編者按：《抓螃蟹》記敘了小作者和媽媽去沙灘上抓螃蟹，下面我們一起看看這篇《抓螃蟹》。
端午節前兩天，我和爸爸媽媽去惠州度假，晚上10點左右，我和媽媽去沙灘上抓螃蟹。
媽媽帶了兩支手電和一個袋子。白天螃蟹都躲在洞裡，晚上才出來。一翻開石頭，就看見小螃蟹橫著身子飛跑出來，我們決定不抓非常小的螃蟹，不讓它們斷子絕孫。
一般，小螃蟹不夾你但也不要捏太用力。不然會捏死它。大螃蟹不僅要用點力，還要捏背，不然它會逃之夭夭，還會夾你。
仔細查看沙灘上，會發現有一些小洞，這種洞裡可能都有螃蟹，但沒幾個在門口。它們的洞不僅挖的深，還把各個洞穴連為一體。這樣，沙灘就有了一個“地下迷宮”。不過，它們挖得不夠深，地基不穩，你一踩上去，只聽“轟”一聲，它們的“宮殿”就坍塌了，你還以為踩到沙子上了，什麼也沒發生呢。
我在這半小時裡，抓了一袋子螃蟹，我覺得很開心。一會功夫，就抓了這么多，這事永遠在我腦袋裡徘徊。
作者：三年級 蔣正昊
玲玲老師寄語：這篇作文，我一讀文字就覺得這孩子在我耳邊講話，他是面授學生，我們每周見一次面，他有時很興奮地發言，也經常說“不錯吧，我感覺也是”。他的一切都是那么自然，說的話是自己的想法，哭哭笑笑也是當時的心情。這就是孩子的純真，那么在寫作文時，也一樣，他看到的想到的就讓他表達，鼓勵他表達，讚揚他，不要改他的句子，除非是病句，更不要質疑他的思想和情感，也不要全盤推翻重寫。
對於小男生來說，推翻重建，他簡直要崩潰、立刻就想哭的。他們這么小，耐心有限，不要折騰他們。
他們最需要的不是這一篇作文“合格”，而是培養對表達的興趣，和對寫作這件事的逐漸好感。