《綠山牆的安妮》是一首優美的田園詩，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。下面是小編為大家整理的《綠山牆的安妮》讀後感六年級作文10篇，以供大家參考借鑑!
《綠山牆的安妮》讀後感範文一
在暑假裡，我看了幾本有趣的課外書其中令我記憶最深刻的當然要數綠山牆的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節里那奇妙的自然景色和海島風光，更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書，去看看吧!
這本書的主人妮雪莉，是一個活潑開朗的小女孩，雖然她有些壞習慣，但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個發生在家庭和校園之間的有趣故事和一個小女孩童年經歷的磨難，挫折與快樂。其中令我感觸最深的一個情節當然要數安妮在幫好朋友黛安娜的妹妹密妮治病的時候。因為密妮發著高燒還有著喉炎。當時在場的所有人都驚呆了，只有安妮一個人沉著冷靜，只揮著大家幫助密妮。等到醫生來的時候，密妮已經度過了危險期，否則就會有生命危險大家和趕來的醫生都夸安妮是一個很能幹的小女孩呢! 看了這個故事後，我從心底里感受到安妮她那種樂於助人，在仍和環境下都不害怕，不慌張的精神，還感受到她那樂觀，執著的心態。當然，她的優點也不只這些喔!他還有著豐富的想像力和誇張的言辭，安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”，把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”，把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿生機勃勃。因為活潑好動，不拘小節，所以乾出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個聰明，頑皮，善言，倔強，可愛的形象深深地印在我的腦海里。當然，亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的魅力。 每當回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象後，我就會感到陣陣慚愧。因為在沒有這個故事之前，我從來都是那么膽小，懦弱，後怕，一遇到一點事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身後，把它們當做“遮蔽傘”，要么就是站在原地哇哇大哭，用自己的眼淚征服一切種種困難。從來不會執著的想想辦法，或是鼓起勇氣去嘗試一下。記得有一次，我不會游泳，就在游泳池岸上哇哇大哭，最後只能在游泳圈裡，游啊游。過了很長時間都沒學會。現在，我漸漸明白，哭是沒有用的，靠眼淚去戰勝征服一切困難，也是沒有用的;只有沉著冷靜，靠智慧，靠勇氣，用自己的大腦去想辦法，去戰勝生活中的一切困難。
總之，這本書有永遠學不完的知識和道理。它交給我們的是怎樣做人，怎樣在困難時走下去，堅持下去。讓我久久不能忘懷。
《綠山牆的安妮》讀後感範文二
蟬鳴之際，我打開了《綠山牆的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對待生活的態度。
這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領一個男孩，卻因意外而領回了愛幻想的安妮，村子裡的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當家裡遇到不幸她也放棄了去遠方工作的機會，留在村子裡照顧瑪瑞拉。
重溫這本書後，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認同。在現實生活中，我也因學會了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一般。我的小腿不自覺地抖動著，腦子裡努力想著要彈的曲子的五線譜。走進考場，聆聽其他考生演奏時，我忽然想起了《綠山牆的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態，便努力想像自己現在不是在考場，而是在家裡複習曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動。不一會兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級的任務。
安妮讓我們懂得了愛幻想並非全是壞事，在生活中，不是一長時間地幻想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會難以集中，從而導致做出來的事都會有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想像力，在對自己不利的處境中想像自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然後自己會有很強的自信心，最後就會迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!
