想念，在時光中穿梭，一絲絲地把心抽緊……原來，想念是糖，甜而憂傷。今天，下面小編為大家推薦以想念為話題的小學生優秀作文500字。
以思念為話題的作文500字一
與七年級的同學們分別快兩個半月了，真是想念他們，想念和他們在一起的日子啊!
我想念我的七三班，卻不知道為什麼。它與每個班級都是一樣的普通，在這裡面，有友愛、有誤解、有快樂、有悲傷、有彷徨、也有無奈。但我就是想念它，而這種想念又幾乎是每天都要從我腦子裡掠過的。每天熟睡之前，我躺在床上，心裡、腦子裡都會不由自主地想起那使我愛在心裡的七三班。想到同學們搞笑逗樂的場面，我會甜甜地笑起來;想到爭吵與誤會的場面，我會皺起眉頭;想到如今就連吵架的機會都不會再有了，我會落淚……
回想起當初的軍訓，是這段回憶的起點，酷熱的陽光考驗著我們意志的同時也是我們變得更加團結。一個成功的班集體，團結無疑是最重要的。
漸漸地，住宿生們成為我們最佩服的人。他們每天晚睡早起，吃不到一頓父母的飯菜，全靠自己撐起了自己的生活，學習成績也大多是名列前茅。平日裡，遇到不懂的難題，放學後住宿生有的連飯都不去吃，我呢?也是連家都不回，我們共同在教室里研究著、探討著……每每這時候，看到我們之間竟如此和諧，如此團結，心裡便會有一種說不出的欣慰。在同學們的互幫互助、共同努力下，我們班總是第一名!
七三班是我心海里的一處最美的風景。風景里，有少言寡語的姚依寧，有勤奮可愛的張正，有搞笑的“大美二美”，有幽默的李雲瑋，也有憨厚的李孝然……風景因為有了這些不一樣的性格而顯得更加美麗、多彩。美麗多彩的生活中有著各種各樣大大小小的故事，每個故事裡都有個我，我心裡的每一個角落也都有這些故事。
七三班不像有的班級那樣遇到什麼事張張揚揚、熱熱鬧鬧，那樣的班級使人心裡未必太快節奏、太緊張了。它給人的感覺總是動中有靜，靜中有動，總是自然而不做作，活躍而不失態，總是從容地準備，從容地應對。
流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。我們分開了，但心還是一體的。我想念七三班的教師，因為那裡面有我們的歡歌笑語;我想念七三班的過道，因為那裡有我們追逐嬉戲的身影;我想念七三班的每一張桌子，因為桌子上有我們寫作業的印記;我想念七三班的每一把椅子，因為椅子上面曾有我們端坐的身軀……
愛仍在繼續，想念也在繼續，抹之不掉，揮之不去……
以思念為話題的作文500字二
望望天空，下著淅浙瀝瀝的小雨，我看著這一滴一滴雨珠，心中有種湧上來的衝動，匯成一句詩是李白的一句詩“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
也許是因為離開家鄉太久了，所以才會有這樣的感受。自從兒時出世我有一大段時間都是在家鄉度過的所以我對家鄉的一草一木都非常的熟悉，那怕是把我的眼睛蒙上，我也能從村口走到我家。在離開家鄉的時候，我的心裡儘是難捨。每一次推開家裡那條布滿灰塵的家門時，心中總有一份喜悅，而每次離開家鄉時鎖門的時候手都在打抖。到了村口，還不忘記再回頭多看幾眼家鄉這美麗的景色。
家鄉有許多值得我留戀的東西。每天晚上想到家鄉總會夢見我從前在家鄉玩的情景，夢中總是出現著那幾副畫面，一副畫面是明亮的月光下，門前的小石桌前，坐著一個天真的頑童，和一位老奶奶，聽著奶奶講那一個又一個老掉牙的故事，可總是覺得十分好，回回都拍手叫好。還有在後園裡一個兒童用鋤頭的“頭”在理出一塊地來，準備種心愛的桃子…每當這時，我總是會被驚醒，一醒就再做那個夢，可卻做不到了，這時，我哭了，天那!連一個清清楚楚的夢都仄給我嗎?悵望灰天，在淚光中幻出故鄉的面影。
每當想起王安石《泊船瓜洲》中的千古名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”我就有點和王安石有同一種感覺似的。現在是冬天，冬風已經把我的家鄉“刷”白了，而我只有到過年才能回去呀!
