俗話說：“一日為師，終身為父。”老師是我們的航標燈，引領我們走向知識的未來。在老師對我們的教育中，我們逐漸成長。
在印象中，老師給我們留下的總是嚴的一面。上課時，若是某個同學說閒話，老師知道後總會去批評。作業寫得馬馬虎虎，老師免不了又是一頓訓斥。
又一段時間，我學習的態度不夠認真，考試成績出來也不大理想。老師指著我的試卷仔細看了看，對我說：“許多地方你都是不應該錯的。你只有八十多分，你本應得九十多分的。”這話有點刺傷了我，可我卻是之前學習不用心。
一次作文，我寫了這么一句話：“同學們的眼睛裡射出尖銳的亮光，瞻仰著國旗。”老師把我叫出來，嚴厲地說：“你的這句話真‘不錯’，同學們的眼睛變成電燈泡了！”我覺得十分難堪，恨不得找條地縫鑽進去。
正是老師那一次次嚴厲的批評，一聲聲淳淳的教導，使我養成了許多好習慣。
體育課後一位同學嘔吐不止。老師忙得團團轉，指揮同學用消毒粉清理嘔吐物，又讓大家扶那個同學去校醫室，不停地撥打著學生家長的電話。老師在幫助同學的同時，還對我們說：“一定要學會關心他人，體諒他人。做一個善良的人。”
老師的一舉一動，都在教導我們做人的道理，這是老師寬的一面。
在寬嚴之間，我們逐漸體會到老師對我們的愛。即便是以後長大，也不會忘記老師的音容笑貌，以及對我們所做出的一切，它是我們心中一個永遠的烙印。
第一次跳水 有許多事情，其實並不難，只是不願意去嘗試，總覺得很難。
不瞞你說，我長這么大，還不會跳水。準確一點來說，是不敢跳。看到別人像只青蛙似的跳進水裡，我真是又羨慕又害怕。
為了克服這個缺點，暑假裡，我到游泳館練習跳水。站在跳台上，我緊張得不得了。游泳班的小夥伴很熱心地給我做示範：“你看，就這樣，起跳前踮起腳尖……來……怎么樣？就這么簡單！試試吧！”
我雙腿抖個不停，好幾次都在臨時退縮了。我覺得自己現在正站在999層樓頂，而水池是萬丈深淵，跳下去肯定活不了。夥伴在旁拚命遊說：“試試嘛，好玩得不得了……”怎么，跳吧？不行不行，淹死了怎么辦？不跳吧，又抵不住玩的誘惑。
經過了一番激烈的心裡鬥爭，我閉上眼睛，屏住氣，準備起跳。我一躍起，“啊——撲通”我一頭扎進水裡。不，應該是撲進水裡。我兩手胡亂地在空中比劃，雙腿亂蹬。皮膚接觸到冰涼的水了。當整個身子王權落入水中，我仿佛覺得自己跌入了水床的最底部。我嗆了幾口水，水流在耳邊拚命往上涌，眼前一片白茫茫……