中學生寫國慶節的作文範文

金秋時節,秋雨飄飄。在這洋溢著節日氣氛的日子裡。下面是小編為大家收集中學生寫國慶節的作文範文,歡迎借鑑參考。

中學生寫國慶節的作文範文一

國慶長假的第二天,爸爸媽媽帶著我和周樂融、蔡紫萱、黃睿三位同學全家一起驅車前往漳浦參觀天福茶博物院。

汽車在飛馳,車窗外的美景撲面而來,令人目不暇接:才過鮮花簇擁的白鷺洲,又到蜿蜒起伏的杏林大橋,這座大橋全長約8.53公里,是廈門市最長的跨海橋樑。跨海主橋橋型採用駝峰線形設計,帶有波浪狀的起伏,外觀十分漂亮,車輛行駛在起伏的橋面上,就像一葉小舟在海面上踏浪前行。

經過兩個小時的車程,遠遠的就瞧見國道邊一片水暖柳翠的園林,沿著平板石路穿過兩旁青松翠柏,那"天福茶博物院"石雕牌樓氣勢恢宏的隱立於園林秀色之中。

茶博物院於20xx年元月8日奠基,20xx年元月7號開院,整個博物院總占地80畝,建築總面積6000餘平方米,是目前世界上最大的茶博物院。

迎候已久的主人伯伯早就買好門票,把我們領進大門。一入院內,眼前豁然開朗起來,左邊一把懸空式的大茶壺掛在元塘上,天壺注水,水從天降,源源不斷的茶水倒入壺下的大茶杯,天宮賜福,好不壯觀!右邊的是一大片翠綠常青的茶田,隨風搖動的樹枝似乎在熱烈歡迎著我們遠道而來的遊客。正中的則是一尊高踞於主展館前的銅色石雕:一隻老牛領著牛犢拉著滿載茶葉的牛車,老牛做回顧囑咐狀,即將拉車任務交付牛犢,牛車上坐著一老一少,老者觀此景若有所思,於是也滿懷信心讓兒子接手駕牛車,石雕底座,書有"薪火相傳、繼往開來"八個大字,寓意深遠。

牛車後面就是主展館,館內為中式二層樓,面積近三千平方米。一樓主要介紹中國唐宋元明清歷代茶事,是了解我國古代茶業發跡史的好去處,兼營我國各民族的茶文化介紹。二樓則是了解世界茶文化的發跡史。

參觀完主展館後,熱情的伯伯請我們喝了茶,吃了茶點。我心想:"沒想到中國茶藝有那么多講究,看來我得好好學習啊!"正當我們聽得起勁兒時,伯伯突然說:"參觀了這么久的中國茶藝,我們也去看看日本的茶藝表演吧!"一聽說日本也有茶藝表演,我們都想去看看。於是大聲說:"好啊!"我們走進一間小屋子,裡面擺有許多長椅子,我們坐下後便開始了表演。先是由一位阿姨講解了日本的茶藝。之後又開始泡日本茶。為了調節氣氛,主持人還邀請一位嘉賓上台親自感受日本茶文化,周樂融的媽媽第一個舉起手來,爭取到了上台去體驗飲茶的機會,樂融媽媽按主持人的要求跪在了榻榻米上,茶泡好了,泡茶師跪在樂融媽媽面前,將茶碗轉兩圈,有花紋的一面朝著阿姨。阿姨接過茶後,主持人叫阿姨也轉茶碗兩圈,有花紋的一面朝著獻茶者,表示還禮。然後主持人請她先吃放在茶前的點心,以解除茶葉的苦澀味。阿姨吃過點心後,正要喝茶時,主持人打斷了她喝茶,說:"應分三次喝完,並且要發出"嘖嘖"的聲音,表示對茶的讚揚。喝完時,客人要用手指擦乾淨嘴巴接觸的地方。然後要觀察茶具並讚美茶具。"春燕阿姨按照說的做了,而且做的很好。大家都給予她極高的評價。在離開時,我問春燕阿姨什麼感覺,阿姨說:"茶是還不錯,但禮節太多了,讓人覺得很累。"我們都哈哈笑起來……之後,我們還參觀了各種茶葉、茶包和茶餅,也買了一些茶點回來。

