假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天雨海風中奮鬥搏擊。本文是小編為大家整理的以假如為話題的作文400字，歡迎閱讀。
以假如為話題的作文400字1：
不知什麼原因，華燈初上時突然停水，整個大樓一片騷亂。這樣的夏天，這樣的時刻，沒有水，無異於斷了命根子，樓上樓下都在叫罵，誰家傳來老人嘆息與孩子的哭喊，男人們無奈至極，紛紛打著赤膊下樓詢問緣由，女人們抱怨開了，一樓人全都在詛咒生活……這是在人們無意間突然停水，那股恐懼的架勢猶如世界末日來臨，無論有頭有臉的人物還是無名小輩，在這一點上差不多感同身受，都有一股子牢騷。
但事實上，水在人間一天比一天稀少，別看梅雨季節江河湖海滔滔不絕，可一旦季節過去，什麼也沒有了，水資源越來越成為稀缺的東西，有錢人的家一批批逐水而居，下洋樓、大別墅都是“在水一方”，而遠離水源的住戶總的來說提心弔膽，因為老天爺偶或降罪下來，十天半月不給你一丁點兒雨水，也是非常正常的。可是，這並不等於我們沒有歷史、沒有傳統，只是往往理念大於形象。
以假如為話題的作文400字2：
一天，我放學回家，發現房間裡有一個神秘的包裹，僅有收件人我的名字，卻沒有落款。我打開一看，哇!竟是一件帥氣的超人服。我迫不及待地穿上了那件超人服，此時的我似乎充滿了奇異的力量。
現在，我飛到了天空中，看到一架飛機從我身邊剛剛經過，然後，漸漸地飛向遠方。周圍是太陽的餘輝，金燦燦的，美麗極了!我正沉浸在藍天白雲迷人的景色之中，突然聞到了一股難聞刺鼻的氣味。我仔細一看，原來是生活在陸地上的人們在夜色的掩護下隨意地排放著工廠里的廢氣。看到這樣的情景，我顧不得多在天空中逗留，嗖的一聲，來到了陸地上。我想盡各種辦法，讓那些廢氣產生化學反應，變得無色無味無害，這樣就不會污染環境了。大人們經常談論的大氣污染問題得到了解決，我感到很欣慰。
該回家了，一眨眼的工夫，我站到了小區里，手裡多了兩把剪草器。在它們的幫助下我三下五除二將草坪修剪得平平整整。物業的叔叔明天一早肯定會奇怪誰做的好事。我仿佛看到了他們驚訝的表情。
我剛進房間，就聽見媽媽在在樓下說，8點半了，快睡覺吧，明天還有上學呢。我答應著進入了夢鄉。夢中我正在發奮學習，努力當成一名真正的超人，繼續為人類做著好事!
以假如為話題的作文400字3：
假如我是一隻醜小鴨，我會用自己的努力來爭取好的結果，把醜名變成美名。
我曾經是寫字方面的醜小鴨，那是我剛上一年級的時候，寫字很醜，一筆一划都拉不到位，是我們班五名寫字差的同學之一，老師曾經對我說：”要是你的字像你長的那么漂亮就好了。“聽了老師的話，我暗暗下決心：”一定要把字寫好!“放假了，我很努力的練字，終於寫字有了大大的提高，我寫字從醜小鴨變成了白天鵝，心裡別提多高興了。不過，我還會繼續努力，爭取把字寫的更好。
假如我是一隻醜小鴨，我要努力學習，像對待寫字一樣對待每一件事情，全面發展，做真正的白天鵝。
以假如為話題的作文400字4：
假如我是超人，那我就有超能量，可以幫助有困難的人，可以幫助警察抓小偷。
有一天，我在路上走，引來了許多人的注意，這個時候，我看見了幾個可疑的人在摸一位小姐的包，我馬上喊：“住手!”小偷一看見我，嚇得靈魂出鞘，剛想逃跑，我一把抓住他們，可他們還在掙扎，我急忙把他們扔進袋子裡。啊!半天還不到，我就已經抓了三十幾個小偷了，我把他們交給了警察。警察卻嚇了一大跳，急忙說：“人太多了，放不下。”“別擔心!”說完，我咪哩咪哩，就把這幢房子變成了80層，然後就把這些小偷關了進去。這件事一傳十，十傳白，所有的小偷都再也不敢偷東西了。
假如我是超人，那我一定會發明一種名叫“三棲車”，他既可以再陸地上開，也可以在水裡行，還可以在空中飛，而且車子容量很大，可以座十幾個人，放1噸的東西，而車的本身重量卻不到1噸。當人們覺得在陸地上交通堵塞的時候，人們就可以在空中飛了;如果你想自己開汽車從中國到美國的話，一定沒有問題。它的油十分耐用，只需要加500毫升，就可以開六七年，而且它不會從汽車裡冒出煙霧，它會在汽車裡過濾後再出來，這樣空氣也不會被污染了。
我覺得再過十幾年，治安會很好，人們再也不會怕丟東西了，空氣也會更加新鮮，環境也會更加好。
以假如為話題的作文400字5：
假如我是班主任，我的學生必須思想好，就算學習不好那也沒關係，因為學習不好可以慢慢來，但人品不行。所以，我的學生首先要人格好、思想好!
其次，要態度端正，和我談話的時候要嚴肅，不能嘻嘻哈哈的。上課的時候要認真聽講，不要開小差，舉手回答問題時要站直了。俗話說得好：“站有站相，坐有坐相。”不能出洋相，不要晃來晃去的，要把課本拿起來，不管什麼情況下點到名字要自動站起來。發現上課不認真聽講者，提醒一次後若還犯錯誤，將警告一次，如果還屢教不改的話，就有請家長了。把家長“邀請”到學校來，問問是什麼情況。
嚴禁吃零食，更不準吃口香糖之類的東西。
還有，就是乾什麼就要有乾什麼的樣子，不要天天想這想那，不帶課本，又是不帶同步的，你怎么不把你忘了帶哪?學生就是學生，就是來學校學習的，不帶課本你還來上什麼學?
還有一條是：不準討價還價，讓你乾什麼你就乾什麼，哪有那么多廢話啊，有這給我“申訴”的機會，還不如去乾點正事，有這給我說話的時間，不如去乾那件事，等話說完了，別的人就幹完了自己才開始乾，還強詞奪理，最後還不盡人意，還必須得乾，你說說你這是辦的什麼事啊?
最後二條。一，不準和老師頂嘴。二，在我在校我和我不在校一個樣。
總之，我要以我以上的計畫帶領整個班級!