我們在生活中的幻想不能是“開小差”，而是不斷地激勵自己，讓自己積極地向前進步，消除一些不必要的心態，從而在人生中的一場場“比賽”中獲勝。
《綠山牆的安妮》讀後感範文三
捧上這本書，我就捨不得再放下。書中鮮活的人物吸引著我，主人妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。
一頭紅頭髮，兩隻大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構成了她——綠山牆的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽錯地進入了綠山牆農舍。她愛幻想，一想起來便忘記了手中的事，初來乍到的小安妮就常常進入幻想的世界，時不時就為瑪利拉添麻煩。這時她還只是一隻“醜小鴨”。她會往蛋糕中加鎮痛劑，把葡萄酒當成木莓甜酒，把一片普通的森林想像成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個亭亭玉立的花季少女，她不再那么無憂無慮，不再經常幻想，語句明顯少了，可以說，她不會犯那么多錯了。她用自己的努力換來了女王學校的首名，原來那“醜小鴨”已經變成“白天鵝”了。
是的，安妮用自己的努力換來了今天的成就。她有資格去上大學，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學的機會，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現出了她善良、捨己為人的高貴品質。
從“醜小鴨”到“白天鵝”，這要歸功於養她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式不同。
其實每個人都能成為“白天鵝”，但這背後是需要付出無數艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標地和別人競爭，該玩的時候放開地玩，該學習的時候認真地複習。這樣每個人都能成為“白天鵝”。就像童話中的“醜小鴨，它經歷了冬天刺骨的寒風，飽受風吹雨打之後，才發現自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恆，石頭總會被水滴穿。
也許，我們都懂這個道理，但是，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山牆的安妮》就通過安妮淳樸的鄉村生活教會了我們做人。
從“醜小鴨“變成”白天鵝“並不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質的心。
《綠山牆的安妮》讀後感範文四
在本學期我有幸讀了《綠山牆的安妮》這本書，我感觸很深;在故事的開始時，主人妮是一個父母雙亡的孤兒，長著一頭紅髮，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹收養了她，本來他們想從孤兒院領養一個男孩，以便他長大了幫助馬修乾農活，但陰錯陽差，卻把一個長得並不好看的小女孩領了回來。
安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，喜歡說話，想像力極為豐富，她不死啃書本，但卻以優異的成績從專科學校畢業，並獲得了進入大學深造的獎學金，然而正在這時馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨的老人，她毅然放棄了上大學的機會，決心留在當地教書。
在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的美好心靈和捨己為人的優秀品質，同時安妮身上有著我們應該學習的可貴品質，比如她從不把同一個錯誤在犯第二遍，這一點正是安妮的閃光點，也正是我們平時很難做到的，從今天開始我要以安妮為榜樣，要知錯就改，做一個不斤斤計較誠實的好學生，還有安妮她捨己為人的高尚品質，以及刻苦學習不服輸，不甘心讓別人超過自己的精神，是我們最應該學習的地方。
我十分喜歡故事中的主人妮的形象，因為她身上所發生的事情或錯誤，都是和我們平時的生活所相近的，因此我是十分喜歡安妮，在她身上我看到了十九世紀的小女孩的天真和善良，我要把她美好的品質繼續發揚下去，從今以後我要做一個像安妮那樣天真善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山牆的安妮》這本書了。
《綠山牆的安妮》讀後感範文五
馬克·吐溫曾經說過：“安妮是繼不朽的愛麗絲(指《愛麗絲漫遊廳境記》的主人公)文後最令人感動和喜愛的兒童形象”。沒錯，安妮身上仿佛有一股引力，讓讀者被她深深吸引。
《綠山牆的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利於1920xx年創作的一部兒童小說。書中講述了熱愛幻想，天真善良、熱愛生活的安妮·雪莉的成長故事。安妮本是一個孤兒，但她陰差陽錯地被瑪麗拉兄妹收養，瑪麗拉對安妮的教育十分嚴格，但心裡卻是很喜歡這個喋喋不休的小姑娘。他們兄妹倆十分關愛她，老師和朋友也是如此。在他們的關愛下，安妮不斷前進，克服了種捉困難，她戰勝了生活。
讀完這本書，我倍受感動，安妮的個性與大自然的詩意不斷散發著魅力，一個天真活潑的小姑娘與大自然特有的歡快讓這本書充滿了生命活力的氣息。
安妮的天真、樂觀讓讀者感到童趣黯然。她把鏡子中的自己想像成自己的好朋友;她把山谷的回音想像成與老友的對話;她把一草一木想像成人，給它們起名字：“閃光的湖”“鬧鬼的森林”“柳池”“悠閒的曠野”……雖然安妮的人生路上困難重重，但她沒有悲觀，她依舊熱愛生活、熱愛大自然。最終，在她的努力下，以優異的成績被女王學校錄取。
既然安妮·雪莉可以在原本不幸的人生道路綻放出精彩，戰勝了生活。那么，如今生活在如此幸福的環境下的我們，有什麼理由不努力呢?
