自由和管教是一對世仇，他們從和平以後就是互相憎恨的。本文是小編為大家整理的以自由為話題的作文800字，歡迎閱讀。
以自由為話題的作文800字1：
如果我是只依戀黃土的蜈蚣，那裝滿液體的酒瓶，就是我的囚牢。
唉!要是勇敢的人不敢碰我那長滿小腳的身體，那我就自由了。
如果我是只長在樹蔭下的真菌，那五顏六色的蘑菇頭，就是我致命的缺點。
唉!要是人們沒有好奇心而恐懼我的鮮艷和奇特，那我就會自由。
如果我是只翱翔在天空的鳥兒，那森林多出來的樹枝，就是我放下翅膀的誘惑。
唉!要是我沒有因為渴望看看如何築巢的同伴，那我就會依然自由。
可惜我只是一個人。
要是那時晉朝不再腐朽黑暗，那追求自由的五柳先生，就會埋沒在歷史裡。
哎!若連元亮兄都覺得自由，那真正自由也就會逐漸消失。
要是城市的角落不再人煙稀少，那在城市迷茫的人們，就會找到自我。哎!若連人們都感到自由，那自由的存在就會更加卑微。要是感到不幸福的人感到幸福，自由是否不再重要?若有一天，無法再忍受疲憊席捲全身，如果擺脫世間的約束，那快樂會隨之而來嗎?只要身體和心靈得到自由，那幸福就會接踵而至嗎?大概，這種問題沒有結果。若有一天，得到了身體上的自由，飛出鳥籠，卻又依戀徘徊，自由真的就是快樂嗎?只要身體得到自由，幸福並不一定被擁有。或許，自由可以先緩緩。若有一天，得到了心靈上的自由，自由自在，卻又在意他人，“自由”真的就是自由嗎?也許，自由只是心理的貪戀。尋找，是一個過程，一個腳踏實地的過程，要是沒有這個過渡，獲得自由就會看似容易，少了一步探索，就會少一步樂趣。尋找，是一個動作，一個不斷奮鬥的動作，要是沒有這個動作，獲得自由就會缺乏熱情，少一分收穫感，就會少一分自信。不說，我也知道，自由只是逃避現實的藉口，不問，我也會說，尋找只是為了更好的明天。悄悄地，時間隨歲月流去，如果思想自由些，心胸寬廣些，是不是自由就已經存在了。輕輕地，花朵隨花期凋謝，如果行為自由些，做法特別些，是不是早已經找到自由了。噓!不要告訴我答案，讓它隨著記憶毀滅在時間裡。因為生活就是探索，讓我猜一猜，是我對了，還是你錯了。
以自由為話題的作文800字2：
不記得在什麼時候，我便成了家裡的一名“囚徒”，每天吃過晚飯，就走進了我的“囚房”——臥室。一待就是一個晚上，沒有休息。每當我要走出房間，一句“做完作業了嗎?”使我不得不再退回我的“囚房”。當我做完作業，再複習一會後，才有短暫的時光來休息。
書柜上的課外書，似乎也成了我的“獄友”，每次我在我的臥室里做作業時，我是無法與它們“交流”的。無論它們是多么的精彩，但，想翻翻書?沒門!
屋裡的環境很悶，悶得我透不過氣來。
每當我聽到樓下小孩子們的歡鬧聲時，我總會感到一種落寞，無邊地襲上我的心頭。但，想玩?Noway(沒門)!
有時，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創立科舉制，一位推廣科舉制，科舉制，這位考試的老祖宗，正是它，讓本來充滿趣味的學習，變成了一隻無形的巨手，緊緊扼住了每個學子的咽喉，將每個學子的命運，緊緊地和它聯繫在一起。再往後，家長們為了孩子的前途，便限制了孩子們的自由，他們的童年變的不再是多彩的，而是在枯燥、單調的環境中度過的。
記得在《快樂星球》中，有一首插曲，雖然幼稚，但很貼切：“小小少年，背著大書包，做不完的作業，學不完的功課，太煩，太煩，太煩。老師家長你聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹，飛不高。”
我雖然身在“囚房”，但是心卻在我心靈上的一方淨土自由地飛翔著，想像著山清水秀的大自然，想像著在書本中描繪的捕小魚小蝦的經歷，而這，我又感覺對我來說異常遙遠。
封建社會之所以落後，是因為那些繁文縟節束縛了人們的思想，人們的心靈。而現在中國龍為什麼能夠騰飛，是因為改革開放，是因為人們有了一顆自由飛翔的心。
有時我也想在無邊的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老師，為什麼作為一個學子，接觸大自然這位母親的機會是那么稀少。我多么希望，有一天，學校搬進了大自然，讓自由之花，駐進了每個孩子的心田。
自由，真好!有時，我也想自由!
以自由為話題的作文800字3：
今天，是個周末，我很開心，每每看著窗外的片片雲朵，我是自由的。幾隻小鳥飛過，我想，你們是自由的。看見奔流的河水，我嘆，你們是自由的啊!望見國小畢業國中輟學出去賺錢的同伴，我真是自由啊!
一天，我變成了雲，我大喊：“我自由了!”聲音傳遍了大江南北。可是，不一會兒，我就發現，我只是隨著風飄動，根本無法自主。這不是自由。
於是，我變成了一隻小鳥，我歡呼著：“呀，我自由了!”耳邊響起了密集的槍聲，我和群鳥飛起，逃竄著。這不是我要的自由，我在心裡吶喊。
接著，我成了一滴水，我興奮地說：“我自由了!”但是興奮沒多久，我又懊惱了，因為水往低處流，我永遠受地形地勢的制約，只是向著一個低的方向走。不，這不是我要的自由。
最後，我來到那些很小就輟學打工賺錢的少年人群中，他們整天用小小的身軀幹著繁重的體力活，特別累人，從他們的臉上，我讀出了生活的蒼涼和生存的無奈，這根本不是自由。他們更願意在成長的年齡坐進明亮的教室里學習科學文化知識。
那么，自由是什麼呢?原來我已經是自由的了。因為除了學習之外的時間，我可以任意地去玩，隨意地去做我喜歡的事。這不是自由嗎?
這隻小貓可有趣了。它的尾巴總喜歡搖來搖去。如果你輕輕按住它的尾巴，它還會搖，如果你重重按住它的尾巴，它就會使勁掙脫，逃跑。
它可聰明了。如果你把一個圓圈套在它身上，它會縮起身使勁抖動，先抖在腿上，然後把一條腿向前伸出，再把另一條腿向後伸，就脫離圈了。
如果你把食物放在它面前，叫聲“咪咪”，它就會津津有味的吃著，還不停地甩著尾巴，好像在說謝謝。如果你拿一個東西在它面前晃，它就會目不轉睛地盯著你看，把爪子向前一伸，像在說：“什麼意思?小心我對你不客氣!”
如果小貓想走了，它會先在門口四處張望，最厲害喵喵的叫著，好像說：“求求你放我出去。”如果你這時開門，它會馬上跑走，好似說，我自由了，我自由了。
它可真有趣啊!我喜歡它。