《老人與海》整篇文章，其實就是人和自然的決鬥，是人戰勝自我，征服自我，超越極限的爭鬥。下面是小編為大家整理的《老人與海》讀後感六年級作文優秀10篇，以供大家參考借鑑!
《老人與海》讀後感範文一
細細品味海明威的著作《老人與海》，不是從字裡行間中透露出來老人對生命的理解，對生活的追求，腦海不由浮現了老人與大魚的激戰場面……
一位古巴老漁夫已經八十四天一無所獲了，但他並沒有放棄生活中的一切，和男孩馬諾林出海，老人湊巧碰上了一條非常大的魚，於是，他對這條大魚充滿了讚美和尊敬，更激起了挑戰他的決心，老人在於大魚較量時，遇到了種種困難，大魚時而把船打翻，時而弄起巨浪將船淹沒……但老人憑藉頑強的毅力和堅強的鬥志，征服了那個龐然大物，可不巧的是，大批的鯊魚被吸引而來，老人雖然竭盡全力與鯊魚搏鬥，但大魚已被鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架，老人望著眼前的那副骨架，自問是什麼打敗了他，答案是：“什麼都不是，是我出海太遠了。”
讀了這篇文章，眼眶濕潤，為什麼是先給他莫大的希望，又給他痛徹心扉的失望。讓人感到一陣陣喜悅，之後又是突如其來的悲涼。一位老漁夫經歷了千辛萬苦，得到的“戰利品”，卻不翼而飛，讓鯊魚坐享其成，與大魚的鬥爭就如此白費了力氣，文中一幅幅場景，凝聚而厚重!
這是一個很簡單與自然鬥爭的故事，卻很厚，每個人讀後會有不同的感受，會受到不同程度的啟迪。
整篇作品都富有韻味和哲理，“人可以毀滅，卻不能挫敗。”這是老人一生的寫照，兇猛的鯊魚來之前，老人憑著自己的勇氣和信心頑強的與之搏鬥，富有韻味的獨白支撐著他勝利闖過困難，戰勝了大魚，老人雖然沒有打敗鯊魚，但卻戰勝了失敗，戰勝了自身……
普通而平凡的老漁夫如此堅強，讀了這篇文章，我深受感悟——要學習老人那不怕困難，勇往直前的精神與毅力!並且深知——人不是生來就會打敗的!
《老人與海》讀後感範文二
有一位老漁夫，他的名字叫聖地亞哥。
這裡的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚，因為墨西哥灣是一條暖流，海水呈深藍色，非常適合魚類生存。
聖地亞哥是這裡的一位老漁夫，他勤勞、堅韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天裡，有個叫馬諾林的男孩子一直跟著聖地亞哥一起出海捕魚，可是四十天過去了，他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開，像攤開大紙片一樣排在木板上，然後把排好的大馬林魚抬到附近的收魚站。他們在一個角落裡坐下來，想著以前他們不到大馬林魚的景象。聖地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的，被當地人叫做“海鳥糞”，這種苞殼很堅韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來，就蓋成了一間房子。
第二天聖地亞哥決定把船駛向更遠的地方，結束這八十四天的霉運。他先捕到了一條長鰭鮪魚，當看到長鰭鮪魚差不多被拉出水面時，聖地亞哥突然一用力，把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。
大魚拉著小船，保持著原來的速度向前游。第二天他把鮪魚給吃了。第三天大魚跳出水面，一共跳了十次。大魚被他釣上來了，大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴，聖地亞哥用魚叉叉進鯊魚的腦子，鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然後又是兩條鯊魚，不過聖地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。
他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發現他回來了，就給他倒了一杯咖啡。
聖地亞哥睡著了。
讀了《老人與海》這本書，我學到了堅持就是勝利。
《老人與海》讀後感範文三
當我打開《老人與海》這本書的封面時，一句話映入眼帘：一個人可以被毀掉但是不能被打敗!莫名地，我感受到一股神秘地力量正緊緊地包圍著我，鼓舞著我前進。
