下早操了，高老師告訴我們第一節聽我們的語文課，與眾不同的是，這次我們要用投影儀來上課，伴隨著上課的鈴聲，我懷著期待、緊張、激動的心情開始了這堂難忘的一課。下面是小編給大家帶來的有關難忘的語文課的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
難忘的語文課
下早操了，高老師告訴我們第一節聽我們的語文課，與眾不同的是，這次我們要用投影儀來上課，伴隨著上課的鈴聲，我懷著期待、緊張、激動的心情開始了這堂難忘的一課。
看見高老師高興地走上了講台，開始為我們講《海上日出》這一篇文章。老師給我們邊講邊用投影儀給我們上這堂課。看著投影儀上面的太陽慢慢的一步一步努力上升。我心裡想：啊!海上日出 多偉大，多奇觀!我覺得此時此刻的我好像看到了現實。高老師讓讀的特別好的人上來朗讀課文，其中就有我，我感到很自豪。
我覺得這一節課的知識我全都掌握了。我希望我們以後能多用投影儀來上課。
這節課令我難忘。
一節難忘的語文課
今天上午，我們三(3)班全體同學在多媒體教室里上了一節難忘的語文課。
一進教室，只見後面做著許許多多的老師和校長，我很緊張。教我們的課的是沈老師，她來自山清水秀的桂林。她的個子很高，臉盤很圓潤，戴著一副精緻的眼鏡，腦後綁著一把“馬尾巴”，穿著一條綠色的裙子，很大方的樣子，她說話特別溫柔，我們都喜歡她。
隨著沈老師一聲：“上課!”，同學們立刻精神抖擻、目不轉睛地盯著黑板。老師繪聲繪色的給我們講起了錫林郭勒大草原的美麗、神奇，同學們個個聽得津津有味、如次痴如醉。
我最喜歡這樣的語文課!
難忘的語文課
星期三，我們的老師給我們上語文課，後面的老師很多，都是聽我們上課的。
上課的時候我們聽得很認真，老師也講得很好，我們和老師就像一對黃金搭檔一樣，配合得很好。老師先給我們講課文，再讓我們看大螢幕上的圖畫，然後讓我們看螢幕，讀課文，最後然我們看有 關課文的圖片，看完圖片後又讓我們仿寫一段，我仿寫的是：誰說沒有規則?“明明白白寫著”：不準隨地吐痰，可他還往地下吐痰。問他為什麼?他氣勢洶洶：“我樂意這樣做。”我們一個個的手都 舉起來了，我們讀得很通順，老師高興極了!
啊!這真是一節難忘的一節語文課。
難忘的語文課
在星期三的下午我們六年級(2)班在餐廳舉行了一場難忘的語文公開課。
在上課的時候我們的發言都橫好，但是老師沒有讓我回答問題，我還是挺高興的因為這一堂課我聽得非常認真，再來釋放我帶地方我呆呆的王著的那一段音樂時我簡直要哭出來了，因為我想到 小晝夜永遠講不到他的伯父魯迅相聲了，聽不到撥付的生印了也將不倒閉福德面了，我不安不由自主的路累了最口我們又停了有些人這一段演講又對魯迅剛到了很大的描寫，在小組交流的時候我們都很 積極認真，老師還讓我們變得我盟、去吃心很細、等一些人上台表演了，可是不過以後技校了了。我們站了起來說了題設老師在講
通過這次語文公開課我們敗了：以後唔崑崙上神魔可都要認真。
難忘的語文課
星期二早上，我們班上了一堂難忘的語文課。在這堂課中，校長和語文組的老師來聽我們班的這堂課。我非常開心!
在上課之前老師給我們班準備了現代化的工具。上課了，老師讓我們欣賞了月光曲，這首曲子仿佛把我們帶到了大海邊，開始非常的柔和慢慢的急促了這首曲子猶如四幅畫面。第一幅，月亮慢 慢的升高;第二幅，月亮越升越高，穿過了微雲;第三幅，大海起了波浪但月光還找在大海上。是那樣的美麗，那樣的柔緩。
我想：如果今後我們班有多有些公開課的話，那有多好啊!我們就可以利用現帶科技學習，我們就可以天天聽公開課了。