《綠山牆的安妮》讀後感範文六
當馬車從一片林蔭路上悠然地駛進綠山牆時，我就已被這個愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地折服了。
這個長著一頭紅髮，滿臉雀斑的綠山牆新成員，她生性樂觀，充滿想像力，她的到來，就像一縷清風吹進了綠山牆，為綠山牆增添了無限樂趣。誰能想到這么快樂的女孩，居然是個從小失去父母的孤兒!她談幸福是那么神奇而又簡單：她只需要指著一朵花說“香”，立刻就能聞到花香濃郁;說一棵樹“美”，立刻就會發覺它美麗蔥鬱。
因為有了安妮這個小精靈，農舍里終日充滿了樂趣和歡笑。她對周圍的世界，對大自然的花花草草、一樹一木，都充滿了愛心;她對親人、朋友、師長，都懷著一顆善良、純潔、熱忱的心;她懂得寬容，也懂得將生活塗滿明麗的色彩;她從不害怕期望的落空，因為她早已從期盼中獲得了快樂，心中充滿了感恩，帶著一顆感恩的心對待任何結果……
與安妮相比，我們缺少了幻想和愛的能力。我們不會發掘生活中的美，只會埋怨生活的平淡無奇，索然無味。我們更不懂得付出，只會期待從他人身上得到些什麼。試想，一個不懂得想像的人，一個不懂得愛的人，縱使他多么高貴，他的內心依然赤貧，他的世界依然嚴肅而乏力。
我們每一個人心中其實都有一個安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛有多深，心就有多寬，懂得感恩，才能找到快樂。我們都是安妮，都有一顆愛心，都有一份真情，只要我們撥開心裡的那團迷霧，以積極的心態面對一切，你會發現，我們面對的一切很真實，很美好!讓我們像安妮那樣，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進!
相信生活，相信愛，擁有一顆彩色的心。其實，快樂離我們並不遙遠!
《綠山牆的安妮》讀後感範文七
書籍是人類最好的朋友，寒假裡我閱讀了好些書，認識了好多新朋友：有格蘭特船長的兒女，綠山牆的安妮，吵鬧村的孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個孤兒，雖然她的身世和遭遇都很不幸，但她樂觀、積極向上。一次陰差陽錯，安妮被孤兒院送給了綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹，她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪利拉，她又放棄了學業。
安妮樂觀向上，不論有多大的困難，她也毫不畏懼。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女王學院，還獲得了大學獎學金，努力讓自己的夢想實現。看看我自己吧，每次學習時遇到難題，就退縮，總想問問爸爸媽媽，不願意自己多思考。今後自己要向安妮學習，不怕困難，戰勝難題，讓我的夢想也能變為現實!
安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當馬修意外去世時，安妮毅然放棄了自己去城裡上大學的計畫與夢想，留在綠山牆當教師，照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下，自己差得很遠。每天爸爸媽媽都悉心照顧我，我總認為這都是應該的，從沒想到爸爸媽媽的辛苦，還常常對爸爸媽媽發脾氣。以後自己也要學習安妮，學會感恩。
我喜歡安妮，她的故事鼓勵我樂觀向上，學會感恩。
《綠山牆的安妮》讀後感範文八
讀了《綠山牆的安妮》，我不由得被主人妮深深吸引，這本書如同一場精神的盛宴，令我回味無窮。
文中的主人公是一個滿臉雀斑的紅髮女孩，她曾經遭受過的苦難絲毫沒有磨滅她對生活的熱愛，她愛著萬物，她愛著身邊的每一個人。她因為自己的天真鬧了不少笑話;但她也因這份開朗坦率贏得了真摯的友誼和愛。她甚至為那些鄉間景物取了名字：閃光之湖啦，仙女玻璃啦，白雪皇后啦……多么美好的絢麗的想像啊!我總忍不住為之拍案叫絕。後來，她用自己的勤奮努力，推開了大學的大門，但是她為了照顧生病的瑪莉拉——她的收養人之一，放棄了學業，回到了故鄉安維利，成為了一名老師。安妮從昔日的孤兒，變成了綠山牆的女主人。
從安妮的身上，我學會了太多，堅強與樂觀，勤勞與努力……在逆境中，安妮從未抱怨，她總是懷著美好的幻想，誰又能否認美好的幻想是她力量的源泉呢?她還教會了我感恩——為了照顧瑪莉拉，她甚至放棄了夢想，留在了安維利教書，她難過嗎?不，安妮總會在生活的小事中感受到快樂，她永遠懷著樂觀的心態。這一點是我們所該學習的。
在閱讀的過程中，我們和安妮一同成長，在今後的日子中，我會像安妮一樣，樂觀向上，以無畏的姿態，在成長路上披荊斬棘，朝理想不斷前進!