漁夫雖然已到風燭殘年。但是他仍舊心懷夢想。仍然熱愛壘球。仍然會夢到雄獅——他力量無比且永不屈服!儘管他一連84天出海打魚都一無所獲。連他的帆看上去都像是一面“標誌著老打敗仗的旗幟”。可是第85天的早上，他又頑強的駕船出海了：他要到深海里去打大魚。這一次，他真的遇上了比他的船還要大的魚。他對這條大魚充滿贊意，同時更激起了他的挑戰決心。大魚當然不肯輕易屈服：他時而與老人默默對峙，時而把船拖向深海，時而圍著船打轉，時而掀起巨浪要打翻船……奮戰持續兩晝夜。風吹向空寂的海面，這位孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上。為了治服那條龐大的馬林魚，他己經耗盡了自己所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可是那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個老人在疲累中一次又一次的奮力作戰。他什麼也顧不得了，他只是想保住他的魚，可命運卻一再地和他開玩笑，所有的鯊魚都開始攻擊他的魚，他一次又一次反擊卻一次又一次地失敗，最後，他的魚，他花費了巨大力氣打到的魚，變成了一個空洞的軀殼。可老人並沒有被打倒!他仍然心懷壯志!他在雄獅的夢中度過了自己最後的時光!
老人那堅強而不屈服的意志就如黑暗中的燈光，明亮而又溫暖：他那果敢而不退縮的勇
氣就如滔滔江水，洶湧而振奮人心。我被他的勇敢他的頑強所深深打動!這不禁讓我聯想到我自己的繪畫經歷。
我從小就對色彩著迷，那斑斕絢麗的顏色就像是小精靈，在紙上歡快地跳舞。每當我拿起畫筆時，我總能陶醉其中。但是，一開始我的畫畫生涯開啟地並不順利。不是少了眼睛，就是少了耳朵。身邊的小夥伴總是會朝我投來鄙夷的眼光，而我就只能默默地躲在門後偷偷地抹去淚水。我甚至自暴自棄，差一點放棄了畫畫。可是，當我想起老人，那孤獨而又堅強地老人時，我不禁深深自貴。老人就算已是窮途末路，他也並不放棄，他仍舊固執地堅守著他的理想，哪怕冰冷的現實已將他折磨地遍體鱗傷，他也能對苦難報之以歌。那眼前的這點挫折對我來說，又算得了什麼呢?為什麼找不能像老人一樣勇敢地面對挫折?在那以後，我重新拾起畫筆，認真地靜下心來學習畫畫。儘管一開始仍舊困難重重，但我並不能放棄l我告訴自己：我一定行!漸漸地，同學們開始對我的畫投來羨慕的眼光，老師開始表揚我的進步。那一刻，我感到無比自豪!是老人，那孤獨而叉勇敢的老人給了我前進的動力，給了我直蕊挫折的勇氣!
現在，當我再次閱讀《老人與海》時，我相信，我和老人是相同的，他即是我，我即是他。我相信，在成長的道路上，總有鮮花與石子相伴，我定能接受考驗，蛻變成蝶!
《老人與海》讀後感範文四
在這個暑假裡，我用壓歲錢，買了幾本習爺爺讀過的書，其中有一本是《老人與海》，老人與海告訴我們，遇到任何事情都要貴在堅持。
練國畫
記得在三年級第二學期，爸爸給我報了一個國畫班，一開始，我興趣頗高。爸爸對我說：“既然你要學國畫，就要學到底。”我爽快地答應了。時間一天天過去了，我對國畫的興趣也漸漸變淡。有一天，我正在看精彩的卡通片，爸爸卻叫我練國畫了，一連催了好幾遍，我才懶洋洋扔下遙控板，隨手拿起毛筆畫了起來。才畫了幾筆，我就沒了興趣，就把筆和紙扔到一邊，繼續看起電視來。這時，我的胳膊碰到了毛筆，我突然想起了老人，老人左手抽筋，都沒有放棄釣大魚。不經過風雨，怎么見彩虹呢?這讓我又想起了從前的自己，我曾學過拉丁舞和珠心算，最後都半途而廢了，這次難道又重蹈覆轍嗎?我慚愧極了。於是趕緊拿起毛筆和紙，一絲不苟地畫了起來。現在的我已經會畫山水畫了，國畫老師一直誇我進步快。
背單詞
剛放暑假，英語老師楊老師說：“下半學期時間短，大家可以提前背五下英語單詞。”頭幾天，我還興致勃勃地背，因為我知道我不是最聰明的，但是我一定是勤奮的，我打算笨鳥先飛。可單詞還沒背了幾天，我就不想背了。我自我安慰道：單詞現在會背了，萬一到開學的時候忘了?那不就白背了。所以我不打算繼續背單詞了。這時，我又想到了那位老人，他用他的堅持不懈，釣到了大魚。那么我呢!連小小的單詞都不肯背，我實在是太丟臉了。於是，我堅持每天背幾個單詞，一個暑假我也積累了不少單詞。我為自己的堅持而喝彩!
