高中記敘文寫作教學是高中語文教學中的重要組成部分，寫好記敘文更有利於提高學生的書面表達能力，幫助學生適應未來的學習、工作和生活需要。以下是小編為大家整理的高中記敘作文，歡迎大家參考閱讀。
高中記敘作文篇1
又是昏昏欲睡。
整個教室里，除了唾沫橫飛的數學老師還在滔滔不絕，只有“嗒嗒”的鐘聲為他伴奏。阿亮睡眼惺忪，瞄了一眼黑板上方的鐘，秒針仿佛拖著長長的尾巴，總是走得如此緩慢。他繼續無聊的睡去了。再醒來時，離下課剛好只剩一分鐘，他真是太驚喜了。三，二，一!在下課鈴響起的那一秒鐘里，阿亮不顧數學老師的鄙夷，飛快的抓著書包從一樓窗戶一躍而下。
路上阿亮把剛喝完的可樂罐在腳下踢來踢去，他雙手背在腦後，仰望孤寂到沒有一片雲彩的天空，放出長長的一聲嘆息：“還是沒意思啊——”
唯美的夕陽餘暉下，戴著鴨舌帽的青年飛著滑板，在天空中乾淨利落的划過了一道極其優美的弧線。阿亮目睹那一瞬間，心像被閃電擊中一樣。阿亮的腳步停滯了，旁邊的朋友推他：“發什麼呆呀又，走啦!”他回過神兒來，心裡卻燃起了一團火。
魂牽夢繞。
阿亮撫摸著剛剛從旗艦店買回的“赤焰”滑板，就像戰士擦拭自己心愛的寶劍。他想像自己可以像那個小伙子一樣，飛一般的凌駕滑板，可他發現連使他動起來都很困難。他找來一根“拐杖”，支撐著自己，小心翼翼的踏上滑板。動起來了!真的動起來了!阿亮高興地展開雙臂享受，可是，下一秒他就與地面親吻。再來!
漸漸地，阿亮擺脫了拐杖，輕鬆地吹著口哨繞過所有障礙物，並且可以滑行一段不遠的距離。但他記得，他要像那個小伙子一樣，他要飛!
他的眼睛像有光芒一般，整日炯炯有神，他的朋友笑他：“這還真是‘脫胎換骨了’啊。”阿亮離開教室，帶著滑板來到青年“飛”起的弧形牆。
又開始摸索了。
“砰!”咦，姿勢不對嗎?又“砰!”唉，滑板怎么自己飛了呢?還“砰!”哎呀疼死我了。阿亮在一次又一次飛躍時從弧形牆摔下，一次又一次重新站起來，鼻青臉腫。
同樣是有著美好夕陽的下午，阿亮駕著滑板，在弧形牆上凌空一躍，翻轉出一個無比絕倫的角度，落地之後，前輪滑過欄桿，優雅轉體，完美落地。在終於飛起的那一剎那，阿亮覺得以前的跌跌撞撞，以前大大小小的淤青和傷口，以前因為練習搞的鼻青臉腫狼狽的樣子，都不算什麼了，全世界只剩下喜悅在無限的膨脹。他看到透過雲彩的陽光是那么美，凌空的時候，風輕輕的吹過，使他的衣角飛揚起來，在那一刻他實在覺得自己帥氣無比。更讓阿亮欣喜若狂的是，某個角落的鴨舌帽青年，微微笑著，向他豎起了大拇指。
阿亮飛一般的衝進教室，想向朋友宣告自己終於“會飛”這個激動人心的訊息，這時他才發現，時鐘下面一直掛著一條醒目的紅色橫幅：
人生有夢才精彩。
高中記敘作文篇2
相信同學們都登過山，這是一件再普通不過的事了!可這次登山，我有一個意想不到的收穫——凡事，只要不堅持，就絕對成功不了，而且我還體會到了登山的樂趣!圖片
“哇!好高的山呀!我們得豬年馬月才能到山頂?”我和表弟還沒開始登山就發起牢騷來，“這山看著高，實際上一會兒就上山頂了”媽媽激勵我們說。“要上你們上，我在這兒等你們”表弟鬧著不登。“第一個登上山頂的發15元，第二個登上山頂的發10元”媽媽想了個辦法。“yes”我和表弟一起向山頂進發!可山頂是那么好上去的嗎?
