小腳印，大人生
吉林省洮南市三小五年二班 田陽
每個人的人生，都是由一個又一個的腳印走出來的。走過的路，有的泥濘，有的平緩，有的陡峭，有的險峻……但並不是每個人都能走過那平坦的大道。
有的人，一生過得寥寥草草，十分隨意，想必他人生道路中的留下的腳印也是輕浮的。很快就會被擦去，被抹去，不留一絲痕跡。當然也就沒有人會在意那些被歲月悄然擦去的腳印。有的人，一生過得無比充實快樂，想必他的人生道路中留下的腳印，也是堅實的，穩定的。風，吹不走，歲月，擦不掉。人們會很在意這些腳印，這些腳印已經成了傳奇，成為里程碑一樣的存在。
那我們為什麼不做能留下充實的腳印的人呢？
我們的時代發展的太快太快，我們所掌握的的東西還沒完全熟練，就要被新的東西所取代。我們只能儘自己所能，留下沉穩踏實的腳印，而不是輕浮潦草的腳印。
教師評語：文章寓意深刻，引發人的思考，到底在人生的道路上應該留下什麼樣的腳印。文章最後點名主題，讓人回味。
時光的小腳印
吉林省洮南市 六年二班 姚禹
每個人都有腳印，動物也有它們的腳印，但是你們知道時間有沒有腳印呢？是的，時間有腳印。
某一天早上，我從溫暖的被窩裡爬出來的時候，一個小小的陌生人出現在我的面前。我問他：“你是誰？”他說：“我是時間。”我聽後，立刻飛快地穿上了衣服。這是，時間卻不見了，只在我的被子上留下了兩個腳印。我疑惑地看了一下，就去洗臉了。正在我打開水龍頭的時候，時間竟然在水池裡游泳。我正要伸手去抓他，他又不見了。只在水池旁留下兩個小腳印。我正吃飯的時候，他又跳到了我的碗裡，正躺在米粒中間睡他的美覺。“咚咚”的敲門聲把他嚇走了，只在餐桌上留下了她的腳印。正在我走在上學路上時，卻又發現他坐在我的書包上，正晃著兩條小腿在看著書。在我的書包上又留下了他的兩個小腳印。
時間總是來去匆匆，我總是抓不到他，只留下他兩個小腳印，讓我知道了要好好把握時間。
教師評語：作者用獨特的觀察方式，描寫了時間的腳印。開頭頗有新意，以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來時間的珍貴。
歲月之印
吉林省洮南市實驗國小 六年四班 商源
天，漸漸黑了，我從遠處走到這裡，仿佛用了幾十年的時間，可能這是我最後一次來到這裡，看看這裡的一草一木，最後一次聆聽老師講課時那甜美的聲音，最後一次和朋友無憂無慮盡情地玩耍。是的，我要畢業了。可能現在這些純真，以後再也不會有了。
回頭望望你啊一串腳印，它代表了太多太多。看，第一個腳印，那是和好朋友玩耍時的情景。看著看著，我自己都笑了。這些陪我笑，陪我哭的朋友們，畢業之後，我們還有緣再見嗎？你們是我最難以割捨的人。你們帶給我的是純潔的友誼。記著，不管走到哪，我們都是好朋友！
看第二個腳印，那是老師們。感謝你們這些年對我們傳授知識。感謝你們這些年對我們的照顧。你們是我最難忘懷的！您帶給我的是無窮無盡的，只是，不管我走到哪，我依然是你們的學生！
接下來的腳印包含了我對這個學校的留戀，是我對這個學校一草一木的感情。再見了，母校！等我再次回來的時候，我就已經長大了。等我以後在來看你，我親愛的母校！
教師評語：小作者用感人肺腑的語言，描寫了她對母校的留戀不捨之情。字裡行間打動人心，具有真情實感。
沿著腳印走
吉林省洮南市 實驗國小四年二班 劉卜瑄
