和諧是一個永恆的話題。小到人與人，大到國與國，只有構建和諧才能求得發展。下面是小編分享的關於和諧的優秀作文範文，一起來看一下吧。
【篇一：和諧之美】
芬芳的花兒構建和諧，潺潺的小溪構建和諧，蔚藍的天空構建和諧，這便是和諧之美。——題記
芬芳的花兒正是因為嫩草的襯托，這才有了嬌艷動人，瓊花玉葉；潺潺的小溪是正是因為石子的點綴，這才有了溪水叮咚，輕盈清澈；蔚藍的天空正是因為白雲的裝飾，這才有了天高雲淡，藍天白雲。他們便構成了大自然的艷麗多姿，這便就是和諧之美。
清晨的第一縷陽光懶懶的打在窗戶上，輕輕的撫摸你那沉睡的雙眼。一天的生活即將開始，又將迎來嶄新美好的一天。春天來了，一切生靈都復甦了，我要不要去為春天做些什麼呢？於是，我拿起畫板來到了一座天堂。
這裡，是一座美妙的花園。在太陽下面，草葉花瓣間，凝結著一顆顆晶瑩璀璨的露珠，她們是那樣的潔淨，透明，即使那來一塊水晶放在露珠旁邊，也會黯然失色。喔，我明白了，正是因為露珠的裝扮，草兒這才有了綠傘托珠。
這裡，是一座神奇的花園，花兒們雖然絢爛，卻不爭奪花王的稱號。因此，金黃金黃的迎春花在風中搖曳，粉紅粉紅的桃花微微拂動，雪白雪白的梨花在枝頭嬉鬧。喔，我明白了。正是因為花兒們的團結，這才有了春花爛漫。
這裡，是一座和諧的花園。這邊，在柳樹旁，大人們帶著孩子快活的拍照，在林蔭小道上，一些學生們愉快的說笑；在空地上，一些老人扭秧歌，打太極。那邊，一位中年人輕輕的攙扶著自己的母親，欣賞花園美景；一群少先隊員忙著植樹；一個扎著馬尾邊的小女孩輕輕的撿起一張廢紙……喔，我明白了，正是因為人與人之間的關心，這才有了如此和諧的局面。
我輕輕坐在石凳上，拿起畫筆畫了這樣一幅美景，我把它取名為“和諧之美”。
露珠，奉獻之美；小花，謙虛之美；人們，關心之美。這一切便組成了和諧之美。
【篇二：和諧】
今天，我懷著愉快的心情去公園遊玩。
走進公園，看見兩隻石獅子蹲在大門兩側，好像在歡迎遊客的到來。
公園裡，我最喜歡的一處景色就是秋水湖。秋水湖的周圍坐滿了人，都在釣魚，“釣上來了！釣上來了！”咦，這是誰的歡呼聲？喔，原來是旁邊的那位叔叔釣上了一條大魚。我跑過去，看到了叔叔木桶里的魚，不禁驚訝起來，“哇，好多魚吶！叔叔，你真厲害！”叔叔不好意思的說道：”呵呵，謝謝你的誇獎！“
告別了叔叔，我又向後面院子走去，啊，原來這裡是一個放生池。魚兒在水裡游來游去，自由自在。不時有人扔一些魚食下去，魚兒們便爭先恐後的去搶，好不熱鬧！
還記得公園裡那個高高的庭子嗎？那兒最美了。看，大姐姐正坐在那裡讀書呢！忽然，吹來了一陣風，她的秀髮隨風飄動，啊，美極了！為什麼這么美呢？我想，這便是人與景的和諧吧。
太陽已經慢慢偏西。夕陽西下，我獨自走在回家的小路上。這何嘗不是一幅和諧的畫面呢？
【篇三：和諧】
白晝，一天比一天長。天氣更加炎熱起來。
鄰居家陽台上的貓咪總在懶洋洋地睡覺，只有麻雀飛過時，紙片般的耳朵才會不易察覺地微微動。
我坐在凳子上，看看不遠處的一群麻雀興奮地在一棵樹上蹦來蹦去。
麻雀已經要這裡度過了半輩子，它們熟悉這裡的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽台上留下斑斑點點，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風吹過，貓咪的鬍鬚微微顫動。麻雀像得過了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠遠望去，它們隱沒在藍天白雲下，成了一些小黑點。
傍晚，涼風習習，帶走了一天的焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一隻爪子，舌頭舔過光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動一動，那么認真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時間。
【篇四：和諧】
和諧，多么美好的字眼啊！
和諧是什麼呢？我一下子也說不清楚，說它複雜，其實也很簡單。
和諧到底是什麼呢？
當清晨的第一縷陽光透過淺藍色的雲層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來了微風習習的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，多么和諧的早晨啊！
孩子們在山野玩耍；老人們在綠蔭下做早操；清晨趕集的人們來來往往，談笑風聲；學生們朗朗的讀書聲在校園裡迴蕩
當你牽過老奶奶的手走過川流不息的人群，當公車上你讓出自己的座位給行動不便的人，當你在困境中別人向你伸出援助之手構想一下，這一切不都是那么美好嗎
請讓一聲“謝謝”“對不起”“沒關係”在人際交往中傳遞，我們的社會將會更加進步。
讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對待自己一樣善待他人，關愛他人，共創和諧社會！
【篇五：和諧的校園】
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園應是一個永恆題。
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長。同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環。而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展。
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關係，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關係中成長！
