偉大”，從“清天大人”到“世紀偉人”，你亂喊“爹娘”，你把我們喚著“草民、賤民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤內……”
你的語境之下，我們被“牧”著、“治”著。
你恨不能讚嘆他們吃飯、拉屎也“親自”，你以為我們辛勤的勞作比不上“畫個圈”頂事，我們成天被“關懷”、被“指示”、被“教育”、被“帶領”、被“視察”，而他們卻“形象高大”、“開拓進取”、“日理萬機”、“高屋建瓴”，我們無端地被你安排“激動得熱淚盈眶”，你讓我們不停地“感謝”，我們得沒事找事地“高舉”著、“緊跟”著、“學習”著、“體會”著、“堅持”著、“熱愛”著，還得“今兒個真高興”、“雄姿英發”地“趕上盛世享太平”。
我們的母語，誰讓布下如此多的陷阱，讓我們充滿恐懼“聖人”、“明君”不喜“異端邪說”，我們的母語成了陰謀陽謀的武器，將恐懼布滿我們內心。“世不生仲尼，萬古如長夜”孔聖人，將屠刀揮向了“言偽而辯”的少正卯，秦始皇為了思想一統以“焚書坑儒”報應著孔老二的徒子徒孫，詩人因“清風不識字，何故亂翻書”的詩句掉了腦袋，母語的祭壇上還遊蕩著遇羅克、林昭、張志新的靈魂，母語的柵欄里關押著“牛棚”中惶恐不安的眼神，“彭水文字獄”和“稷山文案”仍是漢語使用者心頭揮之不去的陰霾。
我們的母語，誰讓你尊嚴盡喪，跪倒在強權的腳下伴隨著扣頭如搗蒜或“忠字舞”的節拍，你幾千年重複著看似花樣翻新實則單調可鄙的聲音：從“萬歲、萬歲、萬萬歲”到“萬壽無疆、永遠健康”，從“謝主隆恩”到“恩深似海”，從“皇上聖明”到“英明、偉大”，從“清天大人”到“世紀偉人”，你亂喊“爹娘”，你把我們喚著“草民、賤民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤內……”
你的語境之下，我們被“牧”著、“治”著。
你恨不能讚嘆他們吃飯、拉屎也“親自”，你以為我們辛勤的勞作比不上“畫個圈”頂事，我們成天被“關懷”、被“指示”、被“教育”、被“帶領”、被“視察”，而他們卻“形象高大”、“開拓進取”、“日理萬機”、“高屋建瓴”，我們無端地被你安排“激動得熱淚盈眶”，你讓我們不停地“感謝”，我們得沒事找事地“高舉”著、“緊跟”著、“學習”著、“體會”著、“堅持”著、“熱愛”著，還得“今兒個真高興”、“雄姿英發”地“趕上盛世享太平”。
我們的母語，誰讓布下如此多的陷阱，讓我們充滿恐懼“聖人”、“明君”不喜“異端邪說”，我們的母語成了陰謀陽謀的武器，將恐懼布滿我們內心。“世不生仲尼，萬古如長夜”孔聖人，將屠刀揮向了“言偽而辯”的少正卯，秦始皇為了思想一統以“焚書坑儒”報應著孔老二的徒子徒孫，詩人因“清風不識字，何故亂翻書”的詩句掉了腦袋，母語的祭壇上還遊蕩著遇羅克、林昭、張志新的靈魂，母語的柵欄里關押著“牛棚”中惶恐不安的眼神，“彭水文字獄”和“稷山文案”仍是漢語使用者心頭揮之不去的陰霾。
我們恐懼自己的言說“左”了或者“右”了，我們言說時不知道自己“不明真相”還是“眼睛雪亮”，我們害怕自己劃入“一小撮”受到“大多數”的宣判，我們擔心自己的表達不明所以地“污染”了他人，我們區分不了自己的言論是“自由化”了還是在“充分保障”的“言論自由”的界內，我們不明白自己“被蠱惑”了還是本就“別有用心”，我們還得擔心自己的言論夾帶著“政治訴求”或“一己私利”。
我們的母語，你為何充滿仇恨輕則“鳴鼓而攻之”、“掀起大批判的高潮”，重則“食肉寢皮”、“打翻在地，踏上一腳，讓你永世不得翻身”。
我們的母語，你為何對真相如此吝嗇你用滿口仁義道德禁止著字裡行間的“吃人”二字，你用歌舞昇平遮掩著他們的劣跡獸行，你將大師們高傲的頭顱按在故紙堆里皓首窮經使他們逃避人世，你驅使著科學家論證畝產萬斤淹沒了遍野哀聲。
我們的母語，幾千年口手相傳，典籍汗牛充棟，這源遠流長的語言文字，本當成為文明世界進化的最重的推力之一。可是，至今你還沒有完整地組合出一個大寫的“人”字，你仍無法闡釋人的尊嚴，你仍落伍於當今世界文明的進展，你仍失魂落魄，沒有尋回你的精神和靈性--這就是我們的母語之殤。
“新的轉機和閃閃星斗，正在綴滿沒有遮攔的天空。那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛。”我們的轉機何在?我們怎么樣凝視未來?
