記敘作文是學生常常會接觸到的，其不僅能發揮學生綜合套用所學知識的能力,還能提高學生的思維能力。你知道要怎么樣寫好高中記敘作文嗎?下面是小編為大家整理的高中記敘作文，供大家分享。
高中記敘作文：最後的猶大
猶大受到了應有的懲罰，這除了上帝無人知道;上帝保留了猶大最極端的一面靈魂，這除了上帝也無人知道。這就是所謂“最後的猶大”的來源。
上帝，毫無疑問是偉大的，除了兩件事以外沒有他辦不到的。這兩件事分別是創造出自己搬不動的石頭和解釋這一現象。但通宵古今這種小事畢竟不能難倒他，所以他做了一個決定……
畫家捋了捋那染成五顏六色的鬍鬚，面對面前這張空白的畫布，他在凝視……突然，他的眼神里掠過一絲光亮，他鉤過畫筆，經過一番狂亂而有蓄的交織，那副畫終於從他的腦海中脫離，映在了畫布上——他當然不知道這一切都是上帝的安排……
“十年了!我終於成功了!”畫家心理一遍又一遍的重複著，他的目光死死的盯著這幅畫——溫和的土黃與深雅的黑，繪出的神秘，永無止境!
一切如上帝所料，或者說在上帝的安排下，這幅畫為世人所熟知，並被賦予了藝術的最高榮譽。
畫中其實只有一個人的半身像。我們姑且認為她是個女人，而她自然典雅的坐姿、傾瀉披下的烏髮、飄渺似無的頭紗、風撫水波般的胸部線條以及白皙如雪的肌膚……以致世人把她奉為畫中的“維納斯”。
然而，這些與她那文明遐邇的微笑比起來，無疑是陪襯物。她的微笑——嘴角上揚到一個奇妙的弧度，構成無數種微妙的表情，散發出無數種迷人的神韻!
她後方的風景，呈現出的明顯的不對稱，更是襯託了不明顯的神秘!
這幅畫叫《蒙娜麗莎》。
於是，看清蒙《蒙娜麗莎》的微笑，便成為一個世人都在竭盡全力做的愚蠢行為。只要時間在延續，空間在延續，蒙娜麗莎的微笑都不會重複——她不願讓人看到她同樣的表情!這源自她體內的靈魂，極端的罪惡。
這便是上帝的決定——讓極端的罪惡鑲入這幅畫中，或者說讓極端的罪惡盡情的延伸，造就了這幅畫。
不解的神秘帶來無數的疑惑，這促使愈來愈多的世人不相信這個世界上他們最能相信的人——自己!他們開始懷疑、開始作態、開始欺騙……這似乎是一種關乎思考的欲望……
每當這時或者說時時刻刻，遠處上帝的嘴角都會揚到一個更奇妙的弧度……
高中記敘作文：一次有趣的手工製作
放寒假了，終於可以輕鬆了。我開心地在家看電視，電視上正在講提倡環保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機一動，何不自己動手一次，也來個“變廢為寶”?
我在陽台上的大紙箱裡翻來翻去，找到了我以前的白手套，現在不能戴了。對了!用這個能做一個小白兔的頭相，套在筆架上，當一個裝飾吧!我隨後又找來了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的一對耳朵，所以，只能留兩個手指頭，留哪兩個呢?我試了試，決定留下食指和小指兩個。我將拇指、中指、無名指這三個塞進去，說著簡單做起來難啊!拇指還好塞些，我先把手套撐開，然後用手指輕輕一頂就進去了。而其他兩個我無論使多大勁都塞不進去。看來蠻力不行啊。我想了想，想出了一個辦法：從手套裡面拉進去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來，耷拉著，也不好看，我又想到了一個好方法，將中指、無名指這兩個被拉進去的手指頭分別塞進食指和小指中，起到支撐的作用。不一會兒，兔耳朵就完成了。
把三個手指塞進去之後，表面上留下了三個小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個小洞縫上。哈哈，終於兔子頭像的輪廓做出來了，就是裡面有些空洞，太扁了，我就將一團棉花塞了進去。該做兔子的臉部了，我又拿來針線，將兩個紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點上了一個黑點當兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最後，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上繫上了一條彩帶，即裝飾了它，又預防它歪倒。就這樣，一個活靈活現的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的傑作，開心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在誇我：“你太棒了!”
其實，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。通過這次手工製作，我明白了這樣一個道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會成功的!
高中記敘作文：生活中的考試
一次重要的考試，每次考試前後自己的精神狀態，班級內的微妙變化，老師的各種言語，家長們的種種表現，考場中的所見所聞所感......其實，不止校園內的考試，人生處處是考場!
每回考試我都很緊張，一出考場就有一種如釋負重的感覺。我同樣也很害怕考試，每次都怕自己考得不好被父母嘮叨。但我又覺得，懂事也是一樣考試。
還 記得那一次：我與媽媽吵架了。那天，媽媽把我所有的漫畫和小說什麼的都沒收了，就連我的手機也被沒收了!於是我便偷偷來到媽媽的房間裡，去拿我的東西。可 沒想到，還沒到她的房裡，就被發現了，還被叫到客廳了.我邁著沉重的腳步走向客廳，如我所料媽媽果然一臉怒容。“你是不是還想玩手機看漫畫和小說啊?你看 看你現在這個成績都下降到什麼程度了!我告訴你從今天起除了學習，像什麼手機，漫畫通通不準看!”媽媽剛開始的時候聲音還是柔和的到後面越來越嚴厲。“天 天的，你除了讓我學習還是讓我學習，你難道連我這點想法也要剝奪!”我當時說這話的時候都快哭了。
我氣沖沖地跑回我自己的房間，使勁的把門關上。我躺在床上眼淚不斷地從我的雙頰滑下，我嘴裡還不斷的呢喃著“為什麼?為什麼這樣對我······”
這 時爸爸進來了，他對我說：“你媽這也是為你好，我們這些做家長的哪個不希望自己的孩子考個好成績!你也得從你媽的角度想想!”我開始迷惑了，是不是真的是 我錯了?我去媽媽房間去找她認錯，我站在門口躊躇不定後來還是回了自己的房間。“嘭嘭”“女兒對不起，我不該那樣說你，其實只要你考試盡力了就好了!”媽 媽溫柔地對我說。我打開門，腦袋低著，“應該我說對不起才對，是我不該那樣做······”最後說的自己都聽不清了。“我下回一定考個好分給你看。”我堅 定地說。自此我們家的這場風波算是過去了!
不僅考場上有考試，生活中也有考試。考場上的考試是測驗我們的知識，而生活中的考試時測驗我們懂得道理!