【篇一】
在我們班上,有這樣一個女孩。她在藝術方面非常廣泛,多才多藝,能書善畫,老師同學都很喜歡她。
她那一頭烏黑的披肩長發簡單地梳成一條馬尾辮,一雙亮晶晶的大眼睛,誰的作業錯一個她都能看得出來。粉嘟嘟的嘴唇兩旁的臉頰透漏出一絲排紅。
她的才華翩翩,作文、畫畫(高難度的漫畫)、寫字、跳繩。。。。。。對於她來說都是小菜一碟!教室的牆報上都是她的作品,她還會跳舞,參加過多次比賽。
別看她這樣文靜可愛,她還是跳繩和跑步的高手呢!她一分鐘可以跳150下,如果是別人早就想軟螃蟹一樣趴在地上不動了。她還跑步跑的很快,跑完步之後她很少喘氣,別人卻常常說自己快“心臟停止跳動了”!
她有很多優點,如:想像力豐富、樂於之人、多才多藝、幽默可愛、樂觀向上等等、說她樂於之人,可不是瞎說的。她半路上看見乞丐,都會在乞丐的碗裡投上幾塊錢。有時她還故意走天橋,因為那裡很多乞丐。她還經常參加獻愛心的活動,可以說她非常大方。
是人都有缺點,她當然也不例外,如:挑食、有點驕傲、不愛聽別人意見、總是惡作劇等等。她總是堅持自己的意見,從來不愛聽別人的意見,對於因為她堅持自己的意見輸了比賽,她也毫不在意。有時也會像個驕傲的公主。
她非常喜歡小動物,儘管她媽媽不允許她養小動物,她也經常外出時偷偷帶點食物,見到流浪得小動物就給點吃的。就算她被狗咬了,她也會覺得小狗非常可愛。
如果你可以替我保密的話,我可以告訴你,那個女孩就是——我!
【篇二】
今天我上講台上進行自我介紹，這是我們上課的一個順序我們老師給我們十分鐘的時間讓我們鍛鍊自己，我很感激我們老師這樣做，如果將來我成為一名老師我想我也會這樣做的，鍛鍊孩子的勇於展現自我的能力和自信力，今天我鼓足了勇氣去上台。
站在講台上看著下面的同學親切而熟悉，心裡多少會有些緊張，深呼吸一口氣，我開始了英文的自我介紹，我叫范雨，我的英文名字叫amy非常好記，並且她的含義是被愛，在拉丁語中，我非常喜歡這個名字，因為首先她非常簡單，其次含義較好，同時我也希望將來，有一個我愛的和愛我的人能夠共度一生，我不追求大富大貴，只求平平安安，就行。等我畢業之後我想當一名老師可能是英語或者是語文老師，但是我的內心很喜歡一名語文老師，因為我喜歡我寫作，我會把我開心的不開心的全部都寫到文章中去，或許我比較多愁善感，感性大於理性，我曾經寫過一篇關於長征的一篇議論文，我投稿給我們學校的校刊，但是至今沒有得到任何的回覆，我不知道為什麼，可能是我這的太差了，但是我從來沒有放棄過寫作，曾經夢想著自己有一天能出詩，寫寫自己的世界，寫寫自己的生活，寫寫我的感慨，或許在我有生之年看不到自己的書不會出版但是堅持一下，萬一夢想成真了呢，希望過那種面朝大海春暖花開的生活，希望看花開花落的年華在雪中綻放。
如果將來我成為一名老師，我會堅持我的一句話為我的處事原則，一句話能成人，一句話能毀人，悉心教導我的學生人，讓他們感覺到溫暖。
【篇三】
在班級里，高高的*著黑板報而坐；在走廊里，機敏的我捧著厚厚的作業本在人群中穿梭自如；在操場上，嚴肅的我口齒清晰地喊著口令整隊；在課間，面帶微笑的我和小夥伴們歡快地玩著遊戲；在語文課上，急切的我踮著腳尖、伸著手，只想讓老師叫我回答問題……生活在“暴力家庭”的我，像一隻被關在籠子裡的小鳥一心嚮往著自由。我明明不喜歡彈鋼琴，但是“紅太郎”右手持著“平底鍋”——尺子、左手拿著朱古力對我軟硬兼施；我天生討厭數學，可是親愛的媽媽卻逼迫我去學數學思維訓練；我喜歡看朱德庸的《絕對小孩》，簡直到了愛不釋手的地步，媽媽卻總是塞幾本《讀者》在我手上，我只好有一搭沒一搭地隨便看看，居然還看出感動的眼淚。
雙休日的我更加“繁忙”——星期六上午學語文思維訓練，下午參加英語培訓；星期日上午學小主持人班，下午做作業。人人都想有個星期八，唯獨我不想。因為如果有了它，媽媽還會東報一個名、西報一個名，讓我去參加。
每當爸爸和媽媽在餐桌上爭論得滔滔不絕時，老爸總是發揚著中國男足“屢戰屢敗、屢敗屢戰”的光榮傳統，我則在一旁作壁上觀，順便回憶一下《喜羊羊與灰太郎》的經典畫面。最後我還不忘連唱帶跳地加一句“謝幕詞”：“灰太郎、灰太郎，永遠鬥不過喜羊羊，還要服侍紅太郎！謝謝觀賞此片。”說完，便乖乖走進書房寫作業去了，耳邊還響起媽媽爽朗的笑聲以及爸爸的苦嘆聲。
暑假裡，海邊的我赤著腳、迎著風，忽前忽後追逐著浪花；登山的我臉色蒼白、氣喘吁吁，一步一步艱難地往山頂爬。媽媽說：“堅持到底，就是勝利。”其實我看媽媽也很想打退堂鼓。
這就是我，一個多姿多彩的我，一個聰明活潑的三年級*。