對於寫作來講,素材是十分必要的。積累素材,別無他途—— 讀萬卷書,行萬里路。 那么有哪些關於哲理故事的素材呢?下面是小編為您整理的關於高中哲理故事作文素材的內容，希望對您有所幫助!
高中哲理故事作文素材一
外甥參加全校作文大賽拿了頭獎，題目是《未來的航天員就是我》，然而他根本沒打算飛天，只對NBA著迷。之所以這么寫是因為大賽限定了作文題目，這意味著他只能在航天員和其他一些時效性很強的題材之間取捨。
許多事物的頑強程度是無比驚人的，比如說“有志者事竟成”這句話，從我求學的年代起就很時髦，20xx年過去了，風采不減當年。或許再過一百年，還是如此。世界上想成為愛因斯坦的人不計其數，可憐我當初也是其中的一個。現在我所能做的事情只有一個：鼓勵未來的兒子，不斷地調動他的信心，讓他堅信“未來的愛因斯坦就是我”。
假如你聽聽真正的航天人怎么說，就會明白航天員“都是天生的”：承受10倍於自身重量的壓力，是天生的;抗暈眩的前庭功能，也是天生的。就算我摔倒在人流如織的燈會現場不會被踩成柿餅，也會在飛船起飛前徹底暈菜。作文大賽的評審估計也沒有親身體驗航天的機會，但卻允許學生放心想像，就像當年允許我成為愛因斯坦一樣，最後我能得到的只是一個彩色氣泡。
何不告訴孩子和我們自己：有些夢想是必須破滅的。放棄你不需要、不可能的給別人，才能拿回屬於自己的那一個。畢竟，天空里飛翔的不僅僅是飛船。
高中哲理故事作文素材二
美國著名指揮家沃爾特·達姆羅施20多歲就當上了樂隊指揮,但他仍保持著謙和、勤勉的作風,沒有忘乎所以。面對大家的誇獎,他自己透露了自己成功的謎底——
“剛當上指揮的時候,我也有些飄飄然,以為自己才華舉世無雙,地位無人可撼。一天排練,我忘了帶指揮棒,正要派人回家去取,秘書說:不必了吧,向樂隊其他人借一根不就行了?我想:秘書真是糊塗,除了我,別人帶指揮棒幹嗎?但我還是隨便問了一聲:‘誰有指揮棒?’話音還沒落,大提琴手、小提琴手和鋼琴手,各掏出了一根指揮棒。
“我心中一驚,突然醒悟:原來自己並不是什麼不可或缺的人物,很多人一直在暗中努力,隨時要取代我。以後,每當我偷懶或膨脹的時候,那3根指揮棒就會在面前晃動。”
億萬年前,在一個原始森林裡,有一種強悍的熊,以其他動物為食。後來,雷電引發的大火把這片森林燒為灰燼,各種動物四散奔逃。為了生存,熊不停地遷徙、跋涉,終於找到了一個溫暖、草木繁茂、食物充足的盆地,便定居下來。
可熊很快發現,這裡的肉食動物太多太厲害了,自己根本無力跟它們競爭。於是,熊決定不吃肉了,改為吃草。可這裡的食草動物更多,競爭更激烈,填不飽肚子。沒辦法,它們只好改吃別的動物都不吃的東西——竹子,這才得以生存下來。漸漸地,竹子成了它們唯一的食物來源。由於沒有其他動物與之爭食,它們變得好吃懶動,體態臃腫,慢慢地演化為我們現在看到的大熊貓。後來隨著竹林的減少,大熊貓也越來越少,瀕臨滅絕,只是在人類的幫助下才免遭滅亡的命運。
競爭,是件令人厭惡的事,可它時時刻刻都在發生,停滯、逃避就意味著被淘汰出局。我們如果被淘汰,或許也能得到同類的憐憫和施捨,但卻會失去做人的尊嚴。
只有“每天淘汰你自己”,才能不被淘汰。你不淘汰自己,就會被別人淘汰。
高中哲理故事作文素材三
同學之間彼此不和，驚動了老師。一天上課時，老師給每人發了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的姓名。
有些同學在30秒鐘之內，僅能想一個，有的同學甚至一個也想不出來，但是另一些同學卻能一口氣列出15個之多。
老師將紙條逐一收上來，然後進行統計分析，結果發現，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不客群人所喜歡的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學，也很少有人討厭他。
於是，老師得出一個結論：大體而言，他們加諸於別人的批評，正是對他們自身的批評。
當你不喜歡他人時，相應的，別人也可能不會接納你，因為你所發出的不友善的信息，別人一樣可以感受到。
你散發怎樣的信息，就會得到怎樣的回報。