以思念為話題的作文500字三
望望天空，下著淅浙瀝瀝的小雨，我看著這一滴一滴雨珠，心中有種湧上來的衝動，匯成一句詩是李白的一句詩“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
也許是因為離開家鄉太久了，所以才會有這樣的感受。自從兒時出世我有一大段時間都是在家鄉度過的所以我對家鄉的一草一木都非常的熟悉，那怕是把我的眼睛蒙上，我也能從村口走到我家。在離開家鄉的時候，我的心裡儘是難捨。每一次推開家裡那條布滿灰塵的家門時，心中總有一份喜悅，而每次離開家鄉時鎖門的時候手都在打抖。到了村口，還不忘記再回頭多看幾眼家鄉這美麗的景色。
家鄉有許多值得我留戀的東西。每天晚上想到家鄉總會夢見我從前在家鄉玩的情景，夢中總是出現著那幾副畫面，一副畫面是明亮的月光下，門前的小石桌前，坐著一個天真的頑童，和一位老奶奶，聽著奶奶講那一個又一個老掉牙的故事，可總是覺得十分好，回回都拍手叫好。還有在後園裡一個兒童用鋤頭的“頭”在理出一塊地來，準備種心愛的桃子…每當這時，我總是會被驚醒，一醒就再做那個夢，可卻做不到了，這時，我哭了，天那!連一個清清楚楚的夢都仄給我嗎?悵望灰天，在淚光中幻出故鄉的面影。
每當想起王安石《泊船瓜洲》中的千古名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”我就有點和王安石有同一種感覺似的。現在是冬天，冬風已經把我的家鄉“刷”白了，而我只有到過年才能回去呀!
以思念為話題的作文500字四
靜靜的，風兒吹過。我在人間已度過了十二個年華，風箏的線頭被扯了12遍。看著綠芽出現在樹苗上，看著水滴無聲的躺在花兒身上，看著落了給大地鋪上了一塊金黃色的地毯，看著白雪覆蓋天地。這一切看似陌生也看似熟悉。但我仍在期待穿白紗裙的你的出現。
你在我五歲時出現在我的視線里，埋藏在心底中。我忘不了那個時刻，忘不了你那天真的笑，忘不了你那粉色的蝴蝶結，忘不了你那純白色的紗裙。從此，我便把白色珍藏於心底里。
或許我們不能重遇，或許我們的友誼不能繼續，但這一切我沒有忘記。我喜歡你的名字，鈴兒。我喜歡你那銀鈴般的聲音，想你的名字一樣，清脆，純淨。
我們相遇在幼稚園。那時的你身穿我無法割捨的白紗裙，帶著粉色蝴蝶結，漂亮得如一位高貴的公主。那一刻，我仍記憶猶新。但你的表情確如一直被丟棄的小貓，在可憐兮兮地“嗚嗚”哭泣。我走過去，輕輕地拍你的背，安慰你，從此，我們便成為了好朋友。
我們從此一起玩耍，一起嬉戲，一起捉蝴蝶，一起做遊戲，一起摘草莓，一起哭泣。有一次，你歪了歪頭，笑笑對我說：冰冰，我們永遠都是好朋友，對嗎?我也笑著回答：嗯，永遠永遠。我們一輩子也不分離。”
可事情並非如此，畢業後。我們從此天各一方。或許我不知道，你此刻在何處。或許我會從你的記憶中慢慢淡化，直至消失。或許冰冰這個名字會在你的記憶中封存起來，慢慢逝去。但我，永遠也不會忘記你。
每一次在街上，我總會隱隱約約看到一個穿白紗裙的女孩。我很想走過去對她說一句：“鈴兒，你還記得我嗎?”但每每你都從我眼中消失，被人群淹沒。