不知不覺,天色已近黃昏,我們依依不捨地告別了天福茶博物院。

中學生寫國慶節的作文範文二

10月2日,我們組織了一次內容豐富的小隊活動,節目包括了蘭亭燒烤,蘭花展會,寶地景全城尋寶嘉年華和采冬棗。

八點左右,我們坐上了3路車,經過了1個小時的顛簸,我們終於來到了蘭亭森林公園。秋天的森林公園風景如畫,丹桂那沁人心脾的香味瀰漫在空氣中令人陶醉。走過一條石徑,來到了燒烤集中點--流翠湖。我們租了兩個燒烤架,大家七手八腳地拿出了韭菜、金針菇、裡脊肉……第一個被推上“烤”場的當然是我最愛吃的羊肉串嘍。我為我的羊肉串塗上了一層油,放在烤架上,油滴到了木炭上,“呼”地一下著了火,差點把我的肉肉烤成炭了。為了防止火苗再竄上來,我們在烤架上放了一張錫箔紙,這樣烤出來的羊肉串色、香、味俱全。我饞得直咽口水,還沒等它冷卻下來,就一口把它吞下了肚,羊肉鮮嫩多汁,美味極了。我忍不住吃了一串又一串。再看看大家,一個個都吃得滿嘴流油。

下午,我們觀賞了蘭花展。走進展廳,我一眼就看見了許多盆栽蘭花和水生蘭花。講解員說,蘭花是一種懶人花,不需澆太多的水,只需隔三到五天澆一次水即可生存,而水要從周圍的土層澆,否則根就會爛掉。蘭花有上千個品種,而且蘭花還是紹興的市花。現在,蘭花正逐漸走向世界各地呢。

從蘭花展走出來,我們坐著車來到了寶地景房產公司,工作人員讓我們憑票入場。一走進大門,就看見人們正熱火朝天地在找著什麼。原來,只要找出“寶地景全城尋寶嘉年華”幾個字樣,就可以換一箱地下泉水。一聽,大家可來勁了。在花壇里、土層中尋找那些小紙片。可是找了一個多小時,還是沒能湊齊一套。忽然,我們看見了幾位種植綠化的老爺爺手上拿了一大把卡片。於是大家輪流上陣,使出“獨門絕技”,最後,我們每人手上都拿了一套卡片,去兌獎時,每人都得到了一箱地下泉水,這是我們大家共同努力的結果喔!

最後一站是棗林,買了門票之後,我們走進了棗林,放眼望去到處都是棗樹。枝頭的棗子壓彎了樹枝,棗樹排得整整齊齊,像一群正待檢閱的士兵。我踮著腳尖,從樹梢上摘下一顆青色的棗子。“咦?怎么不甜?”我趕緊扔下這一顆,又摘下一顆泛黃的棗子。“嗯,這顆就甜多了。一定是越黃的越甜。”我們幾個孩子湊在一起,分享著各自摘來的棗子,比比誰摘的棗子又大又甜,果園上空迴蕩著我們歡快的笑聲。

這一天組織的小隊活動真是充實而開心,令人難以忘卻。

中學生寫國慶節的作文範文三

令人期盼已久的國慶節終於來到了。這個國慶節我想要過得更有意義一些。經過一番思索後,我決定去——發傳單。

媽媽帶著我到某個培訓結構拿傳單。我把傳單很仔細的閱讀了一遍之後,就來到了家對面的大潤發超市門口準備開始發傳單。

起初,我很是難為情,生怕別人笑話我。就只敢往一些腳踏車里放傳單。後來我想了想:我是出來鍛鍊的,又不是出來偷東西的,怕什麼?

於是我來到廣場中央,東瞧西瞧,卻怎么也不敢邁出第一步。眼看著一個個人從我身邊走過,我有些著急了,於是厚著臉皮走向一個帶著小孩的阿姨,把傳單遞給她,說:“阿姨請您看一下,這是愛心培訓機構的傳單,看看有沒有你剛好需要的。”那個阿姨微笑著接過傳單,對我說了一句:“謝謝你小朋友。”我受到了很大的鼓舞,慢慢的越發越熟練。不過發傳單也會經歷尷尬和碰壁。正在我發得熱火朝天時,迎面走來了一位叔叔,我急忙迎了過去:“叔叔,請······”我剛一開口就被硬生生打斷了,只見他厭惡的瞪了我一眼,說:“走開!別當我的道!”說完就頭也不回的走了。只剩下滿臉尷尬的我呆呆的愣在原地,頓時我的臉上像被火燒過一般火辣辣的,腦海里產生出了放棄的念頭,經歷了一場思想大鬥爭後,最終還是決定堅持下去。幾個小時後,那一疊傳單就被我派完了······我滿頭大汗的回到家,仿佛像是經歷了二萬五千里長征了一般,直接倒在地上不想動了。

