各行各業的個人先進事跡都是都值得大家欣賞和學習，職業無分貴賤，只要努力都能做出成績。下面是小編收集整理的個人先進事跡材，希望對大家有用~
20xx年度個人先進事跡材1
戴×，軟體學院專業教師，本科學歷，講師職稱。20xx年進入湖南科技職業學院從事一線教學工作至今。20xx年獲得中南大學軟體工程碩士學位。該同志政治思想覺悟高，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年、20xx年、20xx年年度考核優秀，20xx年和20xx年榮獲學院先進工作者稱號。
一、 思想素質良好，政治信念堅定
戴×同志思想政治素質好，能正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。20xx年教育部專家組對我院軟體學院進行國家骨幹高職院校重點專業評估，在迎接評估的長達一年多的準備過程中，戴×同志甘於奉獻加班加點，認真準備材料，積極出謀獻策，為專業及學院順利通過評估做出了自己的貢獻，為學校的發展建設添磚加瓦。
二、 教學水平精湛，熱心教書育人
戴×老師一直承擔軟體學院軟體技術專業核心課程的教學任務，每年超額完成學院規定教學工作量，先後講授過的課程有《java企業技術》、《軟體建模技術》和《java核心技術》等。她注重培養學生的創新精神和實踐能力，在教學中形成個人的教學風格，教學成績優異，所授課程多次被評為a類課。20xx年她作為《軟體建模技術》課程的主講教師申報國家精品課程成功。並於20xx年作為核心人員參與《軟體建模技術》國家精品資源共享課程建設。同年主持國家骨幹校建設《java企業技術》核心課程建設。近年來，作為主講教師參與多項院級精品課程的建設。
從事一線教學的同時，戴×老師還多次參加院系的說課說專業比賽，其中，20xx年3月榮獲我院專業負責人說專業競賽一等獎，同年4月代表學院參加湖南省高職院校專業負責人說專業競賽榮獲一等獎。
除了課堂教學，戴×老師每年還承擔了部分優秀學生的專業競賽指導和畢業生畢業指導工作。指導認真負責，並取得一定成效。其中指導陳金強榮獲20xx年藍橋杯全國軟體專業人才設計與創業大賽湖南賽區java軟體開發高職高專組二等獎。20xx年4月指導江宗虹參加第五屆藍橋杯全國軟體和信息技術專業人才大賽湖南省賽區總決賽榮獲java軟體開發高職高專組一等獎，同年6月，江宗虹代表湖南賽區選手參加藍橋杯
全國總決賽，榮獲java軟體開發高職高專組三等獎，戴×老師本人榮獲優秀指導教師。20xx年指導容計種等三位同學的《雲存儲系統》獲湖南科技職業學院優秀畢業設計，她本人也榮獲優秀畢業設計指導老師。
三、勇於嘗試創新，致力教學教改
戴×老師在教學中有意識地以學生為主體，教師為主導，通過項目驅動、運用視頻資料等教學手段，充分調動學生的學習積極性，培養創造性思維方式。通過靈活多樣的教學手段，不僅極大地活躍課堂氣氛、提高課堂教學效率，而且還激發並加強了學生的社會責任感和職業道德感。
戴×老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。其中，20xx年參與《基於web的線上考試系統的研究與實現》院級重點課題建設。經其開發及多次改版的基於web的線上考試系統，至今仍用於我院單招考試和我院軟體學院的技能考核等，極大的提高工作效率，實現無紙化辦公。20xx年8月，《線上學習平台》獲湖南省職業院校信息化教學大賽高職組多媒體教學軟體項目二等獎。同年12月，《校企合作 構建立體開放的技能訓練體系》獲我院教學成果獎二等獎。20xx年參與並主研湖南省職業院校教育教學改革研究項目《以培養學生可持續發展能力為核心的高職院校isas課程教學研究與實踐》。20xx年參與湖南省教育科學十二五規劃課題《高職計算機網路技術專業頂崗實習存在的主要問題及對策研究》。20xx年參與湖南省教育科學十二五規劃課題《軟體技術專業中高職銜接的課程體系開發與實踐》。
四、積極進修學習，運用教學實踐
在搞好本職教學工作的同時，戴×老師還積極參加各種進修學習，不斷提高專業水平。20xx年參加教育部高教司主辦的國家精品課程師資培訓項目程式設計骨幹教師高級研修班，20xx年參加了高等職業學校專業骨幹教師國家級培訓，20xx年全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專委員會主辦的全國高職院校moocs 師資培訓班。以上培訓均順利結業，並在學習後及時將所學知識向領導和同事匯報，向學生傳播，在教學中加以套用。 五、科研能力較強，學術成果較多
科研是教學的基礎與保證。戴×老師在認真完成日常教學工作同時，關注學科發展的前沿動態，努力提高自己科研能力和業務水平。從教至今，從未放鬆科學研究，自參加工作以來在各級刊物上公開發表論文總計6篇，其中cscd核心2篇，參與著作編寫2本。主持和參加省市及院級課題總計9項，如在20xx年主持了湖南省教育廳科學研究項目 《雲環境下基於社交網路推薦機制的個性化搜尋系統的研究與實現》，20xx年參與並主研湖南省科技廳科技計畫項目《個性化服務系統模型和相關算法研究》等等。
