【篇一】
我叫，今年XX歲。我出生在一個幸福的家庭，我們是一個四口之家，有爸爸，媽媽，弟弟和我。我酷愛讀書，家中的書櫃裡有各種各樣的書，漫畫類、童話類、科普類、益智類、世史類、雜誌早已把書櫃擠的人仰馬翻，雖然書櫃裡“人滿為患”，但我不願拋棄它們任何一位。
小時候，媽媽給我買回了許多的圖畫書，那些可以說是我的啟蒙讀物。每天，我和媽媽一起讀圖識字，一年的時間，我就認得了許多的字，懂得了許多事物的名稱，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書的開始。
一眨眼的功夫，時光老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來。我開始慢慢的喜歡上了閱讀。有一次，我一個人在家，自己看書，廚房裡還燒著水。我看著那精美的圖畫，仿佛我已經脫離了這個世界。不知過了多久，我聞到了一股糊味。好不容易才反應過來，可趕到廚房後，卻發現水已被燒乾了。
上了國小以後，我對讀書的興趣有增無減。有次老師在講台上寫題，而我則從書包中拿出一本書，聚精會神地看起來。我把書藏在抽屜里，時不時抬起頭東張西望，確保老師不在了再繼續看。看到精彩的地方，我竟然情不自禁地“哇”地一聲。老師和同學們都把目光轉向了我，我“刷”地一下把書放了回去，看著這么多雙眼睛，我羞愧得無地自容。
這就是一個酷愛閱讀的我。
簡評：這篇文章，作者主要對“我”喜歡讀書這個特點進行描述。文章通過“我”小時候、幼兒時期和上國小以後的表現，突出了“我”喜歡看書的特點。文章題目為《我的敘述》，但是，文章並沒有全面的寫出“我”的特點，內容不夠全面。
【篇二】
大家好,我是每天都要和你們見面的課桌,以前我的小主人是一個文靜美麗又愛乾淨的小女孩,她每天都會用小抹布把我抹得乾乾淨淨.有些小壞蛋要用小刀割壞我,她總能挺身而出,把我擋在後面,我很喜歡她。
漸漸地，小姑娘已經長大了，要離開我了。我們依依不捨的告別。因此，我開始整天愁眉苦臉，盼望著新的小主人的到來。終於有一天，我等來了我的新主人。
他長得虎 頭虎腦，身上髒兮兮的，學習也不好，整天只知道玩，上課時還經常用他一削尖了的鉛筆在我臉上左畫一道，右畫一道，經常痛得我大叫，可他又好像沒聽見一樣。經過每天的日積月累，我變得越來越難看甚至我的好夥伴都不和我講話了，我很傷心，整天都在流眼淚。
終於我的“仇人”離開了我，我希望我有一個新主人，我更希望我有一個懂得愛惜我的好主人!
簡評：這篇文章，通順流利，用淺顯易懂的語言表述了作為一個課桌的“喜怒哀樂”，也揭示了人類在對待生物、植物與動物的問題上有提高的空間。不過希望你在進行下一次習作時，能夠抓住重點，有針對新的敘述，那樣會更好!