一滴小水珠說:“我若堅持，亦有大海澎湃的氣勢。”一塊小石子說:“我若堅持，亦有高山巍峨的體魄。”一隻小蝸牛說:“我若堅持，亦有在珠穆朗瑪峰府瞰大千世界氣概。”一隻小雞說:“我若堅持，亦有像雄鷹般翱翔在天空之間氣魄。”人貴在堅持，心有多大，舞台亦有多大。“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”我懂得了堅持的可貴!
《老人與海》讀後感範文五
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨侵蝕卻依舊鮮艷無比的旗幟，旗幟上，舞動著飛龍一般的四個字——超越極限。——題記
合上書頁，我仿佛回到了從前，那時的我也擁有像老人一樣的精神。書里陳述了一位平凡卻不可戰勝的老人的故事，我佩服老人的勇氣，更佩服他不屈不撓的鬥爭精神，我們每個人都應該擁有這樣的精神，並不被一時的困難與挫折所嚇倒。我憶起運動會時的情形，臉上不禁露出一抹微笑……
“加油!加油!”耳邊傳來已經比賽完的同學的加油聲，此刻，我的掌心已經浸滿了冷汗，望著眼前高高的桿子，我心中漸漸起了退縮之意：幾次了，都已經幾次了!每次我跑到跳高桿前卻總是不敢躍過，腳仿佛灌了鉛一般沉重，每走一步，我心中的恐懼就加深一分。明明在訓練之時我從來不曾退縮過，也從沒如此害怕過，為何今天……我終於明白了，我在恐懼桿子會掉落;我在恐懼我無法為班級爭光;我在恐懼我會辜負大家對我的希望;我在恐懼會失去這最後一次機會。同學們已經開始著急了：“你可以的，你明明可以的，不要被眼前的高度迷惑了，你可以跳過去的啊!”對啊，我可以的，我可以的!我一咬牙，跑過去縱身一躍——我居然利索地跳了過去，桿子沒有掉!我的心被喜悅填滿!原來，只要有勇氣躍出那一步，就那么一小步，就一定會成功。高的桿子不在眼前，而是在心裡，只要擺脫心中的恐懼，面前的困難根本不在話下!
凝視眼前的《老人與海》，我陷入了思考：既然我也擁有像老人一樣不屈不撓的精神，那我就更應該將其發揚光大，不讓這種優秀品質埋沒於時間的長河中。我想，以後我在遇到困難時絕對不會再退縮了，而是迎難而上，超越極限，擺脫困難的枷鎖!
