經典教師節電影觀後感：《弦動我心》觀後感
在看過《弦動我心》之後，腦海里總縈繞著這樣的問題：有多少人能發現自己潛藏的力量而去追逐夢想?有多少女人能真正懂得自己需要什麼?在擁有物質與愛情的時候，女人們似乎自信擁有了一切。為了留住這所謂的一切，她們心甘情願地付出，這沉重的付出里還包含著她們原本能實現的夢。這樣看來，影片中的女主人公羅波塔是一個幸運的女人。這幸運來自她的結髮丈夫頭也不回地丟下她和孩子走了，讓她沒有絲毫哀求挽留的餘地;她的幸運還來自於她由此堅強起來，發現自己擁有啟稟幼小心靈的天賦，並開始了實現自我價值的過程。失去和擁有真是一對有趣的矛盾。當羅波塔擁有一個完整的家時，她卻把青春和時間毫不保留地奉獻給了丈夫的事業，隨當海軍的丈夫四處搬遷，儘管她熱愛音樂，在希臘一口氣買下了五十把小提琴，可是她的音樂才華得不到展現，忙於相夫教子，小提琴夢四散在生活的瑣碎中，而她卻沒有意識到。忽然有一天，丈夫成了負心漢，愛情飛走了，生活的意義似乎被抽離，未來一片漆黑。面對殘缺的家庭，兩個尚未懂事的兒子，以及失去經濟來源的種種壓力，還有孤獨、困惑、衰老，一個女人在哭泣、企盼、失望之後還能做什麼?
影片回答我們，這些深刻的痛苦背後隱匿著的是覺醒，是轉機，是一個嶄新的世界。換一個角度看，似乎失去了一切的羅波塔，其實卻從占據一個小家變成了擁有整個世界，而且是空前的寬廣，只要清楚知道自己要什麼，只要不失去生活的勇氣，一切新的開始都不晚。羅波塔的母親輕描淡寫地對女兒說了一句話：“明天你還要工作!”沒有過多的安慰，只有這一句帶點刺痛的提醒，使羅波塔的心震顫了一下，是的，十年在家相夫教子，外面的世界是多么得陌生，是時候走出這小小的屋檐了，為了孩子，也為了自己。
羅波塔忐忑不安地揣著十年前的簡歷走進了一所貧民區國小的校長室應聘小提琴老師的崗位，可她離開教育事業太久了，校長愛莫能助。不過按照羅波塔的個性她並不甘心被輕易拒絕，她帶上兩個兒子，在校長面前做了個小小的小提琴表演，默契的配合感染了校長，她給了羅波塔一次寶貴的機會。於是，一個單身母親帶上了五十把小提琴和她的孩子，住進了混亂不堪的貧民區，期望能用音樂來啟發孩子們的心靈。上帝在關上一扇門的同時，又會打開一扇窗。希望透過這扇窗露出了一縷金色的曙光。
當然上帝沒有承諾這扇窗一定在你夠得著的地方，或許還得找把梯子才能看到窗外的美麗景致。希望總是有的，成功也在某個地方等著，卻並不是唾手可得的。羅波塔遇到了很多困難：黑白黃混雜在一塊兒成長的孩子往往因為環境影響而特別頑劣;黑人家長不願意讓她“拯救”他們的孩子因為“小提琴是白人的玩意兒”;還有糟糕的治安，不時響起的槍聲和不長眼睛的流彈，除此之外，她還有兩個缺少父愛的孩子需要安撫，壓力可想而知。然而羅波塔的個性是不服輸的，她篤信自己，用真誠化解誤會，用音樂澆灌心靈，漸漸地人們習慣了有琴聲的陪伴，每每經過學校都會駐足聆聽。羅波塔還遭遇了第二次愛情的來臨，激情過後卻得不到婚姻和安穩的承諾，於是她果斷地拒絕了這份飄移不定的感情。在受過傷之後，她清醒地知道自己需要的是一個全心全意愛她支持她事業的男人。一個人成熟的過程有時就是漸漸了解自己需要並堅持原則的過程。
終於，出身卑微的孩子們在音樂的滋養下開啟了祈求聖潔的心靈，羅波塔也在孩子們的歡樂與不幸中洗卻了脆弱，激發出一個女人的堅強樂觀。孩子們的匯演很圓滿，證實了她的信念：每一個孩子都可以拉小提琴。追逐夢想也是一個漫長的過程，她默默耕耘了十年，直到更大的一個挑戰擺在她面前。政府撤資了，因為他們認為孩子們不需要學習音樂。羅波塔憤怒了，音樂滿足不了功利的需要，卻能滿足每一顆心靈對美好的渴望。她決定再次戰鬥，捍衛她的夢想，也是屬於許多孩子的夢想。這時的她，已經是一個沉著智慧的女人，不屈不撓，充滿活力。在她和很多勇於追夢的人們的努力下，小提琴課不僅有了經濟支持，更可喜的是，羅波塔得到了她想都不敢想的回報——攜同她的學生們與眾多世界一流的小提琴家在卡耐基音樂廳同台演出。站在卡耐基的舞台上，她仿佛聽到百年來偉大的音樂家們在低聲訴說，熱淚盈眶。這是給一個堅持夢想的人最好的饋贈。
羅波塔成功了，儘管她曾經是一隻折翅的鳥。她靠內心的巨大力量成功地活在夢想中，贏得了自己想要的生活。這是關於一個女人自我實現的故事，講述如何實現理想，如何看待失去和擁有。女人是一片蘊藏豐富的土地，就看能挖掘多深;女人可以選擇緊緊抱住一棵樹不放，也可以選擇成長為一片森林。無論處在何種困境中，都不要輕言放棄，勇敢去實現自己的人生價值。請記住，這是一個真實的故事，羅波塔就活在我們中間，或許是我，或許是你。