書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。本文是小編為大家整理的一次借書經歷作文，歡迎閱讀。
一次借書經歷作文一
圖書館裡，靜得讓人感到無聊，外面的風雨是那么大，“不會有人來借書了。”小王想著。
忽然，門吱呀推開了，一個人帶著風聲雨水走進室內。他手裡的雨傘流著水，挽起的褲腳也已經濕透。他把雨傘放到牆邊，微笑地向小王走來，請求這姑娘把幾本參考書借給他看。當小王把書遞給這位同志時，她的雙眼吃驚地瞪圓了：“啊!您，您是周!”小王的心裡又後悔又難過，她喃喃地說：“，真對不起您。我不知道是您要借書。我應該給您送去，不該讓您冒雨借書，耽誤您寶貴的時間。”
“哎，小同志，你把書管得很好嘛，”笑著回答，“有一套制度，這樣很好。沒有章程制度辦不好事情。”周說完，就拿起書坐在桌邊認真地查閱起來。
小王看著那專心讀書的身影，心潮起伏，就像風雨中的大海。
查閱資料後，站起身，與小王告別，勉勵說：“一定要做好圖書館的工作呀!”“嗯，我一定聽的話，做好圖書館的工作。”小王激動地回答
一次借書經歷作文二
暑假裡，老師要求我們每天讀半小時的書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。於是爸爸帶我去借書看。
我們來到八一路口，遠遠就看見“臨澤圖書館”幾個大字。早就聽說圖書館裡有許多書，這下正好可以見識一下。我們穿過大廳來到辦證處，在圖書管理員的熱情指導下，很快就辦好了借書證。管理員告訴我：“在這裡借書是不收費的，但是損壞要賠償。”我想：這正好可以不花錢就看到書，只要把書保護好就行了。
我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，一眼看不到頭。有文學的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳琅滿目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢?時間很快就過去了。爸爸看著我茫然的樣子，笑呵呵地對我說：“孩子，知識是無窮無盡的，只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學，可以在這裡找兩本啊!”於是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不捨地走出了圖書館。
一次借書經歷作文三
書是香噴噴的麵包，是人類知識的源泉，更是我們同學的最愛。
星期五的一大早，同學們就迫不及待地催促兩位借書員—何楚斌和滕依娜去借書。可是，哪裡想到借來的書竟是已經借過兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西遊》等，這就好像潑了盆涼水，把同學們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻並不影響同學們的借書興致，反正看過了再看一遍也沒什麼大不了的，特別是漫畫書《大話西遊》。
星期二的早自修，同學們都在安安靜靜地看書，大班長何楚斌來了，鄭河和滕依娜最快得到這訊息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡直比跑馬拉松還快!我和王婷婷正疑惑著呢，沒想到，過了四五秒鐘之後，又浩浩蕩蕩的來了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在幹嘛?何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒發現新大陸呀，聚在這兒等什麼呀?“最快者”鄭河發話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀?”何楚斌這才回過神來，回答道：“在書包里呀。”話音剛落，這些“競爭者”便爭先恐後地“排隊”了;“先借我，先借我......”
剛轉身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰呢?同學們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實在是沒辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書高舉在上空，搖來又晃去。同學們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒能把書給“踮”下來.....
.這個局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒能動搖同學們那堅定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發酸了，只見她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤算哪位是“幸運者”吧!好久,何楚斌才吐出一句話：“先來後到嘛,我還是先借給鄭河吧,以後再借給你們。”鄭河心滿意足地捧著書,露出勝利的笑容揚長而去,而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣,灰溜溜地走了。何楚斌這才鬆了口氣。
哎!這場借書風波總算是結束了，有人歡喜有人愁啊!
一次借書經歷作文四
我今天寫作業時發現了一個難題，世界上最小的鳥是什麼?爸爸媽媽不在家，只有奶奶在家，於是我去問奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書館借本書查查了。
我來到圖書館，只見牆上寫著標語：“書本是人類進步的階梯。”圖書館那些人坐在地上，仔細品讀書本里的知識。書太多了，看得我眼花繚亂。於是我在圖書館轉了兩三圈也沒發現我要找的書。我停了下來，想：我要借的是科普類。可是圖書館這么大，科普類放在哪裡呢?忽然，一個毫不起眼的小牌子被我看在眼裡，上面寫著三個很小的字“音樂類”我想發現了寶藏一樣，高興的跳了起來。我想只要在每排書架上的分類標籤上找，就一定能找到。
果然，我找到了相關的書。我把書捧在懷裡，在阿姨的幫助下，我辦理了借閱手續。
回家的路上，我想:“功夫不負有心人;有志者事竟成!
”以後，我還要經常來圖書館借書。
看過“一次借書經歷作文”的人還看了：
4.我的讀書經歷的作文5篇