20xx年湖北高考零分作文："三"這個形式，非常賤
如果你嬉皮笑臉地問我：朋友!你覺得帶“三”的成語給你什麼啟示?我會告訴你，“三人行必有我師”，“三”讓我感覺到學習的重要性。這樣說會顯得我很謙遜，能看出一個人的思想品德高下。
如果你雙眉緊皺，雙手握拳，很嚴肅地問我：朋友!你覺得帶“三”的成語給你什麼啟示?那么我就會端正態度，同樣很嚴肅地告訴你我的意見，因為我不會說謊。
我的看法是，帶“三”的成語讓我感覺非常賤，賤就是下賤的賤。大家不要因此而驚慌失措，我的觀點是有依據的。就比如說吧，我隨便找幾個成語。
三人成眾：這個成語是說，三個人聚集在一起就算一個團伙了，而團伙犯罪的判刑比個體犯罪重。
孟母三遷：這個成語是說，一個王八蛋小孩整天搗亂，給母親添麻煩，搬了三次家，簡直不孝到極點了。
朝三暮四：這個成語是說，做事老吃著嘴裡，看著手裡，拿著鍋里的。你個大色鬼整天朝三暮四的。
三頭六臂：這個成語是形容人本事大，但這成語出身有問題，哪吒是神話人物，這成語有宣揚迷信色彩的嫌疑。
三刀六洞：這個成語是說，過去黑社會入門子，要給大腿上捅三刀，表示自己的決心。
三從四德：這個成語是講女性操守問題，完全無視女性人權，強烈鄙視。
三妻四妾：這個成語是講一個爺們娶好多老婆，現在已經涉及了重婚罪。
字多的也一樣，比如“三個和尚沒水吃”，就是說內部鬥爭的問題，風氣影響很不好。
最賤的成語當然是“三顧茅廬”，劉備也賤，諸葛亮也賤，簡直沒勁透了。這成語的精神傳統現在被我們的推銷員繼承了，整天沒完沒了地敲你家門煩你。
還有許許多多的“三”字成語，所包含的意思都很卑鄙，幾乎就沒有好的。當然你要硬說“三好學生”算成語，那么我無話可說。
當然，我也要為帶“三”字的成語作出聲明，賤並不是成語本身的問題，而是“三”這個字就很賤。
太極生兩儀，兩儀生四相，四相生八卦，我國自古以來，更準確地說是自打周文王演《周易》開始，就是以雙為尊。在卦相里，雙代表吉利，單則主凶。
所以我哥哥總是對我說，好事總是雙，我哥哥還總是對我說你個小癟三兒。
三是個充滿憤怒的數字，其他單數也一樣。它們以個體形式存在，無法融入雙的世界，所有以單數出現的形式，總會展開激烈鬥爭，消除突出的部分，最終達到雙。這個東西我不好明講，不然會有擾亂社會團結的嫌疑，大家心裡明白就行。實在不行就看看歷史!歷史就是這個樣子嘛!
帶“三”的成語很賤，但並不是說它有多么的賤，而是“三”這種形式，非常之賤。
20xx年湖北高考零分作文：談談對人生事物的看法
十二宮戰後，兩敗俱傷。然而童虎老師認為，其實大家都是為了一個目的走到一起來的，於是決定組織大家討論下這個問題。
童虎老師安坐於地上，掃了所有黃金和青銅一眼，閉目道：“有即是無，無即是有。肉體歸根到底只是這個世界上的借用品。”黃金和青銅們暗想，果然高深，不愧為聖鬥士老師。童虎繼續說道：“聖鬥士對宇宙人生須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能領悟之;出乎其外，故能發揮之。入乎其內，故有生氣;出乎其外，故有高致。這就是我們要儘自己之所能，領悟第七感，燃燒小宇宙。這就是我們身為聖鬥士的人生目標。大家有什麼想法，可以說出來，談談對人生、事物的看法，這樣必然有助於大家提升小宇宙，更了解自己的人生目的。”
對於小宇宙頗有心得的穆連忙說：“聖鬥士的優劣並不全取決於聖衣，最重要的是能夠燃燒自己的小宇宙使之爆炸的人就能夠獲勝!”也不知他是不是真這么想，沒有聖衣可修，他不是要失業?
星矢作為攻打十二宮的主力，多次在快OVER的情況下反敗為勝，此刻也不想落後於人，首先舉手發言：“我對人生事物和戰爭的看法就是：你拋棄了友誼和眼淚，就毫無勝利的希望了!”毫無疑問，這是他在大大小小、沒完沒了的戰鬥中總結出來的至理名言佳句，此時紫龍、舜、冰河均暗暗咬牙--哼哼，不錯，沒有我們這些人給你墊背，你在強大的白銀和黃金聖鬥士面前能混到今天嗎?
