在我今年的《暑假計畫安排表》中，突然冒出了四天“節約日”。這，說來話長。
放暑假時，朱老師布置大家在假期里寫一篇勤儉節約類的徵文。雖然徵文是用“寫”來完成的，但老師說，實際上，要用真正的“做”來完成這次作業。回到家，我思考了一下，明白了怎么一回事——老師是想讓我們養成勤儉節約的好習慣!
假期一開始，我就制定了一個勤儉計畫：四天裡不看電視，能節省什麼就省什麼。
第一天，爸爸媽媽都去上班了。我把該做的事都做完時，看到了電視機。忍不住想去打開，心理思維非常混亂：
“開吧開吧，又沒人知道。好看的電視節目在向你招手呢!”一個我說。
“不行不行，計畫定了要實行!怎么第一天就動搖了，你還算是說話算話的男子漢嗎?”另一個我說。
最終，我控制住了自己，去看書，溜冰，忘了電視。
奧耶!我為自己第一天的克製成功歡呼!第二天，我又順順利利地抵禦住了電視的誘惑了。既保護了眼睛，又為家裡省了電費。
第三天，我走過電視機，好像連看都沒看見，就進了房間做作業。作業完成後，找出紙工書，做起了手工。哈，為家裡省下了第三筆電費。
第四天，計畫的最後一天，我忽視了家裡的任何電器，安安靜靜地回房間看書做作業了。
本打算就節約四天的，沒想到，四天下來，對電視機已經不感興趣了，我要做的事太多啦：做作業、看書、做手工、畫畫、溜冰、打球、找朋友玩……我已經“忙”得沒有時間去看電視了!
在這個假期里，我為家裡省下了好多電費喔。
“節約四天行”，假期有你，真行!