或許，這是幻覺……
以思念為話題的作文500字五
靜靜的，風兒吹過。我在人間已度過了十二個年華，風箏的線頭被扯了12遍。看著綠芽出現在樹苗上，看著水滴無聲的躺在花兒身上，看著落了給大地鋪上了一塊金黃色的地毯，看著白雪覆蓋天地。這一切看似陌生也看似熟悉。但我仍在期待穿白紗裙的你的出現。
你在我五歲時出現在我的視線里，埋藏在心底中。我忘不了那個時刻，忘不了你那天真的笑，忘不了你那粉色的蝴蝶結，忘不了你那純白色的紗裙。從此，我便把白色珍藏於心底里。
或許我們不能重遇，或許我們的友誼不能繼續，但這一切我沒有忘記。我喜歡你的名字，鈴兒。我喜歡你那銀鈴般的聲音，想你的名字一樣，清脆，純淨。
我們相遇在幼稚園。那時的你身穿我無法割捨的白紗裙，帶著粉色蝴蝶結，漂亮得如一位高貴的公主。那一刻，我仍記憶猶新。但你的表情確如一直被丟棄的小貓，在可憐兮兮地“嗚嗚”哭泣。我走過去，輕輕地拍你的背，安慰你，從此，我們便成為了好朋友。
我們從此一起玩耍，一起嬉戲，一起捉蝴蝶，一起做遊戲，一起摘草莓，一起哭泣。有一次，你歪了歪頭，笑笑對我說：冰冰，我們永遠都是好朋友，對嗎?我也笑著回答：嗯，永遠永遠。我們一輩子也不分離。”
可事情並非如此，畢業後。我們從此天各一方。或許我不知道，你此刻在何處。或許我會從你的記憶中慢慢淡化，直至消失。或許冰冰這個名字會在你的記憶中封存起來，慢慢逝去。但我，永遠也不會忘記你。
每一次在街上，我總會隱隱約約看到一個穿白紗裙的女孩。我很想走過去對她說一句：“鈴兒，你還記得我嗎?”但每每你都從我眼中消失，被人群淹沒。
或許，這是幻覺……
以思念為話題的作文500字六
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”有多少人曾用豪邁的語言讚頌過梅花的不畏嚴寒，獨自開放的頑強精神。
梅花是我國傳統的名花，她與蘭、竹、菊並稱為花中四君子，它不像其它花那樣嬌艷傲然地在春風中成長，當每一朵花都在那裡爭芳鬥豔時，它卻在默默地等待生命的開始。可是別的花就不同了，它們都太驕弱了，當秋風微微一吹，它們都冷的低下了頭，也便失去了往日的風采，但在這時梅花才慢慢地甦醒了，梅花既沒有玫瑰的艷麗、蘭花的淡雅、牡丹的富貴，但它有一身的傲骨，不向風雪低頭的勇氣。
當暴風雪來臨的時候，梅花依然挺立在風雪中，細細看那一朵朵含苞待放的傲梅，它們在風雪交加中亭亭玉立，仿佛在和暴風雪進行一場激烈的鬥爭。
有人說：“梅花美!它卻把美留給了潔白無暇的大地;梅花香!卻有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏!卻俏也不爭，只把夫、春來報。梅花，傲骨斗霜，不怕困難，謙虛樂觀，它鞠躬盡瘁，死而後已!”
這時，我似乎想到了在現實中的我們……梅花有不同與其它花的精神：頑強、堅貞、勇敢、不怕困難，這才使得她在皚皚的白雪這中，給人帶來一種與眾不同的花香，而我們也要像梅花一樣，在惡劣的環境中默默地迎難而上，散發獨特的花香。