紫龍雖然對星矢有氣，但不方便說，他一向稟承中國式的含蓄風格：“奮戰通常是要付出代價的，這並不是為了眼前的勝利，而是為了未來……”
深奧，大家點頭，果然頗得童虎老師的親傳，目光遠大。
冰河想了許久，不想得罪人，要說一句放之四海皆準的真理：“只要對自己有信心，一定可以夢想成真的。”這不是廢話嗎?很多人都說過啦。可惜這句話就是個口號，當我們拚命練功的時候自我安慰罷了……除非，他打算將來開個冷凍公司?
舜溫柔地說：“任何純潔的人，為了生存都會殺生，吃肉和魚，或者採花、殺昆蟲……還有憎恨別人或傷害了別人……其實誰都不想做這樣的事。如果這些都算是罪惡，那么人類本身為了生存都是在犯罪嗎?”喂，我是在讓你自己談談對人生的看法，你怎么又提問--童虎其實不喜歡人們總提問，有些問題總是那么難以回答，再說了，你這不是在對我們聖鬥士的神聖人生使命表示懷疑嗎?
“生命是只有一次的。也正因此，它才會發放出無比寶貴的光芒。”童虎含糊其辭地回答道，但這似乎對星矢等人不合適，他們往往是死了又活，活了又死，誰知道他們的生命到底有多少次?
“一枝枯萎的鮮花，不會再盛開。人、鳥、蟲……光輝的星星都只有一次生命……”奧路菲連忙說，切，拍馬屁，老師說什麼你也說什麼，眾聖鬥士在心裡罵道。
加隆心想這些青銅，成天打打殺殺，沒事找事的，還故作一副悲天憫人狀，虛偽。“如果傷害了敵人也算是罪過的話，等清除了世上的一切邪惡，再接受神的裁決吧!在這之前只有戰鬥!”這才是我們黃金戰士的本色，COOL!
“這宇宙整體的真理就是無常，沒有所謂的完全的罪惡或完全的正義存在。”沙加說出話來，總是充滿哲理。然而，誰知道他是什麼意思?青銅們想來想去，得到一個結論，他根本就是在為做壞事找理由!
“對敵人絕對不要仁慈，在敵人還沒斷氣前絕不能大意。”斯基拉·伊奧感嘆著，說出了眾黃金聖鬥士的心聲，對星矢就要這樣，血的教訓啊!
“永遠不要忘記，死決不是最後……曾經活在這個世界上的聖人們，就都超越了死的境界。如果你也能領悟這一點的話……那你就是人類中最接近神的人了。”沙加說，這些人，你們就不能提高一個層次看問題嗎?何況還是關於人生的大問題!“只有苦痛的人生是絕不會有的。有苦必然就有樂，反過來也一樣……在這個世界上，生命是一瞬也不會停止的。人的一生也是這樣。它經常在變動，這就是無常。”他對自己的深刻非常滿意，也像童虎老師一樣閉目養神，除了童虎，恐怕沒人比我更能領悟人生事物了吧?
聽了眾人的發言，雅典娜認為大家實際上都沒說到點子，童虎和穆除了小宇宙技術問題外就是模稜兩可、含糊其辭啥也沒說出來;紫龍太含蓄，什麼是眼前什麼是未來，眼前就是要助我占領十二宮，未來就是讓我領導全世界;冰河純粹是廢話;舜基本上不適合當個聖鬥士;加隆雖然夠直接，可惜他總是搞不清到底為誰而戰;沙加……我看他快把我忘了，自己都想成神了……看來，還是需要我的引導，不過，對這幫粗人，我還是得溫柔點，讓他們領悟什麼是他們真正的人生--
“雖然在有限生命的身體上受到無限傷害，但是人類的生命中潛在著奧妙的本能，它可以再次無限地發揮出來。這種力量有時候可以產生超越神的奇蹟!”先鼓勵一下下，要知道都是這樣善意的謊言，才讓青銅們一次又一次地從地上爬起!
“不殺一隻小蟲，不折一枝花，這樣度過一生的人實在沒有。人不是神，所以不管是那么善良的人也會無意間做點壞事，這就是生活。為了生活只能這么做。”雅典娜作出關鍵性結論--說到底，前面大家的發言都白說了，所謂對人生事物的態度想都不用想，大家認命吧，一切就是要認命--命運注定，聖鬥士要為雅典娜而戰，無論對錯，無論生死，這就是你們的人生……
眾聖鬥士恍然而悟。童虎放下心來，目的達到了，即允許大家各抒己見，又最終統一了思想，這就是動之以情，曉之以理啊。“現在可以散會了。”他拍拍塵土站起來。