生活真好，每天都這樣，總有享受不完的樂趣，本文是小編為大家整理的以樂趣為話題作文，歡迎閱讀。
以樂趣為話題作文1：
讀書，你可知道在這字裡行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚…… 在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨遊一番。讓學習了一天的身心，放鬆一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書籤的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。
是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。 在閒暇之餘，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言佳句》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚於物質。”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。 在周末空閒時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言佳句，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施於人。”
這句千古名言佳句告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。 讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
以樂趣為話題作文2：
自國小參加象棋興趣小組起，我便一度深深為其著迷。象棋是一項歷史悠久的項目，它既可陶冶性情，使人修心養性，又可以讓人從中得到無限哲理和樂趣。
我讀國小時，象棋在我們學校並不熱門，大家都愛追趕潮流，認為下象棋是老爺爺們愛玩的遊戲，於是參加象棋興趣小組的人寥寥無幾。一向不愛趕潮流的我，便選了棋室當做“淸修之地”。初時不把它當作一回事，但不久後?老師生動的講解和象棋本身的無窮樂趣很快把我吸引住了。我學了幾天，在興趣小組裡已數一數二，便興致勃勃地拉著爸爸陪我下棋，爸爸見我不知天高地厚，於是毫不留情，把我殺個片甲不留。這也讓我懂得一個道理：“山外有山，人外有人”。這是象棋給我的第一個啟示。隨後，我不甘心地來到興趣小組苦學下棋，決心練好棋藝以雪前恥。在一次次的一敗塗地後，我的棋下得越來越好，終於戰勝了爸爸。於是我懂得了“失敗乃成功之母”、“世上無難事，只怕有心人”的意義，這是象棋給我的第二、第三個啟示。
我不斷地練棋，棋藝不斷提髙，懂得的道理也不斷增加，而對象棋也更加熱愛。我發覺，象棋的境界無窮大，而象棋的樂趣也是無窮多的。得讀過一篇散文有關於象棋的，當中舉了兩個事例。一個是說:
觀棋的人沒有得失之心，悠然向得，但也有一苦處，中國講究“觀棋不語真君子'但看到精彩處時又會讓人忍不住出聲指點，因此有人被打了個耳光後還大喊：要抽車!另一個是說：兩個老朋友在下棋，下到一半，突然地震，其中一個臉色大變，想要逃生，另一個卻神情自若，拉住他說：“你要是走掉，就算你輸了。”此君深得棋中之樂。下棋使人變得細膩、大度，還可以看出一個人的品性。
可惜上了中學後，學校沒有象棋興趣小組，我只能在閒暇時看看電視中的《象棋世界》以“望‘棋，止渴'即使如此，象棋帶給我的啟示和樂趣將永遠留在我的心中，我也衷心希望越來越多的人能樂在“棋”中
以樂趣為話題作文3：
我愛讀報，每到一處，一見有報，拿來就讀;若是遇到自己喜愛的文章，更是字斟句酌，反覆閱讀，細細品味字裡行間的妙處。
讀報，其樂無窮。讀著精美的文章，仿佛是吸吮著甘甜的乳汁，滋潤著自己的心田。讀到絕妙之處，真想拍案而起，大聲疾呼：此真乃人間精品，文化食糧!仔細品嘗，是精神享受，是一種休閒，是一種快樂。此刻，自己仿佛看見了東方的晨曦，林中的響箭，冬末的萌芽。特別是讀到山水遊記，自己仿佛也置身於作者描繪的那山、那水、那人間仙境中，自己也在瀏覽著美的山、碧的水、奇的石、密的林，一切人間的美景，都融進了自己的腦際。
讀報，亦可交友。面對報紙，就是面對一位熟悉而又陌生的朋友、人生的知己。讀著他們的文章，就是和他們在娓娓敘談，談論著大千世界的紛繁複雜，談論著人世間的山、水、草、木、花、鳥、蟲、魚……談論著人間的喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣……
我愛讀報，情有獨鍾。讀報的同時，也吸取精華，自己愛爬格子，一些成功之作也時常見諸報端，讀著自己的短文，嗅著濃濃的油墨香味，沁人心脾，高興得手舞足蹈。一時間，我仿佛回到了天真爛漫的童年，在藍天碧水間，一個人在退潮的海灘上撿著七彩的貝殼，時而傳遞欣賞，時而獨自把玩，那股高興勁無法用語言來表達。
我愛讀報，也愛收藏報。收藏的目的，是為了能長期閱讀佳作名篇，隔上三五天，從辦公桌的抽屜里取出一張，讀上一會兒，工作的疲勞就會消失殆盡。仿佛故友重逢，知心的話兒在兩個世界間迴環流淌，一切人情冷暖、世態炎涼，都拋到九霄雲外去了。
讀報，也少了閒談，少了是非、少了煩惱，少了憂愁……
以樂趣為話題作文4：
我讚美生活中那無窮無盡的樂趣。
早上，和煦的晨光輕輕地撫摸著我的臉龐，我披著朝霞來到院子裡，開始一天最重要的晨練。
“一、二、三、四、五、六、七、八;二、二、三、四、五、六、七、八……”耳畔響起鳥兒們歡快的晨曲，身上沐浴著霞光，揮手虎虎生風，踢腿剛勁有力，渾身就像有使不完的力氣，鍛鍊身體使我聰慧機敏，使我精力旺盛，我的腦子裡忽地閃過一個念頭——晨練真好!
來到學校，同學們正在不知疲倦地朗讀文章，我也身不由己地參與其中，抑揚起伏的音調響徹校園上空，腦子裡迴蕩著作家們的精妙絕倫的語言，胸中升騰起一股豪氣，連周圍的人也受到我的感染，一下子心情愉悅起來，境界也得到了升華，口中自然而然地發出一聲讚美——讀書真好!
放學後，學生的課外生活多姿多彩——有的留守教室加班加點，有的徑直去食堂打飯，有的趕往球場占個場地打球，有的急急忙忙回家幫忙……我喜歡在操場上與同學們打球比賽，不論是輸是贏，我都能收穫開心，因為旁邊就有圍觀的女生，還有不少我忠實的支持者，在這樣的環境中，誰還計較輸贏?頓時一種感覺便油然而生——鍛鍊真好!
吃過晚飯後，我往往獨自一人去江邊散會兒步，在晚風習習中揮揮手，抬抬腿，觀江心星月夜景，聞三江交匯氣息，聽昆蟲合奏夜曲，賞婦女優美舞姿……於是一聲感慨情不自禁地發出——散步真好!
回到家，走進自己的書房，手捧一本名著，靜靜地品讀，往往一坐就是一兩個小時，讀書的樂趣源於對生活的理解與感悟，書看完後，躺在床上，一邊回味著書中的精彩片段，一邊靜靜地傾聽窗外自然界的聲響：或春雨的沙沙，或夏雷的迅猛，或秋風的蕭瑟，或冬雪壓枝的喀嚓……偶爾有幸也能享受得到貝多芬的《命運交響曲》，柴可夫斯基的《天鵝湖》……此時，我總是不由自主地輕聲歡呼——生活真好!
生活真好，每天都這樣，總有享受不完的樂趣，我愛生活……