《綠山牆的安妮》讀後感範文九
書，多么美好啊!所以，在我成長的每一個腳印下，都殘留著書的步伐。可不管有多少書，仍然有一本我最愛的，就是《綠山牆的安妮》。
有人要問了：“你看過這么多的書，為什麼最愛這本書呢?它有什麼讓你很欣賞?”
對此，我可以理直氣壯而毫不猶豫地說：“因為它讓我明白了一個道理。”
什麼道理?聽我慢慢敘說來。
《綠山牆的安妮》講述了一個並不完美而堅強的女孩的成長經歷。開頭並不美好，而結尾卻讓人欣慰。安妮·雪莉就是這個故事的主人公，她出生在新斯科舍的波林布羅克，在她三個月大的時候，父母先後的熱病去世了，就被送進了孤兒院裡，而後被瑪麗拉一家錯領走了。因此，瑪麗拉開始並不喜歡安妮，並說什麼時候再把她送回去，但她用自己的善良和堅強說服了瑪麗拉，而且還交到了許多好朋友。
我們可沒有安妮這樣的悲慘開始，長相也比安妮好多了，安妮長得滿臉雀斑、一頭紅髮，可是，她還是用幻想來安慰了自己，沒有傷心，更沒有自卑。可不要說她在瑪麗拉家裡過的很好，瑪麗拉也是常常訓斥她的，讓她幹活。因為，瑪麗拉認為領養一個孩子要有用，不然領來有什麼好的?所以，安妮的生活也比我們差多了。可是，她雖然對自己有失望，但她沒有絲毫的放棄，仍然可愛活潑，討人喜歡。她很堅強，做事冷靜，有一次為她的一個朋友治了病，才避免了一場風波，簡直令人欽佩了。
我們沒有安妮這樣的悲慘開始，卻也沒有安妮這樣的堅強，為甚?因為我們嬌生慣養，受到一點挫折就撒手放棄，沒有毅力。如果我們像安妮身世，還不要得抑鬱病了。所以，讓我們遠離嬌氣，學會堅強!
《綠山牆的安妮》讀後感範文十
最近，我看了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山牆的安妮》一書。
這個故事講的是住在綠山牆的馬修患有心臟病，他的妹妹瑪瑞拉想給他找一個幫手。他們決定從孤兒院裡收養一個男孩。但是陰差陽錯，送來的是個11歲的紅髮女孩——安妮·雪莉。她差點就被退回去了，但又憑豐富的想像力把兄妹倆迷住了，被留了下來。
安妮天真熱情，不過也闖了很多禍。她遭到了同學吉爾伯特的戲弄。一氣之下用石板打了吉爾伯特的頭，於是安妮被罰站了;她錯把葡萄酒當果汁給朋友喝，黛安娜喝醉了;因為想要漂亮，安妮把頭髮染綠，但比紅髮更糟糕，最後剪掉了頭髮……
看到安妮以第一名的成績考入奎因學院，我真為她感到高興。安妮希望贏得艾弗里獎學金，為此她繼續努力學習。考試結果公布的前夕，我想安妮考的怎么樣呢?我迫不及待地往下看。安妮笑著說：“我想我只要努力了，那么結局不是對我的審判，我完成了美好的過程，我想要的收穫已經抓在了手中，我很滿足。”安妮說得真好!我想起媽媽常對我說過的話：“只問耕耘，不問收穫。只要堅持努力學習，夢想總有實現的一天。”結果，安妮獲得了獎學金。
更令人感動的是，馬修因病去世後，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了繼續深造，打算留在家鄉教書。
《綠山牆的安妮》中的安妮雖然是個孤兒，但她善良，喜歡想像，嚮往美好和浪漫。她本來是個不受歡迎的人，但她通過努力，不僅被別人接納了，而且成了一個非常出色的人!