書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。本文是小編為大家整理的讀書為話題的作文，歡迎閱讀。
讀書為話題的作文1：
沐浴著皓月星光，經受著風雨洗禮，從歷史的深處昂然走來的我們偉大的祖國已經歷了悠悠五千年。
源遠流長、博大精深的中華文化是世界文化大花園中的一朵璀璨的奇葩，它推動了世界文化的發展。
從古到今，無數仁人志士為了自己遠大抱負的實現，面對挫折與困難，從容不迫，勇於克服。從他們身上可以體現出一種“不達目的，誓不罷休”的崇高精神。他們是當代青年學習的楷模，社會進步的強大動力。
“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發。”關於勤奮讀書的故事，魯迅先生的“以辣取寒”就是一個很好的例子。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒放進嘴裡嚼，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於刻苦讀書，終於成為我國著名的文學家。
這個故事，一直在激勵著我們每一個，如果我們都能夠努力認真的學習，我相信中華的發展與強大就指日可待了。
“路時腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”讓我們一起努力，一起奮鬥，為祖國的崛起奉獻自己的一份力量，一份支持!
讓我們從現在做起，讓生命不再迷茫，每個人都應該給自己制定遠大的目標，讓自己的生命得到完善。
為祖國，為自己的美好未來，從現在開始，讓生命變得充實，更加精彩吧!讓我們一起“為中華之崛起而讀書。
讀書為話題的作文2：
籍是人類的好老師，也是一位隨時陪伴著你的朋友。如果說讀書是一種享受，那么愛讀書的人一定是幸福的。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。生活中沒有書籍好比沒有陽光，智慧中沒有書籍就好比鳥兒沒有翅膀，從這裡可以看出書籍的重要性;當生活失去陽光，當鳥兒沒有翅膀，那么世界該多么單調啊!
高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯”。當然，這句話說的很對。書籍好似一個個台階，你多讀一本書，就好比走多了一個台階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會走向成功。
記得有一次，我語文考了89.5分，這是我考語文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什麼只差一點點。於是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應該多讀書。於是，我就開始補足這個缺口。“功夫不負有心人”。終於，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的功勞嗎?
我很喜歡格林兄弟的《格林童話》，之所以對這篇童話情有獨鍾，是因為格林兄弟寫的童話妙趣橫生，生機盎然。
讀書讓我知道了什麼是酸，什麼是甜，什麼是苦，什麼是辣。讀書還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經驗。讀書給了我最大的體會是——知識。“讀好書，多讀書”吧!知識是無窮無盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長了我們的見識。
如果書籍是一條快樂的小河，那么我願做一隻船，飄向未知的遠方......
讀書為話題的作文3：
從小，我就喜歡看書，書是心靈的窗戶，如果沒有書，就仿佛一個房間裡沒有窗戶，每次一看書，我就忘記了一切。
4歲之前，我還不認字，每天只能讓爸爸媽媽給我講故事，什麼《365夜》，《白雪公主》，《一千零一夜》，《賣火柴的小女孩》······我都百聽不厭。
漸漸，我長大了，上了國小一年級，我有開始看那些注音版的故事，一句句的細細品味那些我一知半解的《木偶奇遇記》，《三國演義》，《紅樓夢》。
上三年級時，我開始讀一些校園小說和兒童讀物，每當拿起《女生日記》時，我總會為冉冬陽的活潑快樂發出笑聲，為莫欣兒因父母離婚成績下降而感到惋惜，為梅小雅生活的不幸而流下眼淚;我也常看《兒童文學》，從中摘錄了許多好詞佳句。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。每當拿起手中書閱讀，就像是在跟一個偉大的學者交朋友。讓我們珍惜這個朋友，養成愛讀書的好習慣!
讀書為話題的作文4：
書讀多了，時間一長印象就不深了，模糊了，甚至遺忘了。這是因為人的記憶力有限，而 要讀的書是無窮的。要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。 俗話說:"好記性不如爛筆頭."讀書筆記可以彌補腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會是學生最為頭疼的作業。下面就說一下寫讀書筆記 的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批註、心得幾種，格式及寫法並不艱深，心得筆記中的讀後感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關係，就會輕鬆拿下，因為讀後感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。很多套用文種只有在將來的工作實踐中才能具體套用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記
作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛鍊了能力，更激發了學生的探索欲。