材料作文
一老農拿著一把柴刀，使勁地砍路邊一株棗樹，口裡念念有詞：“叫你不生棗!”棗樹被砍後來年真的結滿了棗子。還有一次看到母親正在和一隻母雞生氣，它不生蛋了，天天呆在窩裡孵蛋。母親趕出了雞窩裡的那隻母雞，拎住翅膀，說：“把它浸到溪水裡。”正是大冬天，溪水還結著冰呢，雞不是要凍死么?母親說：“不會的，保證它五六天后能生蛋。”母雞浸了水後，果然又開始生蛋了。
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慎“酷”
棗樹不結棗子，就用柴刀猛砍，來年便結滿了棗子；母雞不生蛋，就把它浸在大冬天的溪水裡凍，五六天后果然又生蛋了……
“刀砍冰凍”，不可謂不“酷”；“結栆生蛋”，不可謂不“靈”。順著這個故事的邏輯，“聰明的”把對象換成人：要是哪個傢伙讓我們不順心不稱意了，就給他來點“酷”的“狠”的，給點顏色他瞧瞧，看誰還敢不“乖”。
又或者是當對象換成了人之後：要是那個傢伙在學業或事業上不“結栆生蛋”，旁人或者索性是這傢伙自己就給自己來點“酷”刑“狠”招，那一定會立馬“學富五車”“功成名就”？
幼稚園里的小朋友不聽話，就用針頭刺一刺，只要像“天使”一樣的“園丁”“酷”一點兒，以後小朋友就“乖”多了；國小里班上的同學犯錯了，損害了集體榮譽，違反了學校紀律，就讓班上其他同學都來扇他兩耳光，只要“團結友愛”的同窗們敢於“酷”一點兒，以後就會少一些犯錯的“壞孩子”了；街市上流動商販占道經營，有礙市容，影響交通，只要“人民公僕”一般的城管們“酷”點“狠”點，該打的打該砸的砸，我們的社會以後會越來越“和諧”了。
“結栆生蛋”是因為“酷”嗎？對柳樹砍一萬回，也結不出哪怕一顆棗兒；把公雞放冰窟里凍，也不會真變成生雞蛋的“公雞里的戰鬥機”。“光頭圓腦不一定就是和尚”，我們不能再簡單地羅列幾個現象，就粗暴地總結規律了。中國需要科學精神，呼喚理性聲音。
就算是“虎媽”“狼爸”成功了，也不要簡單地就把教育的方式統一成只能有這一種“虎狼之術”才會教出好孩子。如果不能從更大的視野去看現象析本質，如果不能科學理性地思考某些現象後的真正道理，我們永遠不可能抵達真理的聖殿，甚至“差之毫厘謬以千里”。
“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。”要擁有科學精神理性思想，就要有一顆真誠的心靈，有一個冷靜的頭腦，有一種不急不躁的心態；要能在勝利面前不癲狂，在挫折面前不卑微，要有“一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實”，一種真正的成熟。