【篇一】
人說：最美好的時光都付給了高中。從15歲到18歲，三年如花韶光，擁有的只是一張桌，一把椅，一支筆，一頁卷。本該在陽光下肆意縱情的年紀都給了它。但不得不說，我們同樣將如此的時光付給了理想，付給前程，同樣付給了真正的青春。
·青春
每朵花都有花季，而人一生的花季正是青春。青春的時光是人一生知識儲養的高峰。高中三年，三年青春，我們所有的努力都為清楚打上了難以磨滅的烙印。也許，你曾在三年中徹夜伏案，寒窗苦讀；也許，你曾在三年中為了某個人而怦然心動；也許，你會在三年中找到人生所愛，認清人生方向……所有這些，都勾勒了青春的曼妙身姿，也是青春之於我們的重要意義。等到人生暮年之時，偶然回想，仍會嘴角留笑，回味無窮。三年青春韶華，無怨無悔。
·迷茫
誰的青春不曾迷茫。面對家人，成績，友情所有都會不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對成績的屢屢下滑，哭死而無果的我陷入深深的迷茫。難道，之前的一切都要付諸東流嗎？難道我真的無力回天嗎？不！短暫迷茫後是堅定的搖頭。不，你能行！朋友與家人的鼓勵使我堅定了走下去的信心。誰的青春不曾迷茫，但索性我有他們，一路扶持，砥礪前行。
·理想
氤氳江南，溫婉水鄉，我的理想在金陵。國中的時候就曾度過苑子文、苑子豪的書《你是我生命中的二分之一》，那時，讀不懂兩個男孩子為了進入燕園而將自己逼到絕路的勇氣。現在我懂了，人生至少要有那么一次為了理想與信仰而拼搏。J。K。羅琳名作《哈利·波特》中，波特為了理想與信仰一次又一次執起魔杖擋在強大的伏地魔面前，不曾後退。於我們而言，也需要這樣的勇氣，這樣的信念。若無執念，青春何以青春。縱然溯洄從之，道阻且長，仍要堅定不移，用三年拼搏，赴一場金陵之約。
泰戈爾在《生如夏花》中寫到；“請看我一路走來，一路盛開。”高中三年，我們一路走來，定能照亮夜空，點燃明燈。青春歲荒唐，唯願不相負！
【篇二】
青春是青色的如同由青轉紅的蘋果，翠綠的富有生機。此時是積累糖分的時候，所以它的味道偏酸澀。然而無論如何青色而又青澀的青春總是那么討喜。
隨著蒼藍的天空映射第一縷金色的晨曦，愈來愈多的人在熹微的晨光中踏上甬道，甬道兩旁是柳樹，他們恭敬的垂下嫩綠的鍍了金的枝條。但是卻少有人關注他們，為何？你會看到三兩人走在一起，眉飛色舞，開懷大笑；會看到一個人低頭徐步，眉頭蜂聚，不知想些什麼；會看到有人步履匆匆……就這樣他們在柔和的溫暖的日光中開始了享受青春的一天。
青春不是一個人的青春，孤獨才是一個人的狂歡。
在那個不大的屋內。最熟悉不過的是老師的聲音，調皮學生接話時輕鬆的微笑，還有學生不會知識時眼中的焦慮。但你從未看到的是他們眼中的疲憊，他們要對得住下面一雙雙渴求知識的會發光的眼睛。他們是你青春的見證人。而見證你青春的不止是他們，當然還有你的同學。所以下課時你們會打鬧，會嬉戲，那笑聲笑臉會永遠刻在你的青春里。所以你們出間操時雖然抱怨但還是整齊劃一，那走蛇形的“方塊”會永遠刻在你的記憶中。因而青色的青春此時看來是那么美麗，富有生機又充滿希望。
然而青春不止如此。
漸漸地，你發現了朋友的“不朋友”，閨蜜的“不閨蜜”，喜歡的人的“不喜歡”。當你與朋友因為誤會漸行漸遠卻無可奈何時；當你發現閨蜜兄弟的“不忠”時；當你被心儀的他或她拒絕或與之分開時。你會想青春原來是痛苦的。而這時的你嘗到青春翠綠外表下的酸澀。好在這是有回甘的，並不難以下咽當誤會澄清後，你們會和好如初甚至更加親近；傷心時會有人安慰你。年輕人才分對錯，成年人只看利弊，青春就是這么單純美好。
不是流年即青春。所謂青春並不是單純指時光流逝。因此有了荒廢青春一說，荒廢青春去虛度年華。青春有的是一往無前的勇氣，敢愛敢恨，敢作敢當，敢拼敢闖。所以青春是最容易產生夢想的階段。我曾認為，無知無畏的人才談夢想。因為在青春之中的我們少有踏實，容易被浮華遮蔽雙眼。那么我們是否該享受青春？
答案自然是肯定的，再不瘋狂我們就老了。與青春類似的時光以後很少有。它使你每每回想起時或會心一笑，或感慨萬千，或熱血澎湃。於是，該如何享受青春成為新的問題。貪戀青春浮華的人，在多年後他人事業有成時會發現：曾經的浮華都是一場空，屆時將會感到無盡的悔恨。而悶頭苦學者。或許多年後會成功，但當他回憶時，他的青春只有書本與卷子，那該是何等的空虛！所以我認為，我們要認清主次，以學為主，以享受青春為輔。
提到青春，在眼前浮現的並不是一幅畫面，而是一首很長的詩，由每一個生活的細節共同組成。青春是人生的饋贈，在你迷惘與人生的黑暗，絕望於人生的挫敗。你賭氣這首青春的長詩，回想那朝時隨晨伴曦來，晚時披星戴月去的日子。它就會像一團火焰，他的光將驅走黑暗與霧靄，它會點燃你久違的熱血。每次讀青春都有不同的詩韻。對於青春已過大半的我的對其的流逝而無奈，繼而發出感慨。無關其他，只為向自己青色的青澀的青春致敬！