從這件事中,我明白了賺錢的不容易,做任何事情都一定要學會察言觀色。有些小事看似簡單,乾好卻並不容易,就像發傳單一樣。萬事開頭難,只要堅持,就一定能成功。

所以,我們想要認清事物的本質時,必須去親身實踐才行,還有一點我要提醒大家:以後接到傳單時,一定要認真看喔,不能順手扔掉,那樣不但影響環境衛生,而且也是對別人勞動的不尊重。

中學生寫國慶節的作文範文四

國慶節,一看名字就知道,他是一個國家慶祝的日子。中國的國慶節定在10月1日。因為,在1949年10月1日,第一面五星紅旗在北京的天安門廣場上升起,這就說明——中華人民共和國成立了。

今年的國慶節是我們偉大的祖國母親第70歲的生日,而且,值得一提的是,國慶過後,中秋也緊跟著來了。也就是說,國慶七天小長假7天!於是,全國的人民都沸騰了,舉國上下一片歡呼!讓人實在弄不清這些人事因為放假時間長,可以好好“嗨”一番為目的,還是真心地為祖國慶祝呢?費解,費解。

我的假期生活也十分充實,不僅出去玩兒了,還做了許多“有意義”的事:我看了許多關於國家歷史的書籍,心裡心潮澎湃;我做了一張送給祖國母親的賀卡,心中滿是驕傲和自豪;我還看了許多關於國家歷史和未來的紀錄片,禁不住熱淚盈眶。

記得在大型紀錄片國家記憶里講到了周總理的一件事,讓我深有感觸。有一年,周總理在上海偶然看到了一個歌劇,便萌生出一個想法,想要排練一個大型的史詩與歌曲結合的歌劇,在國慶節上作為禮物送給祖國。說乾就乾,排練熱火朝天地開始了。可是,國慶節還有一個多月就到了,時間十分緊迫。可是,周總理的眼神十分堅定,心中沒有一點動搖。他帶領著3700多名演員,不分晝夜地排練,終於在國慶節當天演出了!當時人頭贊動,所有人都留下了滾滾熱淚。我坐在電視機前 ,在心中感慨道:作為中華兒女,我是多么的驕傲和自豪!

我們的國家有很多的偉人,他們現在是國家的棟樑,正是他們支撐起了這個東方大國。但是,我們現在的這些少年正在慢慢接過國家的接力棒,因為,祖國的明天是屬於我們自己的!周恩來總理曾說過,我們是為中華之崛起而讀書。我們讀書,不是為了父母,而是為了自己,為了祖國,更是為了中華人民共和國的崛起!我相信,我們一定會使祖國更繁榮昌盛,更加輝煌!

那么,就讓周恩來總理的話成為我們發奮學習的力量吧!

金秋時節,秋雨飄飄。在這洋溢著節日氣氛的日子裡,我衷心祝願我親愛的祖國母親70歲生日快樂!

中學生寫國慶節的作文範文五

又逢“十一”,又逢祖國生日。

雖年年有今朝,但今日不同,我已是一名初三的學生了,必須要抓緊時間學習了。往年,“十一”就是七天長假期,遊山玩水,放鬆心情。如今,兩節如此之近,假期也就連著過,足足八天。

這不是個努力充足知識的好時間嗎?

或許,“十一”見聞,就應該是祖國山水,花鳥奇觀,或許,“十一”見聞應該別有情味。

翻開語文課本,花團錦簇。閉上眼,見鼎湖山美妙的泉,好似坐在草坪聽澤州公園的溪;吟著“在洞庭一湖,銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。“仿佛隨熙熙攘攘的人流來到了岳陽樓,看到”土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬“,仿佛”數字十年“中,祖國的錦繡江山。

在這美妙的文字中,我見到了祖國的山川美景,瞧見了山河的壯麗多姿,知道中國在騰飛!

我不僅走遍了名山大川,我還遊歷了江河湖海。

數字的海洋中,我沉醉的不僅是手中的筆,還有心。電路的湖泊中,斷斷合合的開關,一節節導線,筆勾勒出的不僅是線,還有洶湧的思維。歷史的江河中,起起伏伏的事件,一篇篇史詩,記載下的不僅是過往,還有未來。字母的大江中,留下的不僅是文字,還有文化。

或許,別人旅遊歸來,滿腹自然氣息,而我遊歷一趟,滿腹知識的清香。

”十一“見聞,更多的是內心的充實。

記得央視的“幸福問卷”,如果換作我,記者問”你幸福嗎?“幸福”。從我嘴中躍出的字,溢滿了內心蓬勃的思緒。“你覺得幸福是什麼?”“幸福,就是花時間幹了最滿足的事,讓心中的一切都受到知識的薰陶,知足罷了。”

“十一”見聞,我聽到了內心幸福的答音,看到的,是內心的無暇。