《老人與海》讀後感範文六
俗話說：初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。是的，我會因為那些感人的書，而潸然淚下，也會因為那些記錄屈辱的書，而熱血沸騰，《老人與海》就是這么一本能讓人了解“什麼才是真正的人生，什麼才是堅強”的好書。
《老人與海》這本書講了這么一個故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，儘管魚肉被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志，讀到這兒，我被深深的震撼了，這是怎么樣的一個老人啊，他是如此的充滿信心，精神上又是如此的不可戰勝，他真是一個鐵骨錚錚的硬漢……
在生活中，我們是沒有什麼壓力，也沒有什麼可以成為挫折的東西，我們所謂的煩惱，挫折，只能說是我們那小小的不滿意而己，比如：家庭作業為什麼這么多呀?為什麼不能讓我盡興地玩電腦，看電視啊?為什麼不可以讓我盡興地吃垃圾食品呀?……諸如此類，無論是與書中的那個老漁夫相比，還是與現實生活中那些生活艱難的人相比，我們現在的生活都可謂是幸福的。
可是我呢，即使是這樣被幸福包圍著，還是會一遇到困難或挫折，就會退縮，就會撒嬌，甚至還會說上幾句垂頭喪氣的話，比如今年的奧數比賽，我是信心滿滿地走進考場，滿以為又會摘取桂冠，結果就是因為我的輕敵，動作慢，竟與一等獎失之交臂了，我傷心極了，甚至沮喪地對爸爸說：“爸爸，我對自己失去信心了，連xx都能超過我，對於奧數我是一點信心都沒有了……”爸爸及時開導了我，他告訴我：人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長，艱難，而且充滿坎坷，但只要你勇敢頑強的以一顆自信的心去迎接挑戰，你將永遠是一個真正的勝利者!
我明白了!謝謝爸爸，謝謝《老人與海》這本書，在今後的曰子裡，我不管再遇到什麼困難，什麼挫折，我都會自信十足地去面對，去堅持，決不會再退縮了，我會憑著自己的智慧與努力，在漫長的人生道路上越走越遠……
《老人與海》讀後感範文七
一隻小船要越過太平洋，經過滔天巨浪，惡魚相鬥，它終於看到地平線，可是，這是它的起點，現在它殘敗不堪。但它知道，它，並沒有失敗。
——題記
桑提亞哥就是一個典型的悲劇主人公，他已經有八十四天沒有捕到一條魚，作為一位老漁民，是極為痛苦的。所以，他毅然決然出海，去更遠的地方捕魚。終於, 桑提亞哥經過殊死搏鬥,捕到了一條比他的船還要大的大馬林魚。但在回家的路上由於大馬林魚的鮮血引來了兇殘的鯊魚。一條一條鯊魚的到來,大馬林魚身上的肉已經一塊不剩,只剩下龐大的魚骨架。
誰說風雨過後見到彩虹?風雨過後未必見到彩虹。也有人說桑提亞哥出海捕魚完全是個錯誤。亞里士多德有這樣一句話:“悲劇主人公之所以陷入厄運,不是由於他為非作惡,而是由於他犯了錯誤。”的卻,造成這悲劇的原因就是就是出海太遠了!也就是這樣無意中的過錯，造成了以後一系列悲劇的產生與結果。
在常人看, 桑提亞哥失敗得徹底。
這,就是這本書的奧秘所在。到底什麼是真正的勝利。
卻不知, 桑提亞哥在精神上收穫了成功。在現實中，桑提亞哥無疑是孤獨的，在海上，他自言自語，自己唱著歌，有時候，跟大馬林魚“談話”，一切都顯得有些孤寂。孤獨是最可怕的，它會吞噬人的理智，而桑提亞哥卻硬生生地把孤獨克服過去。這也是他勝利的原因。
並不是強者必勝，有時候一個真正的強者是不能用勝利來衡量的。強者，更多的是指那些敢於挑戰困難，勇於面對人生挫折的那些人。所以，勝利者真正的含義則是：可以被摧毀，但不能被征服。
《老人與海》讀後感範文八
第一次讀《老人與海》時，感覺到自己身體裡有一股力量，往上翻湧著，直上心頭。那是一種被長期束搏過後突然掙脫的快感。因為書中老漁夫提亞各那鐵骨錚錚的血性漢子的形象使我產生了強烈的共鳴。