我和表弟都以最快速度沖向山頂，可還沒爬到5分之1，我們就累的氣喘吁吁的，跑不動了，媽媽跟上後說：“你們這樣可不行呀，我說給你們獎勵只是激勵你們登上山頂，登山只是一種樂趣，並不是掙錢的‘工具’，今天帶你們來登山，是為了緩解你們平時學習的壓力，你們要向我們一樣慢慢的快樂的往上走，大家在一起說說笑笑，一會兒就會登上山頂，誰第一、第二並不重要，重要的是要以快樂的心情登山。”我和弟弟互相對視了一下，覺得媽媽說的有道理。弟弟喜歡聽三國演義的故事，於是我就一邊給你弟弟講故事，一邊欣賞路邊的風景，不一會兒，我們就登到了山的一半，果如媽媽所說，我們一點也不累，心情反而很愉悅!這時，我們開始休息了，弟弟也聽累了，到一邊玩去了;而我也開始欣賞這山澗美麗的風景。
站在半山腰上，往山頂看，那裡的人與我周圍的比起來就少了一半，我想肯定是有些人堅持不住了，而沒有登上山頂，我一定要堅持下來，登上山頂，也許會很累，很辛苦。但不經歷風雨，怎能見彩虹?不辛苦一點兒，怎能登上山頂;站在半山腰上，往四周看，有很多人。還有一些天然的大樹，被人們在枝葉上“纏”上了幾圈霓虹燈，我想晚上來登山最合適不過了，因為大樹上五彩的霓虹燈一定別有情趣;站在半山腰上，往下看，那一條條崎嶇的公路上行駛的車輛如同在地上爬的螞蟻一樣。站在半山腰上，仔細觀賞這座山的風景，還真是讓人賞心悅目!
我還沒欣賞夠這美麗的風景，媽媽就催我繼續向山頂進發!我以飽滿的精神往山頂走去，不知不覺中我就已經身處山頂了，站在山頂上，無盡的喜悅湧上心頭，我終於登上山頂了，我和弟弟高興的把手舉起來，大聲喊著“我們登上山頂了!”，聽著山澗迴蕩著我們的聲音，我們真是太開心了!
時間不早了，我們在愉快的笑聲中結束了這次登山之旅，我很開心也很快樂，因為我體會到了登山的樂趣!
高中記敘作文篇3
往事就像孫悟空的七十二變，有開心的，難忘的，傷心的，這一幕幕的往事在腦海中出現。
這是我在5歲的時候所發生的事。我在放學回來的路上，聽見大人們在議論：“看看那個小孩，小小年紀就會背十幾首詩，字也寫得漂亮，肚子裡啊，裝滿了墨水......”
“墨水!難道喝墨水就可以變聰明了，字也會寫得漂亮了!”
“丹丹，父親的車停在我的身旁，我上了，迫不及待的問了父親，”“爸爸，墨水可不可以喝啊!”爸爸聽了，哈哈大笑，口齒不清地說：“誰會去喝。”說完便停止了笑聲，也不在理會我。
之後我們一起去了表姐家，大人們說說笑笑，不來理會我們小孩子，小孩也玩得不亦樂乎，只有我還在琢磨著喝墨水的事。
我邊走邊想“為什麼爸爸說別人不會喝，爸爸怎么會知道別人不會喝呢?”爸爸說別人不會喝，可我明明聽見那些說這個小孩肚子裡有墨水啊，他們不會無緣無故說的呀......我想的太出神，頭咣當一下便撞到了硬硬的門。“哎呦，我的媽呀。”頭好痛，剛準備哭出來，我的雪亮雪亮的眼睛便發現了桌子上的墨水，咦，這是姐姐的書房，我居然走到這兒的呢，我飛快地走上去。
拿起墨水，費了九牛二虎之力才將蓋子打開，唉，果然，得到“知識”不是這么容易的，我心中天真的想到。
我拿起墨水瓶剛準備喝，一股惡臭撲鼻而來，這么臭的東西能喝嗎?算了，反正別的小孩也喝了，我不管三七二十一，墨水伴隨著我的“咕嚕”聲吞入了我的肚中。
此時，我覺得我的肚子中翻江倒海，我忍不住要吐了，我急速地跑進廁所，準備“大幹一場”對著馬桶大吐了一番，我覺得嘴中的臭味還沒消失，便用清水洗漱了好幾次，可這臭味不知怎地，一直待在我的嘴中不肯出來。沒辦法，我只好跑進房間又開始了洗漱工作，弄得我嘴巴中全是黑不拉幾的。
這時，媽媽正好要去廁所，看見了一灘黑色的液體，便想起我剛從廁所出來，飛快的跑到房間，來找我“興師問罪”我看見了母親，“啊”地叫了起來。
因為母親看見了我那章魚似的嘴巴，差點暈了過去，母親立馬帶我去醫院清理。還好，墨水都吐了出來。母親在我這清理的時候可謂是心驚肉跳，滿頭大汗啊。
母親在朋友那裡提這件事時，我總會不服氣的插嘴說：“我那時不叫淘氣，叫天真，還有，誰叫大人們不說清楚，爸爸也不說清楚，能怪我嗎?”不能，阿姨們聽了便哈哈大笑起來。
雖然身體沒什麼事，但一些的東西也是不能喝。