編者按：小作者筆下的幾個同學，個性鮮明，特點突出，被描繪得活靈活現，呼之欲出。童趣、童真充滿全篇，童言無忌啊!讓我們來看看這篇友誼伴我成長。
從我小的時候，讓我時刻牽掛的並不是零食和漫畫，而是那陪伴了我5年以上的國小同學們(，我十分珍惜這份深厚)的友誼。【評：採用對比的寫法，突出了友誼勝過“零食和漫畫”。】
我還記得小時候，我開玩笑地對我的閨蜜說：“有空你給我找倆保鏢呀!”(沒想到，)但她竟然信了!下午我一進校園，忽地一下從廁所里衝出了許多“保鏢”，一下子我就像冠軍一樣，被“保鏢 ”們給託了起來。而我的閨蜜就在旁邊笑眯眯地看著我。【評：閨蜜真好，對你俯首帖耳，言聽計從。】
我和我的閨蜜的關係槓槓滴。小時候，還童言無忌地說：“要娶她呢!”{現在也是。}現在我有時會被前桌欺負，(每當這時，)我就會向我的閨蜜弱弱地說一句：“他欺負我了。”我的閨蜜則是(馬上)做出了一個打他的動作，說：“我打死他!”【評：進一步寫閨蜜對“我”百般呵護，唯命是聽。】
你們還記得我以前寫的那個我們班的“學爸”嗎?他跟我也是一個作文班的。有一次，我拿來了一個化妝盤，一起和同學們大動手腳(地給他化妝)。他緊緊地捂住了臉，(但)還是被我們弄得像妖精了一樣。其實吧，他還挺好的，就是一點總是被我欺負。【評：捉弄男同學，是件很開心的事。】
我還有一個瘋瘋的朋友。一次，在我媽媽的班裡，只有我和她倆人。她便開始瘋了，邊大喊邊甩頭髮：“蘇武，為什麼叫蘇武呢?因為呢，他是蘇國地會武術地……”我不禁嘆了一口氣，蘇武是漢朝的!但聽她那怪怪的語調，還是莫名其妙的(地)不想打斷她。每到這時候，閨蜜就會去抱住我的這個朋友，說：“抱歉啊，他今天忘吃藥了。”【評：這個同學瘋顛顛的，但瘋得可愛喲。】
其實，有時候我班的學生還是有點討厭的。有一天，我一到班，竟聽別人說要給我班的班長“相親”。咦!小毛孩搞什麼嗎?班長可是我親乾哥呀!要選“嫂子”也得我看得上呀!那女的還挺漂亮，但我就是不喜歡。(通榆縣蒙古族學校六年一班 韓鈺淞)