初三和初一、初二沒什麼兩樣，只是作業多了些，考試多了些，以及打油詩多了些。
(一)本班，雖說不上全年級第一，但也不算“差勁”。可是，一升人初三，就被新班主任冠上“低智商集中營”的稱號。一有差錯，這個自稱為“天才”的化學老師便下達命令:“反正你們是低智商，乾脆就抄化學公式吧!”完蛋，雙休日就此泡湯。一個同學不由悲吟道:三年寒窗客，今日被罰抄。無限山河淚，誰言天地寬。已知雙休近，欲別罰抄難。再見老師日，罰抄笑風寒。此《罰抄詩》出爐後，立刻被傳得沸沸揚揚，引起強大的共鳴。一個大膽的男生用怪異的字型謄寫了一遍，貼在門上。於是，我們不懷好意地齊齊將視線轉向門口，想看班主任怒氣衝天的樣子。
班主任終於走進了教室，這個沒水準的老師瞄了瞄我們“智慧的結晶”，面無表情地說:“誰把廢紙貼在門上的?”說完，將紙捲成了團，扔進了紙簍里。
真是大失所望。
(二)這個語文老師太“偏愛”我們這幾個A組生了，竟讓我們監督琴將《泌園春·雪》背出來。可琴的背功也太糟了。第一部分足足背了三刻鐘，才勉強結結巴巴地背了出來。而從第二段“江山如此多嬌”起，琴越背越糟，順序顛三倒四，把我們幾個“好學生”弄得束手無策。
我們的耐心都被琴消磨掉了。這時，我靈機一動，想起琴對《灌藍高手》喜愛得如痴如醉，便“纂改”了這首詩。詩曰:流川楓如此多嬌，引無數美女競折腰。惜天才三井，略輸體力。宮城良田，稍遜身高。一代天驕赤木剛憲，只識猩猩吃香蕉。俱往矣，數風流人物，還看櫻木花道。此招果然靈，琴一學就會，這首“歪詩”背得滾瓜爛熟，然後再用“替代法”將原句代人，整個過程只用了10分鐘就pass了。
第二天測驗，在默寫部分，有一句默到了《泌園春·雪》。結果批下來，琴在此句上留下了空白。結果，我們以“監督不負責”的罪名受了訓。回到教室，我責向琴:“你昨天背得那么熟，今天怎么就默不出了!”
“我看到‘一代天驕成吉思汗’，想到的就是‘只識猩猩吃香蕉’!”厥倒!