書中寫道他連續84天出海都未能捕到魚，終於有一天，他通過與大海的鬥智鬥勇，捕到了一隻大馬林魚。但在返航中卻吸引來鯊魚群，通過一路搏鬥，最後還是讓鯊魚得了逞，大馬林魚被吃 只剩一副“足有18英尺長”的大骨架。《老人與海》並不是一般意義上的情節小說，它更像是一部富有寓意的寓言小說。作者用它富有象徵性的筆法將這種“硬漢子”的形象送入大自然中。用主人公與大馬林魚和兇惡鯊魚群進行搏鬥對的過程，來表現他在“重壓之下的優美風度”。
“打不垮”是桑提亞哥硬漢子形象在文中的具體表現，也是小說的主題之一。譬如說，他在大馬林魚對峙期間，左手一直抽筋，右手也被繩子勒出了血。他把手侵在多鹽的海水中說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說算不了什麼。”在搏鬥的最後關頭，已經頭暈目眩的他仍自言自語地說：“鬥不過你嗎?你是永遠都不會跨的嗎?”作者把世界看成了一個競技場，任何英雄的行為都能在這裡具體化。正如書中所說，人可以被消滅，膽就是不會被打敗。真正的硬漢子是敢於向自然，命運和失敗挑戰的人。他可以在這挑戰中一次又一次的失敗，但他的精神卻永遠都夸不了。人也只有在這種無畏的拼搏中超越自我，才能證明自身的真正價值。
讀完小說後，再讓我們回到現實中來。常常有同年齡人抱怨學習和生活對的壓力很大。不錯，升學壓力，社會壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，這些都壓對的人喘不過氣來。在這種壓力中，有的人逃避了，退縮了，他們不是硬漢子，有的人在失敗後痛哭流涕，氣餒不已，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有的人僥倖獲得了成功，便沾沾自喜，不再拼搏，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了那就爬起來，爬起來我還要在跳起來的人。
在小說的結尾，作者故意安排了一個這樣的情節：老漁夫的孤獨和失敗只有一個小男孩能夠理解，只有這個男孩領略到老漁夫的“打不敗”精神。這個結尾雖然令人感到淒涼，但給人帶來的衝動與快感是無法抹去的。
“放開去乾吧!做一個硬漢子。”於是我這樣對自己說道。
《老人與海》讀後感範文九
在這一年的暑假之中，我找尋到了一本美國的作家海明威的作品------《老人與海》，並且讀完了 。我十分佩服主人公的堅持不懈的精神。我明白了：一個人做事要堅持不懈，勇於挑戰;失敗了沒有關係，你要勇於攻破它，一次一次嘗試，總有一次會成功。
這一本書里講述了一個老漁夫獨自在海上捕魚的種種困難，遭遇。最後捕到的大馬林魚被鯊魚搶奪，老人與鯊魚進行鬥爭，但大馬林魚還是被鯊魚吃的精光。老漁夫只好拖著大馬林魚的骨架和沉重的身體返回港灣。雖然最後老人只是帶著大馬林魚的骨架返回港灣，但他還是另其他的漁夫十分佩服的。
書中的主人公老漁夫，連續84天沒有捕到魚，但是他仍然沒有放棄，還是在一天一天的捕魚。如果是其他的漁夫，可能會放棄捕魚，可是這位老人卻一直堅持，永不言棄。我十分佩服他。
“功夫不負有心人"，在老漁夫出海的第一天便捕到了大魚，只是這個大魚很頑強，一直在和老漁夫較勁。老漁夫是十分有耐心的，他和大魚鬥爭了好幾個白天黑夜，最終老人還是憑藉他的技術和耐心戰勝了大魚。我很欽佩老人的這種意志力和堅持下去的決心，不管是捕魚也好，還是日常生活也好，我們也要像老漁夫這樣，遇到強敵或困難，不要退縮，勇敢的挑戰，哪怕只有0。1%的可能性，戰勝對手，也要堅持很可能會反敗為勝。