20xx年度個人先進事跡材2
常子友，男，中共黨員，19xx年進入質監系統工作，現任山東省質監局機關黨委專職副書記。歷任省質監局人事處副處長，聊城市質監局黨組書記、局長，省質監局許可證辦公室主任、省質監局機關黨委專職副書記等主要工作崗位。參加質監工作20多年來，該同志政治立場堅定，為人正直誠實，自我要求嚴格，工作勤勤懇懇，為質監事業做出了重要貢獻。19xx年至20xx年7次被省質監局嘉獎表彰;20xx年、20xx年榮立三等功;20xx年被表彰為省安全生產工作先進個人;20xx年被人事部、國家總局聯合表彰為全國質量工作先進個人;20xx年被國家總局表彰為全國質檢系統優秀黨務工作者;20xx年、20xx年被省直機關工委表彰為優秀黨務工作者;20xx年被省質監局表彰為許可改革先進個人;20xx年被省直機關工委表彰為模範履職處長。
一、政治立場堅定。
該同志注重理論學習和世界觀改造，注重用黨的創新理論武裝頭腦、指導工作，具備較高的政治素養和理論水平。工作中，能夠堅定政治方向和政治立場，樹立正確的政績觀，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，能夠在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致。
二、工作成績突出。
擔任聊城市質監局局長、黨組書記期間，常子友同志帶領黨組一班人開拓創新、銳意進取、紮實工作，推動聊城市質監工作全面邁上了新台階。聊城市質監局20xx年、20xx年、20xx年被省政府糾風辦表彰為行風政風先進單位;20xx年至20xx年被省局表彰為行風建設先進單位，被聊城市表彰為行風建設先進單位、安全生產工作先進單位、支持地方經濟發展貢獻獎、整頓和規範市場經濟秩序先進單位、市行政服務紅旗視窗單位;聊城市質監局還多次被表彰為省級先進基層黨校、省級安全生產工作先進單位、省質監局績效考核先進單位、聊城市目標管理考核先進單位。
兼任省質監局許可證辦公室主任期間，常子友同志勇挑重擔、敢於擔當、恪盡職守、任勞任怨。在省局黨組的領導下，組建了行政許可隊伍，建立了許可制度體系，建設了網上審批平台，規範了行政審批工作流程，推動了全省質監系統行政許可改革進程。省質監局行政許可集中最佳化工作法被省直機關工委表彰為優秀工作法;行政許可改革工作被省政府確定為20xx年度專項調研課題，分管省長在調研報告專報上批示給予充分肯定，經驗做法得到省紀委推廣，國家總局也形成了專項調研報告進行經驗推廣;20xx年，行政許可工作做法被省編辦列為全省首批行政審批規範化試點單位;在中央國家機關工委組織部、《紫光閣》雜誌社、信息中心組織的“建設服務型機關黨組織”案例徵集評選活動中，許可辦黨支部報送的《陽光許可樹形象真誠服務贏民心》典型案例被評選為最佳案例，許可辦黨支部是全國質檢系統唯一受表彰的基層黨支部。
擔任省質監局機關黨委專職副書記期間，常子友同志能夠以飽滿的工作熱情主動謀劃工作，以高度的事業心和強烈的責任感紮實落實工作，帶領機關黨委緊緊圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大任務，紮實開展了機關黨建各項工作，為推進質監事業平穩快速健康發展提供了堅強的思想、組織、作風、隊伍和制度保障。省質監局機關黨委20xx年至20xx年連續6年被表彰為省直機關宣傳報導先進單位;20xx年被國家總局表彰為先進基層黨組織;20xx年、20xx年被省委省直機關工委表彰為先進基層黨組織;20xx年以來，省質監局機關及所屬事業單位實現了文明單位稱號全覆蓋，並保持至今;先後推出了“全國先進工作者”馬鳳志、“全國質檢系統道德模範”史哲生等一批先進典型，在全省乃至全國都有較大影響;創建省級“青年文明號”xx5個，數量在全省機關事業單位中名列前茅，創建國家級“青年文明號”集體xx個，數量在全國質監系統穩居首位;省質監局機關20xx年至20xx年連續6年被表彰為省直“四無”機關，20xx年被省委宣傳部確定為山東省理論大眾化示範點。近年來，黨建工作方面先後有32名同志和17個單位(集體)受到省直機關工委表彰;有14名同志和8個單位(集體)經省直機關工委推薦，受到省級或國家級的表彰。
三、自身要求嚴格。該同志能夠自覺學習並遵守《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》等廉政建設相關規定，自覺堅持“八個堅持、八個反對”，時刻“自重、自省、自警、自勵”，奉公以勤，律己以儉，不以職權謀私利，不為個人爭高低，做到了講政治、講大局、講廉政。始終能夠清清白白從政，踏踏實實幹事，從未發生過違紀違規問題，民眾威信較高。
二十多年來，常子友同志為質監工作獻出了最好的年華，他鍾愛的質監事業已經融入他的生命和靈魂。為了質監事業蓬勃發展，他一直在默默耕耘、不懈奮鬥!