小時候常常會拽著媽媽的衣角，沿著媽媽留下的腳印，慢慢的移動。
下雪時，我為了不讓靴子裡的襪子浸濕，只好踏著爸爸寬大的腳印，一步步走向公路。
如今，我非常喜歡名偵探柯南。於是，我喜歡沿著不同的腳印，走向不同的地方。
今天，我又當起了小小的偵探。為什麼呢？因為作文班離奇失蹤了！我正一籌莫展的時候，忽然，我看見了作文班老師的身影。我心想：老師肯定能把我帶到作文班啊！可是老師走的太快了，到了拐彎的地方一下子就不見了。這可怎么辦呢？這是我在路上發現了一串腳印，善於觀察的我開始判斷，這是皮鞋留下的印記。而今天老師穿的正是皮鞋！會不會這就是老師的腳印呢？ 半信半疑地沿著這串腳印走啊走。呀！這不正是去作文班的路嗎！我一直沿著它走，居然真的走到了作文班！
沿著腳印走，真的有很多好處啊！
教師評語：文章內容生動豐富，對細節傳神的刻畫，恰到好處地揭示人物的心理動態，這是本文的成功之處。
踩出來的財富
洮南市曉平快樂作文班 馮際岩
眾所周知，葡萄酒就是用葡萄做的。到那時我要告訴你個秘密，其實葡萄酒是用腳踩出來的。不信？你看了下面你就知道了。
釀酒的人摘下葡萄，把葡萄放進大盆里，洗乾淨腳，然後到盆里踩葡萄。等葡萄都踩碎了，再倒入酒，最後慢慢釀成葡萄酒。但是在這個過程中，聰明的商人就發現了商機。是什麼呢？原來他們用沾上葡萄顏色的腳，踩在白白的t恤上，這樣就成了“葡萄腳印”的紀念品，賣給來旅遊的遊客，還賣了不少錢呢！
那一踩，不禁踩出了好喝的葡萄酒，還踩出了別的財富。說真的，我也想去踩一踩，不僅可以把t恤留作紀念，還能踩出財富來呢！
教師評語：作者能從生活中觀察不一樣的“腳印”，並發現腳印的價值，又描寫的生動有趣，吸引讀者。
手機的進化論
階二 邱雍超
我是一個手機，人見人愛，花見花開，可見我是多么地受歡迎啊！我的家族十分龐大，從最早的大哥大，到了現在的觸屏手機，中間只隔了數十年，可變化卻是如此之大，所以請不要小看我們手機一族，現在的我們，已成了人類生活中不可缺少的物品，也是人類很好的幫手喔！
大哥大爺爺
說起我家族裡現在最老的，就是我的爺爺了。他有一身黑甲，頭上插著一根長長的天線，雖然年事已高，可是身體卻還十分硬朗，健康著呢！每次接電話總得費上九牛二虎之力，這種麻煩事多著呢，給你講講吧。當時，老主人還挺年輕，還蠻富有的，就天天帶著我的爺爺，表示他實力的強大。每次，來電話了，老主人就跑到荒郊野外去接。爺爺年紀大了，耳朵不好使，別人說話，爺爺“瞌睡”總把字給漏了，老主人只得豎起耳朵，洗耳恭聽，才能聽清楚。唉，悲催的老主人啊！
黑白爸爸
我的爸爸是一部黑白手機，有著白白的鬍鬚，黑色的身軀，果然是黑白配啊！他已經老了，也out了，總是“咳嗽”，這可把主人給害慘了，打了個比方吧。話說有一次，主人正在等一個很重要的客人的電話，我的爸爸卻在睡懶覺。主人心急如焚地將他叫起來，可爸爸卻不理不睬，過了很長時間，他才慢吞吞地“刷牙洗臉”打了一個充滿睡意的哈欠，又伸了一個懶腰，這時，才起床了。再看看主人，可把他給急壞了，像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。終於，那位客人打電話過來了，爸爸懶洋洋地聽著客人說的話，，再吞吞吐吐地傳給主人，每次說到一半，都會斷會氣，發出“吱吱”的聲音，然後再搜尋信號把話一字一字的接收過來。主人每次接電話都急得直冒冷汗，可總不捨得把我老爸換掉，雖說他已經老了，不中用了，可這是主人的第一隻手機，所以他一直保留著。