“一個人並不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他"，我覺得這一句話和老漁夫的性格特點很像。魚的血腥味引來了四條鯊魚，鯊魚也很強，老漁夫也是知道這一點的，如果他和鯊魚拚鬥，是很有可能喪命的。他盡可以選擇放棄大魚，自己划船離開，可是他並沒有這么做。他用槳，槳片和刀殺掉了鯊魚。當然他這么做，自己肯定也是有很大損失的：大魚的肉被吃完了，只剩下骨架。“有得也有失"，老漁夫並沒有斤斤計較。我們也要像漁夫這樣不要斤斤計較，既然失去了一樣東西，那肯定會得到一樣的。在困難面前不退縮，保持良好的心態，不正是我們所缺乏的。
《老人與海》一本我愛的書。
《老人與海》讀後感範文十
“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是《老人與海》中的一句話，別看它只有二十來個字，可是它閃耀著人生的光芒。
這幾天，我坐在陽光明媚的陽台上，細細地“品賞”著《老人與海》。這本書的作者是美國海明威，本書主要描述了一位孤身而又窮苦的老人以打漁為生，可是蒼天不給予他以“幸運”，而是讓他常年交“霉運”，最倒霉的一次是連續八十七天打不著魚。有一回，他終於與一條大魚“見面”了，他十分興奮。但是這一次，比他想像得要可怕：一群鯊魚出現了，漁叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把打魚。終於制服了鯊魚。可在回家的途中，魚肉都被可恨的小魚給吃掉了。可就算這樣，也無法摧毀老人的堅強意志。
書讀完了，陽台上吹來一陣 涼 風，使我抖了一下。一個孤身老人，經常三更半夜、天還沒亮就起床出海打漁，常餓著肚皮光著腳，過著清苦的生活。但將算是這樣，他還是常常“自言自語”給自己鼓勁，讓自己有信心生活下去。這是多么可貴的精神財富!這讓我不由得想起一件事。
那一天，我一如既往地去上學校的奧數社團。一進門，一股寒氣直向我逼來：原來是要公布上次的考試分數了。“喔，我的天!”這一個訊息如同晴天霹靂，霎時間使我毛骨悚然。
我步履蹣跚地走回座位，雙手托著下巴，等待著那“恐怖”的一刻降臨。
“某某某，95分。”“某某，65分。”“某某，80分。”“某某某，70分。”……要報到我了。我心急如焚，恨不得找一個洞鑽進去，或是一陣風吹過，把卷子吹飛了……
眼看報到我了，我再也耐不住了，大叫一聲：“老師，別報了……”。說話聲越來越輕，輕得估計只有蚊子可以聽到了。但那細微的一聲還是被老師的耳朵捕捉到了。老師看了看我，笑了笑，眼裡充滿了憐憫，將卷子遞給了我。
還沒等我打開卷子看分數，一群“優生”以迅雷不及掩耳之勢出現在了我的前後左右。從四面八方伸出來搶我卷子的手使我有些措手不及。“你考幾分?”“唉呀，又沒關係，幾分?”“在幾分以內?”“腦殘，幾分?” ……真是讓我“另眼相看”：原來“優生”只是披著優質皮毛、骨子裡不幫助別人而偏偏衝著別人的缺點給上致命一擊的人。他們眼裡充滿了輕視與鄙視，讓人不敢直面。他們如同鯊魚一般“撕咬”著我，想把我吃得渣都不剩。
一次失誤算什麼?一次失敗又算什麼?“優生”借著奧數成績好的優勢，笑話所謂的差生——一個剛接觸奧數學習的我!他們想過嗎?假如自己也是剛學，考砸了一次非但得不到幫助還被嘲笑、諷刺了一通，會是什麼感覺?
和他們鬥爭沒有用，有用的是戰勝自己。“人不是為失敗而生”。是呀，我們要勇敢地面對自己的失敗，戰勝自己的失敗，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”是啊，一個人可以被他人看不起，但不能被他們的“氣勢”給壓垮!
每個人都是生活的主角，自己的“電影”是由自己完成的。至於別人的嘲笑，我們可以一笑帶過當成空氣，繼續完成我們下面的事。我們應當學習這位老人：一位孤身老人失敗了多次，也在露天餐廳喝酒時被人笑過，可他還是天天生活在陽光下。被人說了不要緊，重要的是自己要相信自己不會敗在別人手上。
“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”每當遭遇到挫折時，就用這句話來激勵自己吧!