國小作文:記一次生動的小試驗

:《記一次生動的小試驗》寫的是小作者與媽媽一起做的一個小實驗,下面我們來看看這篇《記一次生動的小試驗》。

“星星之火,可以燎原”。但是,我們卻能用一個簡易的方法使這星星之火悄無聲息地熄滅。

難道真的如此?帶著這份疑問和好奇,我和媽媽開始動手做試驗。

我們先準備材料:一塊棉布,一個半透明杯,一根蠟燭和一個蠟燭盤。首先將棉布平鋪在桌子上,接著將蠟燭盤放在棉布上,然後劃亮一根火柴,點著蠟燭芯。只見那跳動的火苗金光燦爛,像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。我凝視著這火苗,輕輕地對媽媽說:“這就是一個舞動的精靈,是生命的燃燒,還是青春鏇律的韻動。”我隨後對媽媽說:“這么美麗的火苗,我真還有些捨不得將它熄滅。但是星星之火又可以燎原,並且形成可怕的火災。”我和媽媽相視一笑,說:“讓我們一起來滅火吧。” 於是我將玻璃杯輕輕地罩在火焰上,並且將它壓緊。然後我立即拿起計時器,開始計時。“嘀嗒,嘀嗒”三十秒,二十秒,十秒,兩秒,一秒!只見火苗從閃亮的狀態,隨著時間的流逝,像突然斷電的燈泡暗了下去,火苗用盡了最後一口氣,吐出一股清煙在杯中散去……

為什麼火苗會自動熄滅? 我立即上網查詢資料,滅火的原理有四個方面:冷卻,窒息,隔離,化學抑制。今天的試驗用了以上”窒息”和”隔離”的原理。因為燃燒需要氧氣,反之火苗就會熄滅。我開心地拍著手說:“試驗成功!非常有趣的試驗。” 我學到了科學知識,增強了動手能力,而且非常喜歡這類試驗,以後要多做多動手。

優爸點評:小作者文章語句流暢,敘述清晰,把做實驗的每個小步驟,包括時間的節點都敘述得十分清晰,層次分明,結構緊扣,試驗的步驟之間又環環相扣,條理清楚,有序不亂,有理有據,把試驗描敘得清晰詳盡。接下來,我們來說書標題,“記一次生動的小試驗”,如何突出“生動”二字呢?可能小作者還要在內容的豐富性上再做思考。

實驗是檢驗真理的唯一標準,生活中的我們看到的想到的每一件事,如何證明?唯一標準就是實驗。小作者通過這次小試驗,也能從中明白很多道理。其實就像寫作一樣,怎樣才能成為一名優秀的作家呢?靠閱讀大量的書籍?靠在腦子裡思考?這些都是為寫作做儲備,要真正的多練多寫才能讓自己的寫作水品有很大的提高,所以,優爸期待小作者的更多的作品。

小作者:竺錦璨