彩屏姐姐
我姐姐可不能和老爸相提並論，她的功能可比老爸多多了。她身穿一件五彩繽紛的大衣，擁有著迷人的身材，給女主人很大的作用呢!看，女主人又拿著姐姐上網了。女主人躺在床上，看著姐姐滿肚子的墨水，可愜意了，女主人優雅地按了姐姐的特異功能——免提，緊接著姐姐語速中等，流利而清晰地說出來了對方的話，使女主人聽得很清晰，而且都不會因跟不上而斷氣，這幾點，也是“土鱉”爸爸比不上的。
“土豪”我
我可是一個名副其實的土豪，不僅綜合了我所有的祖先的全部功能，而且還有很多新穎的功能，沒有錯，我就是那“薄如刀片，讓人聞風喪膽，一避千里的——愛瘋”！我是新一代科技的結晶，包羅了上下五千年的文化知識，我有“遇強則強”的超強體質，是所有手機不可相比的，還可以隨意更改外觀，時常創新科技，黃金升級。說起我的名字愛瘋，我是真的人如其名，十分的愛瘋狂。瞧吧，我又在瘋了。小主人拿著我，什麼ktv，什麼淘寶，什麼遊戲，都玩盡了，還不及體現出我的瘋狂，要是你拿著我連“嗨”三天三夜，我依舊會精力充沛，不信，自己來試試。
哼，小看什麼也不能小看我們手機一族，忘記什麼也不能忘記我們手機一族，消失什麼也不能消失我們手機一族。
指導老師 吳老師
評語：文章一縱向思維，一年代為順序，生動地描寫了四代手機，語言風趣幽默，加入一些當下的流行字詞，十分具有時尚感。
罪惡的手 階二 趙毅
在一個月黑風高的夜晚，有兩個鬼鬼祟祟的身影闖進了寂靜的小區，只見他們一高一矮，手裡拿著兩個先進的儀器。他們跑到一幢容易上下的房子就開始行動了。
只見他們一個在下面站定，一個順著欄桿爬了上去，他們把手裡的鉤子扔了上去，再拿一根索系在腰間，像撲向獵物的蜘蛛一樣，搖搖晃晃地爬了上去。這時，一個值班的保全走了過來，在下面的小偷先提醒上面的那一個，自己趴在花壇的花草里，來遮掩自己的身體。上面的把腳架到別人家的防盜窗上，像一隻狡猾的蝙蝠，一動不動地注視著全場，保全見這裡沒人，又走回自己的家了。
兩個壞蛋見保全走了，又忙活起來，他們拿著最先進的開窗儀器，把防盜窗給切成小小的碎片，扔了下去。接著，他又拿出了幾把工具刀，靈活地揮舞了起來。只聽見“嗖嗖”幾聲，窗戶就被強行拆了下來。他們像一隻貓弓著身子跳了進去。不一會兒，小偷把“戰利品”給搬了下來。他先把物品藏在一隻事先準備好的袋子裡，然後靜悄悄地爬出了陽台，飛快地把袋子扛到肩膀上，順著那根繩子又滑了下去。在下面接應的人匆忙地收起了所有的東西，準備逃之夭夭。
這時，門口已經傳來了一陣急促的警鈴聲，從這兒還可以看到紅藍閃爍的警燈，還有一些市民的呼叫聲。兩個小偷大吃一驚，急忙把偷來的東西扔在一邊，準備爬牆而出。不過，幾個速度快的警察已經來到了他們面前了，他們在一慌之下，失足跌下牆，昏了過去。
小偷醒來後，發現自己正雜警察局的審訊室里，身邊坐著幾個面容嚴肅的警官，他們正想要掙扎，卻沒想到，自己這雙罪惡的手已經被亮晶晶的手銬銬住了。
指導老師 周老師
評語：文章運用了發散思維之後，果然不同凡響，將這雙手定位在罪惡的立場上，描寫了小偷偷竊最後到被手銬銬住的過程，自然的結尾卻引起讀者們的深思。