一、堅定理想信念，樹立黨員形象
黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模範作用，就為民眾樹立了良好的榜樣。作為一名普通的共產黨員，在日常生活和平時的工作中，她堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，她時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。
二、勇於開拓創新，努力做好本職工作
參加工作20xx年來，她主要從事科室業務工作。自20xx年到產業科工作後，更覺自己的擔子重了，要求更高了。我市農業總體規模小、底子薄，農業企業中超過80%是工業轉產的企業，大多缺乏發展農業的知識和經驗積累，特別是起步階段，根據企業的不同情況幫助企業謀劃經營內容，幾乎參與了所有企業的前期規劃和建設，辦理立項建設手續，組織建設生產，得到農業企業的好評。引資是為了發展，通過優質服務，使投資農業企業實現盈利和發展，是科里日常工作的重中之重。在企業經營過程中，通過強化技術服務、組織銀企對接、開展品牌宣傳等措施，不斷最佳化農業產業發展環境，幫助企業拓展產業功能，為提升農業產業市場競爭力起到了積極的作用。20xx年，協調申報的烏海葡萄獲得農業部頒發的全國首批農產品地理標誌認定證書，在此基礎上，幫助漢森酒業公司通過中國馳名商標認證，組織2個農產品品牌申報“內蒙古名牌”並獲通過，1個產品被評為內蒙古著名品牌，1個獲國家輕工局頒布的名牌產品稱號，協調組織9家農業企業產品通過有機產品認證。農業休閒職能作為農業服務的輸出載體，是拓展農業三產功能的重要手段，為此，立足近郊農業的獨特資源，不斷推動休閒農業發展，不到四年的時間裡，烏海休閒農業白手起家，發展到了目前具有較大規模的休閒農業企業11家，其中有2家企業被認定為國家級休閒農業與鄉村旅遊示範點。1家企業被認定為自治區級休閒農業與鄉村旅遊示範點。以雲飛葡萄採摘、漢森葡萄酒品鑑、金沙灣沙漠生態旅遊、岱山葡萄文化莊園、建辛草莓採摘園、新時針休閒農業園、田野採摘園等為主體的特色休閒農業發展壯大，使得一直從屬於工業弱勢地位的烏海農業，被市委全委會確定為烏海市經濟轉型的亮點和重點內容。
三、強化廉潔意識，不斷修正人生坐標
作為產業科的一員，必須樹立和強化廉潔意識，築牢自身思想防線，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。她自己把共產主義理想信念作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為坐標，做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為，對黨、對國家、對人民無限忠誠，時刻保持著思想上的純潔和先進。一是強根固本，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立了自身的價值取向，自覺抵制拜金主義、享樂主義和利己主義的侵蝕，樹立了正確的人生坐標;二是強化自我約束，自覺運用黨紀國法和道德準則規範自己，稍微有不符合、不適應的苗頭就及時糾正;三是注重小節，從一點一滴做起，認認真真做好基礎管理工作。
作為一名共產黨員，長期以來她都格守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。不斷加強學習，嚴於律己，時刻牢記黨的教導，因業績突出，20xx年被國家農業部評為全國鄉鎮企業系統優秀統計工作者;20xx年被評為優秀共產黨員;20xx年被農牧業局評為先進工作者;20xx年被市委辦公廳評為優秀信息員;20xx年被市委辦公廳評為優秀信息員;20xx年被自治區農牧業廳評為全區農牧業先進個人，所在科室被評為全區農牧業先進集體。
20xx年度個人先進事跡材3
鄧穎一名普通中學教師兼政教主任。19xx年8月參加工作，至今已經整整20xx年了。在這20xx年的時間裡，她把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講台，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。參加工作以來擔任了國小20xx年的班主任工作，中學3年的班主任工作，多年來，她和廣大教師一樣，熱愛教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂於奉獻，嚴於律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的讚許，領導的信任。在班主任工作中，我無愧於心的做到以下幾點：
一、用愛心感染學生
