顏 晨
物競天擇，適者生存，這是真實的自然——這是我在一節特別的科學課上的收穫。
這節的科學課實在不一般，我們一個個穿著夏季校服，戴著紅領巾輕輕踏入科學室的大門，老師等著我們坐好後，面帶笑容的宣布上課。
老師先用恐龍為什麼會滅絕引出了“環境”二字，然後電視上、出現了“找蟲子”三個字，我們當然是興奮不已，個個摩拳擦掌，來了興趣，我的腦海中不時浮現出和姐姐一起看螞蟻搬梨肉的景象——我甚至都準備老師一聲令下，就衝出教室排隊去綠園，可老師卻不慌不忙地在講桌下拿出一塊綠布，當我看清楚綠布上的蟲子時，差點失聲叫出來，但老師那已經碰到蟲子的雙手卻絲毫沒有感到畏懼。
老師又拿著綠布抖三抖，上面的蟲子突然反光，我揉揉眼睛，發現上面的蟲子只是絨布做的，頓時鬆了一口氣。
老師那清脆的聲音又在耳邊響起：“現在這塊綠布是草地，你們是上面那些蟲子的天敵，等會兒我會叫同學上來捉蟲，要求迅速敏捷，一捉一個準！”
同學們都很好奇，一隻只手都高舉過頭頂，看好多同學都上去了，有些反應敏捷，有些卻有點笨拙，那些小蟲子們被一隻只的捉走，只留下了幾隻綠色的小蟲在幸災樂禍地炫耀自己的皮毛，老師指著它們問：“為什麼留下的都是綠色小蟲呢？”陳欣彤同學回答道：“因為綠布是綠色的，而那些小蟲也是綠色的，所以它們能很好地隱蔽起來，而其它顏色的小蟲因為顏色跟綠布不符，所以會被天敵吃掉，甚至滅絕。”一陣掌聲傳來，大家都拍起了手掌。
老師趁熱打鐵，在電視上放出達爾文的《物種起源》與清代文學家嚴復翻譯的《天演論》，然後出現八個大字：物競天擇，適者生存。大家經過剛才的遊戲，都明白了這八個字的意思。
接著，老師讓我們討論有哪些生物善於隱蔽，吳依婷組先匯報，他們匯報的是猴子、鳥、魚、兔子四種生物，因為吐字清晰，有條理，所以獲得了大家熱烈的掌聲。
第二個是我們組，因為面對著照相機，所以我的臉上充滿笑容，而心裡卻充滿緊張。王泫景匯報的是比目魚，段逸翔匯報的是蘭花、螳螂，輪到我了，我因為緊張，眼睛瞟來瞟去，手心不停的出汗，已經完全忘了在台下組織好的語言，腦中一片空白，說道：“因為蝴蝶喜歡在樹上採集花粉，但又容易被天敵發現，所以有一種蝴蝶就進化成了枯葉蝶，它們像樹上的枯葉，既容易採集花粉，又不容易被天敵察覺！”
掌聲又響起了，我們心中的石頭終於落地了。
跟我們一起走進自然吧！
這是一節很特別的科學課！