願我們的學校越來越好！
【篇六：和諧的家】
我有一個溫馨的家，它雖然沒有別墅那么大，沒有洋房那么美，但是它包含著我們一家的愛。早上你可以聽到爸爸的歡笑聲、媽媽優美的歌聲和我有感情的讀書聲。
小朋友們，一個溫馨的家最需要的是什麼？愛！答對了，就是愛。我、爸爸、媽媽都愛家，愛家中的每一個成員。
先來說媽媽的愛吧！媽媽的愛是無私的。記得去年期末考試的前一個晚上，媽媽本來打算給我指導一下的，可是正當我在問一個問題的時候，樓下的大姐姐跑上來，讓我媽媽去幫她輔導一下，媽媽毫不推辭，跟著大姐姐去了。回來的時候已經10點多了，只能整體性的說一下了。唉！你說我的媽媽怎么樣？
但是爸爸對我也不錯。每次和哥哥打架，爸爸都幫我。都打哥哥，不打我。
慢慢的，我和哥哥不打架了。也讓爸爸少操心了！
我的家雖然平凡，但充滿著快樂，我的家雖然不……我愛我的家，我更愛家中的每一個成員！
【篇七：和諧社會】
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和-諧。
售貨員收了假-幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和-諧社會，悄然地建立了起來！
【篇八：和諧，美麗的家園】
茂密的樹木，美麗的風景，在這個大森林裡，住著一群小動物：小山羊、小猴、小白兔、小象、小狗。它們都是親密無間的好朋友。可是，大家都不跟小象玩，因為它長的灰不溜秋，胃口還很大，經常把大家找到的食物吃掉很多。因此，小象非常孤單。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。有一天，大灰狼光顧了小動物們的家園。“不好了！不好了！大灰狼來啦！”小猴子跳下樹，對大家說。小動物們不知所措，亂作一團。眨眼間，大灰狼就來到了大家跟前。
大灰狼撲向小山羊，小山羊大聲喊：“救命啊！”小夥伴們一起跑上去，來救小山羊。可是，大家哪裡是大灰狼的對手，大灰狼幾下子就把大家制服了。只有小象還鬥志昂揚，趁大灰狼洋洋自得的時候用長鼻子一下把大灰狼抽倒在地。大灰狼也不是好惹的，它撲上來，在小象肩膀上咬了一口。小象也不甘示弱，它趁機用鼻子捲住大灰狼，跑到小河邊，把它扔了進去。大家一起圍上來，為小象祝賀。小猴子拿來`草藥，抹在小象的傷口上，大家還一起跟小象做遊戲……
從此，小動物們一直在這個和諧美麗的家園快快樂樂地生活著。
【篇九：繽紛成就和諧】
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出牆紅杏的艷紅，捲雲時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛芸，鍾靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微捲起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪裡見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕於耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代裡卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之後，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言佳句震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容並包”的思想又延續至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會並呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店裡買不同飲料的人；尊重音像店裡買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
―――問蒼茫大地，誰主沉浮？
―――繽紛的色彩，
―――為何？
―――繽紛成就和諧！
【篇十：和諧生美】
和諧，大至世界各國，小到家庭個人，無不包含著一個哲理：和諧生美。可是我們如何將和諧遍布於整個世界呢？只有從我做起，從身邊做起，從小事做起，依靠我們啲雙手，才能構建一座座和諧啲大廈。
我與田田是從小玩到大啲朋友，記得有一次因為一件小事發生分歧，鬧得大家不歡而散。事後我們都有些後悔，但是主動與對方打招呼誰也不願意乾，害得我們兩個好友如同路人，讓我感覺很無奈。我們之間說話少了，冷言冷語卻多了起來，這一切都是因為這一件小事而產生啲不和諧啲音符所害。我鼓起勇氣，主動找他談話，他也熱情待我，我們之間啲關係越來越親密。可見，和諧在這世界上是多么重要啊！
和諧，多么美妙啲音符。假如沒有人與自然啲和諧，天空將不再湛藍，湖水將不再翠綠；沒有和諧，兩國就會發生戰爭；沒有和諧，鄰里關係就會越來越差；沒有和諧，公司啲生意就會清淡；沒有和諧，就不會有如此美好啲今天。
馬克思和恩格斯是一對好友，他們共同編創啲《資本論》享譽全球，假如他們不能和諧相處，榮辱與共，在困難時不伸出援助之手，他們兩人還能在一起編寫出這本巨著嗎？在馬克思困難啲時候，恩格斯總是向他提供援助，資助馬克思二十多年。他們在一起度過了多少個日日夜夜，可見和諧是成功必不可少啲因素。
毛主席與周恩來這兩位領導人更是和諧相處，他們在一起研究作戰方案，共同趕往前線，觀察敵情。假如他們不能和諧相處，同舟共濟，會有我們中國現在啲繁榮昌盛嗎？假如他們不能和諧共處啲話，說不定我們正受日本侵略者啲統治。
和諧是社會穩定啲因素，是親請啲基本紐帶，是個體之間溝通和交流啲途徑，珍惜我們啲和諧環境吧！