愛心是具體的，瑣碎的。在擔任班主任期間她每天總是早早到校，巡視教室，看看學生有沒有到齊，早自習上得怎樣，前一天學過的知識有沒有掌握不好的，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理，讓他們在老師的關愛中快樂的成長。在上屆學生中她帶了一位留守兒童張雪，她的母親早已去逝，父親另娶並在海拉爾打工，在上學期間她長期住宿，可謂是缺少關愛的孤兒。針對她的情況，鄧穎就象關心自己的孩子一樣，找她談心，給她補習數學，並在生活上照顧他-----，經過一年的努力她的平均成績提高了十五分，學習自信了，在同學面前也不自卑了。她的父親聽到女兒的進步非常高興 ，打電話感謝我。記得寒假去海拉爾繼教，她父親聽說她去了，還想特意請她吃一頓 ，但被她善意的拒絕了。但她更深感教師職責的重要，就像有的人說的那樣：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”
二、 用激勵激發潛能
在教學的具體工作中，我一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。在教室的文化建設中設立了一個“我最棒”專欄，凡是學生優秀的作品或好的成果，就在本欄目中表現出來，一學期下來作品展示多的、好的，就為該生頒發獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，學生們有了明確的追求目標，培養了團隊精神精神，紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。
三、用制度培養習慣
多年來，她就一直把養成教育作為班級管理的基礎。利用班會，校課組織學生學習學校的各項規章制度，尤其是我們哈多河中學的《一日常規》，使他們了解懂得各項規範要求，為今後能遵規守紀奠定基礎;讓學生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。在班級充分發揮小幹部的作用，促使學生們自我約束，自我反省，從而達到了良好的習慣養成。就拿去年的九(1)班來說吧，班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早自習、課間操等日常工作都由小組長負責，學習上由學習委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內的工作形成了程式化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展，三項評比工作，一直名列前茅，成為兄弟班級的楷模。同時，充分利用課餘時間及時對學生進行針對性教育。如在班內利用國慶節對學生進行愛國主義教育;母親節的時候，讓學生們給親愛的媽媽送份節日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。開展的一系列教育活動，深受領導的好評和家長的認可。
四、 用真心引領學生成長
學生的教育離不開老師和家長的共同協作，尤其是那些所謂的差生，更離不開家長的合作。但這要講求方法，不能讓學生對班任產生反感。所以每接到一個新班，她會讓學生給家長寫一封信，再讓家長給孩子寫一封信，談談對方的心聲、心愿。了解他們的情況後，再結合實際做好他們之間溝通的紐帶，並希望家長共同做好幫教工作。在幫教後進生中儘量本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓學生不把學習當成負擔，健康快樂地成長，讓家長一起分享學生們成功的快樂，讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
五、 用恆心刻苦鑽研業務
抓好班級建設的同時，她更注重的是鑽研業務。在教學中，潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節，真正做到精益求精。並經常利用多媒體教學引領學生在數學的海洋里遨遊，使得學生們的學習興趣大增，成績明顯提高，多年來在學期末的教學考試中，數學成績在同年段都是名列前茅，得到領導的好評和獎勵。
在多年的錘鍊中，雖算不上具備了過硬的專業知識，豐富的教學經驗，但仍經常向同行們請教，謙虛好學，取長補短。並在校領導的鼓勵下，代表學校積極參加市級教學基本功大賽和教學能手比賽，分別獲得基本功大賽一等獎和市級教學能手的好成績。並連續多年在年度考核中被評為“優秀”。在20xx年中考中我們班的成績名列全市前列，37人當中考取海拉爾二中一人，牙克石林業一中2人，扎蘭屯嶺東高中，扎一中、扎二中等總計30餘人，班級數學成績全市第一名
有人說:你不能決定生命的長度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。經過多年的努力，她收穫的不僅是學生的進步也有自身的發展，她堅信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，她將在今後的工作中再接再厲，為學校，為教育做出更大的貢獻!